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1、 2013年宾阳县初中毕业班学业水平测试语文试卷第卷（共30分）本卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一个正确。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。一、积累与运用（每小题2分，共16分）1下列加点字注音有误的一项是（ ）A谰语（ln）讣告（p）吹毛求疵（c）B酷肖（xio）柔媚（mi）龙吟凤哕（hu）C沉湎（min）御聘（pn） 戛然而止（ji）D恬雅（tin）萦绕（ro）爱不释手（sh）2下列词语没有错别字的一项是（ ）A秀颀 手屈一指 苦心孤诒B馨香 争妍斗艳 矢志不移C蹒跚 相提并论 跚跚来迟D斑澜 文质彬彬 猝不及防3下列加点成语
2、使用错误的一项是（ ）A如此具体而微的指标写入政府工作报告，却让人感到“具体不微”。B改革开放30年来，中国的迅猛发展让人们由衷地赞叹，也让世界刮目相看。C宾州古城建筑的重檐、斗拱、花窗、牌坊等样式，多姿多彩，令人目不暇接。D我所说的是否与礼记老子原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 下列句子中没有语病的一项是 ( )A.在人生道路上，挫折和失败在所难免，但只有不气馁，坚持下去，总会有成功的一天。B.全世界每天至少有5万人死于由水污染引起的各种疾病。C.在交通管理部门的大力宣传下，使宾阳县的酒后驾车现象大为减少。D.为了做好食品安全工作，每一个人都应该发挥自己
3、的充分作用。5下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ）A有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱。B学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。C“为什么这儿有一棵树呢？”一个孩子喊道：“而且是这么老这么大的树。”D不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成 了空壳。 依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。这儿的景色真是美丽极了！ 那儿的景色真美！六和塔静静地矗立在钱塘江边 六和塔在钱塘江边静静地矗立着帆影点点的江面上碧波粼粼 江面上帆影点点，
4、碧波粼粼A B C D 下列对文学名著的表述有误的一项是 ( )A.钢铁是怎样炼成的的主人公保尔柯察金是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的。B. 被称为“聊斋先生”的蒲松龄，曾以数十年时间写成了长篇小说聊斋志异。C水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中李逵头脑简单，直爽率真；鲁智深粗中有细，豁达明理。D.海底两万里是一部科幻小说，它塑造的尼摩船长是一个具有反抗压迫精神的战士形象。下列对辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之这首词赏析有误的一项是（ ） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身
5、后名可怜白发生。A.辛弃疾写这首词寄给陈亮，既是对好友不得志表示慰解，也是借此抒发自己失意的感慨。B.“五十弦翻塞外声”中的“翻”意思是“弹奏”，这个词准确形象地表现出弹奏热烈、乐声响彻云霄的情景。C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”这两诗句分别从听觉、视觉两个角度概括而生动地写出战斗的紧张激烈。D.这首词借剑寄意，表现抗金救国的主题，即是壮词又是悲歌，基调愤激。二、说明文阅读（每小题2分，共8分） 人类的手手，这个词听起来极其普通，我们几乎随时随地都可以接触到。然而，你是否知道：手是万物之灵的人类特有的一部分肢体，是其他任何生物所不拥有的。通常我们把手腕以下部分称为手。手可分为手掌、手指两部分
6、，由手腕与臂相连，在关节允许范围内可以伸曲自如。具体来说，手掌由掌心、掌背、掌侧和掌根组成，手指则由指节、指肚、指甲和指尖组成，皮下布满了神经末梢和毛细血管，以指尖处最为丰富。一般只有手背上长细毛。切不必说其他动物，就拿与人类最相似、同属灵长类的猿猴、猩猩来说吧，虽有人手的形状，但一般不能完全伸直五指，且表面覆盖了一层长毛，运用时也不如人手灵活。与其她动物相比，人手手指间的蹼明显退化，因此人手也更显美观。人与猿猴在握拳时也有很大不同；人的大拇指可扣在拳外侧，而猿猴的拇指却只能握在掌心如此种种，不胜枚举。为什么存在如此的差异呢？从起源来看，人类在进化过程中是由四肢着地行走变为双腿直立的，手在这时
7、便由上肢转化，从而实现了手与脚的分离。其间的漫长岁月中，通过人类的劳动，形成了今天我们看到的手。这种与动物的差异是人类劳动和进化造成的。正因为人手有着和其他动物截然不同的特点，因此也决定了它具有无可比拟的优点。从功能上看，人手能够制造各种工具和进行劳动生产，这一点是科学家们公认的人与动物的最大的本质区别。又如：人手能够胜任极其繁杂细致的工作，如雕刻、刺绣、绘画、演奏等。再如手指的灵巧表现在使用筷子进餐；手的触觉是极其灵敏的，它可以感觉到不同的物体的温度。总之，手的功能是难以尽述的，简直可以说无所不能了当然这有些夸张，但也可以说明手的功能之多。手是这样灵巧，这样奇妙，难怪古往今来许多人都对它进行
8、研究。某些高明的医生还可以从一个人的手和指甲来判断病情。道理并不深奥，众所周知，要是手心冰冷，指甲发青，那一定病得不轻，所以说手也能在一定程度上表现出一个人的生理情况。科学家们还发现世界上每个人的指纹都不同，根据这一原理，对公安局的工作帮助不小。人类的劳动创造了手，而人类又用手创造了今天的灿烂文明，我们每个人都不能否认，手是伟大的！手象征着开拓精神，这种精神是人类得以繁荣发展的动力和源泉，我们应该努力发扬这种精神。9. 第自然段说明的主要内容是 （ ） A.人手的构成 B.人手的功能 C.手是其他动物所不能拥有的 D.手具有丰富的神经末梢和毛细血管10. 下列句子中加点的词不能体现说明文语言准
9、确性的一项是 （ ）A.人类的劳动创造了手，而人类又用手创造了今天的灿烂文明。B.一般只有手背上长细毛。C.人与猿猴在握拳时也有很大不同。D.手也能在一定程度上表现出一个人的生理情况。11. 下面对人类的手与动物的“手”存在很大差异的原因解说准确的是 （ ） A.人类的手与动物的手的差异是因为漫长岁月演变而来的 B.人类的手与动物的手的差异是因为人类的劳动和进化造成的 C.人类的手与动物的差异是因为人的大拇指不断地进化而形成的 D.人类的手与动物的手的差异是因为人类长期劳动带来的12. 下面对选文的理解不正确的是 （ ）A.选文第段说明的内容照应了第自然段“手是万物之灵的人类特有的一部分肢体，
10、是其他任何生物所不拥有的”这句话。B.科学家认为，人与动物最大的本质区别是人手能够制造各种工具和进行劳动生产C.第自然段运用了举例子的说明方法，主要是为了说明人手的功能之多，具有其他动物不可比拟的优点。D.人手是灵巧的，作用很多，高明的医生可以借助人手来判断各种病情，帮助医治很多疾病。三、文言文阅读 (13-15小题，每小题2分；16-19题 ，共10分；本大题共16分)（一）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未编，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛
11、，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”13下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）A. 忠之属也 / 属予作文以记之 B.又何间焉 / 余则缊袍敝衣处其间C弗敢加也 /万钟于我何加焉 D. 肉食者鄙 / 先帝
12、不以臣卑鄙14下列句子中加点词用法相同的一项是（ ）（2分）A.何以战 /以君为长者 B.战于长勺/于舅家见之C. 公与之乘/小大之狱 D. 吾视其辙乱/其如土石何15下列对文章理解有误的一项是（ ）（2分）A. 选文叙述了我国历史上长勺之战的全过程，表现了曹刿远大的政治思想和卓越的军事才能。 B.曹刿认为决定战争取胜的关键是政治上要取信于民，军事上要把握好战机。C. 选文详略得当，详写双方交战的过程，略写曹刿关于战争的论述。D. 鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。16把第卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）（1）既克，公问其故。译文： （2）一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文： （二）陈万年教子 陈万年乃朝中显官，尝病，召其子咸教戒于床下。语至三更，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖之，曰：“乃公戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄也。”万年乃不复言。【注释】戒：同“诫”，告诫；教训。 谄（chn）：谄媚，奉承。17.解释下列句中加点的词。（2分） （1）咸叩头谢曰 谢： （2.）欲杖之 杖： 18将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）具晓所言，大要教咸谄也。译文： 。19结合文中具体内容，谈谈你对陈万年教子的看法？（2分） 四、古诗文默写(每句1分，
