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1、幼儿园教育笔记案例可爱的捣蛋鬼淇淇在我们班是个标准的捣蛋大王。洗手玩湿衣服的有他，欺负小朋友被告状的有他，摔坏玩具的还有他middot;middot;middot;middot;middot;middot;总之只要是被禁止的事情他都要去尝试。为了让他能有所改变，我们老师和他的父母是伤透了脑筋，但是能想到的办法我们都试了个遍，可是收效甚微，最后妈妈很无奈的说：我们都要对他严格一点，不能让他为所欲为。可是严格的结果不仅没有让他的行为有改善，还让他对我很躲闪，不愿跟我亲近。但是，最近有点不一样middot;middot;middot;middot;middot;middot;中午小朋友们都安静地躺在
2、床上准备午睡了，可是有一个孩子不仅自己不好好睡觉，还不停地探出身子拉旁边小朋友的被子，并且把别人的衣服扔到了一边。第一次我出言制止了他，可是没过一会他又开始了活动。我有点生气，说：你怎么这么不懂事呀，小朋友都在睡觉，你这样不仅自己睡不着，还会影响别人，你这个样子还没有淇淇可爱呢!之所以这么说是因为淇淇平时都是被我们作为反面教材来说，你还没有他好，那就更差了!批评的意思很明显。时间过的很快，起床的时间到了，孩子们开始伸着懒腰穿衣服、穿鞋子了，和往常一样，但又有点不太一样，到底哪里不同了呢我看了一周后发现原来淇淇没有像往常一样大声吵闹，安静了许多，我发现后随口表扬了他一句：淇淇今天表现真不错!他听
3、了之后脸上的表情都变得生动起来。在接下来的各个环节，吃点心、集体活动、离园活动中，他都表现出了很大的热情，积极主动地回应着我、眼神追随着我。我暗自奇怪：他今天这是怎么了!不过看到他的这种表现我是很满意度，难道我们的严格政策有效果了放学他刚要出门的时候突然又跑回来一把抱住了我，并且说了句：陈老师你真可爱，我最喜欢你了!这下我彻底地迷茫了。还好一旁的吴老师帮我拨开了迷雾：你今天说他可爱，他听到了!我一下子明白过来，原来我一句批评的话在他的理解下竟然变成了表扬，而且还产生了极大的力量，让他不仅跟我亲近起来，还让我们一直头疼的问题有了进展。我开始豁然开朗，看来我们的方法用错了。就在那一刻我心中有了一个明确的方向：亲爱的老师，从明天起收起紧绷的脸，换上温柔的表情，来迎接我们可爱的捣蛋鬼。1
