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1、2023年中学数学教研员工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：中学数学兼职教研员工作计划 中学数学兼职教研员工作计划 晏明中学：涂颜高 一、指导思想 为了使我校数学教学工作得到有序的开展，教学质量得到有效的提高。以县教育局对兼职教研员管理办法为指导，突出教研工作的主导性，大胆实践，总结探索，促进教育质量稳步提高，促进我校数学组成员专业化发展。特拟定教研工作计划如下： 二、主要工作 （二）、加强业务学习，不断提升自身的业务能力及教学指导水平。本学期继续对课程标准深入进行解读，深入研究中高年级阅读教学方法，经常深入课堂听课，以提升自身的教学指导水平，并使自己的教学思想同新教材课堂教学要求紧密联系起来。
2、 （三）、加强对青年教师的培养，注重对老教师教学观念的转变及教学过程的指导。 1、有计划地培养青年教师，抓好青年教师梯队建设，多和青年教师在一起学习、交流，在各种活动中让其脱颖而出，不断压担子，给予更多指导，促其往更高平台迈进。 2、当前我校数学教师队伍中，老教师的比例越来越小，加强对刚参加工作的教师教学观念及教学过程的指导刻不容缓。 （四）、积极推进课改实验研究 1深入学习，进一步更新教学理念 通过网络、讲座等多种形式与途径，组织教师深入学习教学理论与课改理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、 先进的理念内化为教育思想和教学观念。 2不断实践，努力探索有效的教学方略 本学
3、期，坚持理论学习与课堂实践、课例反思相结合的原则，认真反思当前中学数学教学的现状，寻求有利于学生数学素养发展的务实有效的教学策略。继续开展课例研究，结合当前课堂教学研究的热点、难点开展相应的教学研讨活动，解决教学实际问题，在前阶段实践研究的基础上，针对当前课堂教学出现的或亟待解决的问题，进行深入的研讨，着力摸索扎实有效教学方略： (1) 深入钻研教材，从内容、情感、语言表达、谋篇布局等多方面准确、深刻、独到地把握、处理教材，充分挖掘教材资源，为学生数学素养的发展搭设平台。 (2) 加强深度和广度学习，督促教研组长吴丹教师要定期的在网上下载竞赛题给每位数学教师做。 （3）定期集中开展教材编写过程
4、的研讨会，集中阅读教材的重难点，课堂目标，以及教学手段及途径。 （五）、用不同的教学活动，全面提高课堂教学质量 以活动促发展，通过不同形式不同层次的教学研讨活动，给不同层面的教师提供展示锻炼的机会，让各层面的教师参与教学研究，推进我校小学数学教师队伍的建设。 2023年3月 推荐第2篇：中学数学教研员2023年度总结_数学教研工作总结 数学教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量，那么，今天小编就整理了五篇优秀的中学数学教研员年度总结，希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读! 【篇一】中学数学教研员年度总结 教学质量是学校的生命线，是立校之本，是家长和社会
5、普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到学校的办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，保持全市位次，根据学校的办学思想，并结合本组实际，特制定本学期的教研组工作计划 一、指导思想 本学期我校数学教研组工作围绕学校工作计划中对教学工作的要求，以优化课堂教学结构为主线，以提高数学教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教科研活动，促进教师、学生良性发展。 二、主要工作思路： 1.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。 学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。制定教学
6、进度，抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，在备课组集体备课的基础上进行二次备课，统一备课格式，提高备课质量。鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，做好各年级数学的教学管理，抓好培优补差工作。 2.加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。 加强教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。完成数学教师的课程培训教学实施工作，探索以校为本的教研制度，使学校所有数学教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅
7、度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。 三、具体措施： 1.以课堂教学为核心，加强教学工作流程管理。 继续抓好数学课程标准的贯彻和落实。组织教师通读标准明确其要点和主要精神，关注教学动向。教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，不上无准备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公平竞争，相互取长补短，友好合作的精神。 2.学校将组织教师在专门时间集体学习，邀请专家来我校举行讲座。 提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导
8、教学。 3.积极探讨课堂教学模式，提高课堂教学效率。 本学期数学教学着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养能力”课堂教学结构的研究。每一位教师采用“启发式”“讨论式”教学，开发学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识。 4.有计划的实施各项教研活动。 本学期本组教师要求相互听课每周两次。并以教研组或备课组集中开会的形式认真进行评课，本活动由教研组长规划组织，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生，评课的角度以课程标准三维目标的达成情况为指导思想，突出评估学生参与知识形成过程的学习过程;评估教师课堂教学模式的创新;评估教师教学目标的设
9、计;评估研究性学习和学法的指导。本学期期末进行一至二次优秀教案设计评比。 5.认真组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动，积极调动教师们参加教科研的热情。学期的教研组工作计划关键在于落实，落实到位了，对于每位教师都是一个全面提升的机会，在新课程的理念下，教师要从普通教师转化为“科研型教师”我们在持续不断地努力，在“距离中寻求接近”，在实践的过程中实现。 【篇二】中学数学教研员年度总结 一、指导思想： 本学期，本教研组以学校的工作计划和教科研计划为指导，以“教学、教研融为一体”为工作主线，继续加强数学教学的改革，注重改善学生的学习方式，以突出培养学生的创新意识和实践能力为重点来
10、制定本学期的教研组活动计划。 二、工作思路及目标 1.认真学习并贯彻学校新学期工作思路和工作要点，促进“教学、教研融为一体”的实践与探索。 2.再读“课标”，继续深入钻研新教材，关注学生学习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。 3.将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老师都充分享受成果的喜悦和资源的共享。注重教研组之间的横向和纵向合作和研究，建设可持续发展的教研组团体。 4.加强“课堂实效性”的研究，开展切实有效的研究，使探究式学习真正成为数学课堂的现实。 三、工作重点： 学生方面： 1、通过课堂教学活动和数学课外活动进一步提高本年级学生学习
11、数学兴趣和积极性。 2、加强学生的日常学习评定和数学竞赛活动，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。 3、本年级学生进一步养成良好的作业与及时改错的习惯。 4、使本年级学生正确运用错题记录本，提高自己的纠错反思能力，提高学习效率。 教师方面： 1、继续营造并形成和而不同的教研组工作氛围，促进教师成长新的跨越。 2、本组教师教学常规扎实有效、人人有提高。 3、提高本组教师理论学习水平和教学习作水平，力争人人有文章获奖或发表。 4、使本组教师课堂教学设计及实施水平能力在原有水平上有进一步提升。 5、加强本组的课题研究，提高教师和教研组的课题研究水平。 四、具体措施： (一)加强理论学习，更新教
12、学观念，丰富自身内涵 教研组研究和个人自学相结合;学习课改主要精神;数学学科教育改革行动纲领，数学课标;新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，人人做到手中有书。使自己的教育教学工作有一个理论的支撑。 (二)按时有效地开展教研组活动 1、小教研活动：定于周二下午第二、三节课学校不集体活动时组内自行组织小教研活动。在小教研活动中，要做好“传、帮、带”的工作，加强集体备课，共同研究讨论每一次活动内容的重、难点;突破重、难点的方法;练习题的设计;怎么有效地组织学生上课、知识的落实等。除了这一规定时间外，组内教师随时进行各自
13、教学情况的反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题，注重个人修改，充分做好课前准备工作。 2、大教研活动：随着学校统一组织的教育活动进行学习活动，积极参与，认真思考，将别人的资源共享为自己的。 (三)、丰富学生的数学知识，开展学生计算比赛的活动，通过活动促进学生计算能力的提高。 (四)、学困生转化是教研组不容忽视的问题。 本学期初开展学困生状况分析，对学困生的情况进行仔细的分析和排查，认真制定转化措施和计划，因材施教，做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。建立学生个人档案，转化记录注意跟踪观察，注重实际转化效果。努力转化学困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。 五、预期
14、达到的效果： 通过这个学期的共同努力提高本教研组教师的执教水平及学生的学习能力，提高课堂教学效率，将教学工作做实做有效，为学生的发展铺路搭桥，让我们的教学工作更好的为学生的学习服务，让优生的优势带动班级学习氛围，尽量让每一个后进生都有一定的进步。 六、教研活动具体安排： 四五年级数学教研组行事历 第1周研究制定教研组工作计划 第2周学习数学新课标(白板使用培训) 第3周研究分析本册教材侧重点、开展四数精品课研究 第4周学案设计培训会 第5周参与课题论证会(制定课题阶段性计划) 第6周参与骨干教师论坛 第7周参与信息技术培训(如何制作和应用课件) 第8周说课演练 第9周听算、速算、制图演练 第10周期中复习研讨 第11周期中试题分析 第12周高效课堂的探究(五年级数学组) 第13周教案、作业展 第14周教师普通话竞赛 第15周娱乐活动 第16周参与教改先锋论坛(写出心得体会) 第17周研讨学生能力测试内容 第18周组织期末复习 【篇三】中学数学教研员年度总结 一、目标任务 1、打造有效课堂。认真学习“四环节”教学理念，积极推进“定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练”四环节教学模式。加强数学课堂改革力度，积
