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1、 托小班游戏活动教案40篇正文（1）小班游戏课教案熊猫滚球含反思【活动目标】1、练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调的能力。2、体验与同伴共同游戏的愉悦。3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。4、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。【活动准备】幼儿已有相互滚球的经验;大皮球若干;熊猫头饰;音乐健康歌。【活动过程】一、以游戏情境的形式进行准备活动。1、师带领幼儿到户外活动场地。师：;小朋友们，(出示熊猫头饰)今天我是熊猫妈妈，你们就是我的熊猫宝宝。;2、准备活动：跟着妈妈做运动。师：;来来来，我们一起出来运动一下吧!;(播放健康歌，左三圈、右三圈学妈妈唱唱跳跳，你也不会老，1234、22
2、34、3234、4234)师：;哇，我们熊猫宝宝可真厉害呀!;二、进行游戏;熊猫滚球;，体验与同伴游戏的快乐。1、教师以游戏口吻介绍玩法：;今天，妈妈给你们带来了一个好朋友，(出示球)瞧，这是什么?(球)球可以怎么玩呢?(请个别幼儿说说)师作惊讶状：;噢，球有这么多的玩法呀!现在，我给每个小熊猫都发一个球，你们先和球玩一玩，和球做做好朋友!但是，听到妈妈的口哨声，你们就要把球宝宝送到篮子里面!;(幼儿抛球、拍球、踢球等，体验玩球的乐趣)2、师吹口哨声，;送完球宝宝，赶紧到妈妈这来排队吧!男生一队，女生一队。下一个好玩的游戏在等着我们哟!;3、师：;刚刚我们一个小熊猫玩一个球，那两个小熊猫在一起
3、，可以怎么玩球呢?(请个别幼儿说说)看，我们是怎么玩的?(滚球)那我们是怎么滚球的呢?(蹲着相互滚球)咦，这个球宝宝怎么不听话呀!有什么办法可以让球宝宝不乱跑呢?(坐下来相互滚球)对了，我们坐下来，把双腿打开，像球门一样，我把球宝宝推进你的球门，你接住球宝宝再把它传给我，这样球宝宝就不会乱跑了，这真是一个好办法!(通过错误示范，让幼儿知道滚球的方法);4、师：;你们想不想玩一玩滚球呢?现在请你和站在你对面的小熊猫手拉手做好朋友(男女数量不同时，可进行调整)，妈妈要给你们每对好朋友送一个球宝宝，我们一起来玩一玩熊猫滚球的游戏吧!;5、幼儿进行游戏熊猫滚球，师巡回指导。三、表扬幼儿在活动中的表现，
4、并请幼儿示范表演。四、放松活动。师：;小熊猫们，今天滚球玩得开心吗?哦，不早了，球宝宝累了，我们把它送回家吧!球宝宝回家了，我们也要回家了。来，跟着妈妈一起甩甩手、扭扭脖子、扭扭腰、抖抖脚，好的，慢慢地走回家吧!;教学反思：掌握滚球的要领后，我引导孩子们拉开距离进行滚球，这对于他们来说，就有一定的挑战性了。一是滚得时候要有目标性，要不就要滚歪；二是手上要使用一定的力量。我让孩子们围成一个大圆圈，我站在中间，叫到谁，就把球滚给谁，那个小朋友把球再滚给我。我再中间不光起了示范的作用，同时让每个幼儿感受了长距离滚球的要求、力量，还有就是老师和每个孩子有了一定的交流。感受成功，让孩子爱上体育活动吧！（
5、2）小班游戏教案好朋友来占圈含反思【活动目标】1、根据指令和好朋友一起占圈。2、锻炼快速反应能力。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。【活动准备】呼啦圈若干。【活动过程】一、热身运动教师带领幼儿到户外，创设游戏的情景：今天我们是一群快乐的小兔子。现在，两只小兔朋友手拉手，一起跟着兔妈妈锻炼身体。二、游戏;听数抱团;讲解游戏玩法：出示呼啦圈，这是我们小兔子的房子，小兔子们围成一个圆圈，一边唱歌一边跳着转圈，你们要根据兔妈妈报出的数字，找到相应数量的好朋友，比如当兔妈妈说出数字;3;的时候，你要赶紧找到3个朋友，然后你们一起躲在房子里
6、，房子里的好朋友的数量要和兔妈妈报的数一样多。游戏一次，教师检查呼啦圈里的小朋友的数量和兔妈妈报的数是否一样。再次游戏，体验和好朋友在一起的快乐。游戏结束，好朋友们一起背着房子回家。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。（3）小班游戏教案手指转转转含反思【活动目标】1、能够知道手指可以变化出许多东西，并能从中感受到变化的快乐。2、通过亲子游戏，培养幼儿与家长的感情。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、安静倾听同伴的讲话，
7、并感受大家一起谈话的愉悦。【活动准备】牙刷、叉子(实物);兔子、小花猫、老虎(玩具)、小苹果。【活动过程】一、活动开始：爸爸抱着宝宝坐在垫子上，妈妈坐在宝宝的对面，妈妈的身后藏着实物。二、活动开展：1、妈妈伸出手指，念着儿歌：一根手指一根手指，转转转，变成小牙刷，刷刷刷(妈妈从身后拿出小牙刷，做刷牙的动作;爸爸轻轻地抓着宝宝的手，用一根手指跟妈妈做同样的动作)2、妈妈伸出两根手指念着儿歌：两根手指两根手指，转转转，变成小白兔，跳跳跳(妈妈从身后拿出玩具小兔子，爸爸抓着宝宝的手放在宝宝的头上，做小兔子跳的动作)3、依次内推：三根手指、四根手指、五根手指变化出小叉子、小花猫和大老虎。4、妈妈把玩具
8、放在宝宝的前面，妈妈念着儿歌让宝宝选出相对应的物品(爸爸帮忙)5、爸爸把玩具放在一旁爸爸妈妈和宝宝围成圆圈，爸爸和妈妈念儿歌，爸爸妈妈宝宝做儿歌里的动作。三、活动结束：1、妈妈说着儿歌，宝宝独立完成儿歌里面的动作。2、宝宝做对动作，爸爸给宝宝一个小红苹果做为奖励。爸爸和妈妈都把大拇指送给宝宝。手指游戏儿歌：一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷;两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳;三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉;四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵;五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何
9、让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。（4）小班游戏活动教案开飞机含反思【活动目标】1、给小朋友提供了一个愉悦、轻松的氛围，让小朋友们体验游戏的快乐。2、通过游戏培养小朋友对飞机的兴趣。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。【活动准备】1、在室外选择较平整的场地。2、儿歌一首。3、十只纸飞机。【活动过程】1、准备活动：小朋友跟着老师一起做一下准备活动，可以喊口令让孩子们跟着;向前跳，向后跳，向左跳，向右跳;进行热身运动。2、引人游戏：首先，教师念一遍儿歌;小飞机，飞飞飞，飞到西，
10、飞到东，快快飞到高空中。;让小朋友们说出听到的;飞机;两字。然后教师引人游戏：;刚刚小朋友们都说出来了，是飞机，我们今天玩的游戏呢就是开飞机，我们小朋友一个个都要当机长了。;教师先请小朋友学习儿歌，老师先念一遍，让个别小朋友念一遍，然后再集体念两遍。然后教师教小朋友学习开飞机的方法：抓住飞机的中间部位，把飞机摆到眼睛前面，用力向外飞出。3、开始游戏：教师交代游戏规则请到的小朋友要做一回机长，把飞机正确开出，其他小朋友在一旁念儿歌加油打气。教师先请几位小朋友(儿歌念的好的)作为示范，然后开始正式游戏，对小朋友进行分批游戏。4、教师小结：小朋友们都把飞机开的很好，都做了回聪明的机长，那我们给自己鼓
11、鼓掌。游戏结束了，小朋友们可以排队下楼回教室了。游戏注意事项：注意游戏中的安全;注意游戏秩序的维护。【活动反思】这次的游戏活动不仅有可取的地方，也有些需要注意的地方。第一点，可取的地方。一开始，我以;向前跳，向后跳，向左跳，向右跳;进行热身运动，较好地使小朋友们手脚都施展开了，有利于减少活动中可能遇到因缺少运动而受到的伤害。第二点，需注意的地方。当我教小朋友如何开;两三次纸飞机;时，我只示范了就直接进行了游戏。整个活动结束后老师给我提了个建议可以让小朋友们徒手比划开纸飞机的手势再进行活动。的确，这样做可以使幼儿得到更好的正确姿势培养。（5）小班游戏活动教案新娘子含反思【活动设计】记得儿时，跟随
12、奶奶在田间劳作时，大人们头上那五颜六色的方巾一直让我和小伙伴羡慕不已。它让我感受到了农民的那种淳朴和朴实，我们常常会摘下奶奶头上的方巾，和小伙伴一起用方巾在田间玩起了捉迷藏、扮演娃娃家、炒黄豆。班中的迪迪小朋友有一次跟我说起了悄悄话：;老师，昨天我和艺艺一起玩了新娘子的游戏，这个游戏是我奶奶教我的，可好玩了。;是啊，迪迪说的这个游戏记得儿时也是我的最爱。于是，我对迪迪说：;这么好玩的游戏，让我们和小伙伴一起来玩好吗?迪迪开心地说：;那好呀，我还要做新娘子。;由此我设计了这个新娘子的游戏。让他们也感受到乡土游戏带给他们的快乐。【教学要求】探索方巾的多种玩法并乐意与同伴交流分享自己的活动经验。大胆
13、说出自己的理解。发展幼儿思维和口语表达能力。【活动准备】方巾若干条。【活动过程】一、热身运动。1、分散运动每个幼儿手拿方巾，请幼儿用方巾想各种办法来玩。例如：(捉迷藏，两人三足走、丢手帕、炒黄豆、钻山洞、小球抛物、揪尾巴等)2、幼儿休息，教师简单介绍一下玩得好的幼儿的方法。3、请幼儿继续游戏。二、游戏：;新娘子;1、教师介绍游戏的方法，引起幼儿游戏的兴趣。(1)方巾一条。(2)一人头顶方巾作;新娘子;，其余四人各执方巾一角，作;抬轿人;其余若干名幼儿分两队站在;轿子;两侧，作迎亲队伍。(3)大家边说边抬着;新娘;往前走，儿歌念完后，拿方巾的人和迎亲的人开始四散跑。;狼外婆;手拿方巾捉抬轿子和迎
14、亲的人，被捉到的算输。更换;狼外婆;，游戏重新开始。三、游戏几遍后，请幼儿休息擦汗。四、结束：进教室附儿歌：抬轿人：哎呦哎呦抬轿子新娘子，坐轿子新娘新娘啥样子?新娘：毛手毛脚尖牙齿抬轿人：啊!原来是个狼外婆抬轿人：(高喊)快捉狼呀!教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。（6）小班优秀游戏教案小刺猬运纸箱含反思【活动目标】1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点。3、喜欢参与游戏，体验。4、能积极
15、参加游戏活动，并学会自我保护。【活动准备】1、每个幼儿1个纸箱(去掉两头折盖)、在户外布置出草地场景(垫子)。2、小刺猬头饰，标志。3、录音机、音乐磁带。【活动过程】1、热身运动：师，今天天气真好，我们一块儿锻炼一下身体好吗?好。师、生边念儿歌边做骨碌操。(骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，左左右右，我来和你做游戏。)2、教师出示小刺猬头饰激发幼儿们的活动兴趣。3、师：小刺猬采了很多果子需要我们帮忙，你们愿意吗?揭示课题：游戏：小刺猬运纸箱。(1)教师示范、讲解游戏玩法、要领(滚动时下巴下压，两只手交叉放在胸前，双脚绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚同时提醒幼儿注意两人之间要保持距离，不要碰到小朋友)和注意事项。(2)自由练习。提醒幼儿滚动纸箱时不能用手和脚，要用身体去带动纸箱滚。(3)分组练习用侧身滚动的方法带着纸箱动。(4)现在我们小朋友很厉害了，能按规定很快的帮小刺猬运完纸箱了。下面我们来进行运纸
