《小学生书信作文评语万能版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生书信作文评语万能版.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学生书信作文评语万能版小学生书信作文评语万能版小学生书信作文评语万能版11、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。3、切合实际，蕴含着朴素而深入的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。4、文章内容新颖，构造合理，流畅连接，自然通达。5、事例表达生动、详细、兴趣性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。6、文章前后连接，形成完好的形象。7、文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细8、本文内容生动丰富，语言新颖
2、清爽，构造独特合理。9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。15、全文通俗易懂，兴趣性强。小学生书信作文评语万能版21、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!2、
3、捉住了“”的特点，非常正确;“”，给人的感觉“”。3、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的快乐，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到教师宣布春游运动时的快乐这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令别人冲动不已。4、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美妙的局部写到习作里去，使习作和春天一样生动而美妙!5、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面显现出来了。6、读着你的习作
4、，让我们看到一颗何等得意何等晶莹无暇的童心呀。7、捉住春天的草、树、花等差异的特点，根据“”的次序，刻画出春天活力盼望盎然的景象，反响出本身由衷的快乐之情。8、逼真地写出了“”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“”的美。9、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!10、对“”和“”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。小学生书信作文评语万能版31、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深入，耐人寻味。2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连接，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连接，一气呵成。6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地提醒人物的内心世界，这是本文的成功之处。7、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。8、文章最后提醒中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。第 页 共 页
