《一年级数学教案25的分与和》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学教案25的分与和（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
年级数学教案5的分与和 、教学目标: 1、在活动中经历、5各数分与合的学习过程,体会分与合的思想。 2、培养初步的合作学习意识和动手的能力。 二、教学过程: 激趣铺垫：1、设疑-提问-讲述(教师拿3朵花拿在只手上，如果用两只手来拿，每只手都不能空，你打算怎么办? 提问：你还有其他方法吗?讲述：通过自己动手,我们可以发现很多数学问题。今天这节课,我们就在自己动手拿拿、摆摆中学习新的数学知识:分与合 (二）实践操作:1、教学4的分与合: 依次出示只桃、2只盘子操作：这里有4只桃，如果要把他们放在2只盘子里,请你想想,可以怎样放? 引导思考：根据你的摆法,说说可以分成几和几吗？4有不同的分法。提问讨论。你知道几和几合成4？、教学5的分与合，让学生自己发现。 提问：5可以分成几和几?共又几种分法？你打算用什么方法可以个不漏的找出的所有分法。 (1）通过摆圆形,探究得分合。 (2)让学生四人组交流得出的结论。 (3)小组内推荐名组长说出探索结果。 （)自己选择喜欢的方法记住的分合。 (三）想想做做：1-题。 三、总结评价。 教后记：1学生能够掌握数字的分合,但是对于按顺序的分合有些学生比较难掌握。 2小组之间的讨论效果不太好,学生难以控制自己的情绪,显得有点乱。1
