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1、最新中国矿业大学地理信息系统原理与应用课程设计报告中 国 矿 业 大 学GIS课程设计报告姓 名： 古 军 学 号： 07103257 学 院： 环 测 学 院 班 级： 地信 10-2班 目录实验2 矿区的根本编辑和处理32.1实验目的32.2实验环境32.3实验过程3将 CAD 格式的电子矿区图处理成 Shp 格式的数据文件3提取图中的高程图层点图层，完成 TIN的创立和DEM生成7生成坡度、坡向8实习3 GIS 矢量数据空间分析123.1实习要求123.2实验思路123.3实验步骤12主干道污染噪音缓冲区12名牌高中覆盖缓冲区分析13商业中心影响范围建立13名胜古迹影响范围建立13进行叠
2、置分析14对整个市区住房条件进行评价153.4实验总结17实习4 GIS栅格数据空间分析之学校选址184.1实验目的184.2实验内容184.3实验要求184.4实验思路184.5实验步骤194.5.1.高程数据派生出坡度数据194.5.2.娱乐场所距离关系缓冲区分析194.5.3.现有学校覆盖缓冲分析204.5.4.重分类各层缓冲区分析图层204.5.5.重分类土地利用数据集224.5.6.合并各数据集以找到最适宜位置234.6实验结果分析24实习5 寻找最正确路径255.1实验目的255.2实验思路255.3实验步骤26创立本钱数据集26计算本钱权重距离函数28求取最短路径295.4实验总
3、结30实习6 GIS地形外表空间分析316.1实验内容316.2实验要求316.3实验步骤31地形坡度信息：31地形坡向信息：32地形起伏度信息：34地形粗糙度信息：366.4实验总结36实习7 入城高速公路配套停车场的选址分析377.1实验目的与要求：377.2实验数据与思路：377.3实验步骤：37在距公路出入口500米的范围内：37有空地可供利用：38处于商业区内：39相交处理40答复下列问题：满足条件的地块有多少个？417.4ArcGIS实验总结：42实习8 最短路径问题分析与应用438.1.实验目的与要求438.2.实验思路438.3.实验步骤：438.3.1.无权重最正确路径的选择
4、438.3.2.加权最正确路径选择448.3.3.按要求和顺序逐个对目的点的路径的实现468.3.4.阻强问题478.4.实习总结48实验2 矿区的根本编辑和处理2.1 实验目的通过本实验，掌握CAD数据与GIS数据的交换的方法,2.2 实验环境ArcGIS Desktop10；2.3 实验过程2.3.1 将 CAD 格式的电子矿区图处理成 Shp 格式的数据文件在ARCMAP下翻开所有的CAD格式的数据图层，在selection下选择select by atttributes，把layer选为MCoal.dwg Polyline,键入公式：Layer = 巷道，选出巷道的线层，然后输出图层；
5、同样方法，把layer选为MCoal.dwg Polygon，制作出巷道面层，然后显示两图层。图2. 1CAD数据图层图2. 2选择要输出的图层输出图层为Shapefile文件：图2. 3输出为Shapefile图2. 4输出为Shapefile图2. 巷道面、线图层用同样方法先在CAD下找出所要选择地物的属性，然后分别制作出要求的井田边界、水系水库、水渠、河流、鱼塘、道路层铁路、公路、居民地层。图2. 5居民地层图2. 6公路层 图2. 7水系层图2. 8 井田边界层图2. 9所有图层显示结果2.3.2 提取图中的高程图层点图层，完成 TIN的创立和DEM生成 1在selection下选择s
6、elect by atttributes，把layer选为MCoal.dwg Point,键入公式：Layer = GCD，选出高程的点层，然后输出图层。图2. 10高程点2执行工具栏3D分析中的菜单命令3D分析创立/修改TIN从要素生成TIN；3在对话框从要素生成TIN中中定义每个图层的数据使用方式；4确定生成文件的名称及其路径，生成新的图层tin5。图2. 11生成TIN 5执行工具栏3D分析中的命令转换TIN转换到栅格，图2. 12tin转栅格2.3.3 生成坡度、坡向 1)编辑图层tin的属性，在图层属性对话框中，点击符号选项页，将边界类型和高程前面检查框中的勾去掉; 2)在添加渲染对
7、话框中，将所有边用同一符号进行渲染和所有点用同一符号进行渲染这两项添加么TIN的显示列表中，将TIN图层局部放大。图2. 13 tin的符号设置图2. 14符号设计后的tin 3)翻开tin转栅格后图层，执行菜单命令3D分析外表分析坡度, 指定各参数，得到坡度栅格Slope_tin5_T1：图2. 15 Slope_tin5_T1 4)关闭Slope of jddtingrid的显示,执行菜单命令：3D分析外表分析坡向，得到坡向栅格：Aspect_tin5_1图2. 16 Aspect_tin5_11.3.4建立缓冲区和空间位置选择 1)在selection下选择select by locat
8、ion,输入相应的图层数据，建立水体200米范围内的所有居民区。图2. 17select by location图2. 18建立水体200米范围内的所有居民区 3翻开菜单Tools，选择Buffer Wizard，设置各种参数，生成公路的 1000米缓冲区。图2. 19生成公路的 1000米缓冲区实习3 GIS 矢量数据空间分析3.1 实习要求利用ArcGIS Desktop10，使用空间分析中的缓冲区分析和叠加分析工具作择房分析，择房要求有：离主要交通要到200米以外，距名牌高中在750米以内，在商务中心效劳范围以内，距名胜古迹500米以内。3.2 实验思路第一，对每一个图层分别作缓冲区分析
9、，符合条件的区域赋值1，不符合条件的区域取值为0，得到符合每一个要求的分值地图。第二，运用空间叠加分析对四个图层求和，并分定等级，作分级图。3.3 实验步骤3.3.1 主干道污染噪音缓冲区翻开交通网络图层属性表，查询：“TYPE=ST,对选中的主干道利用缓冲区向导作缓冲区分析，缓冲区距离为200米，合并缓冲区间障碍。得出主干道network缓冲区结果如图3. 1所示：图3. 1主干道污染噪音缓冲区3.3.2 名牌高中覆盖缓冲区分析购房应选择距名牌高中近的地方，利于孩子上学，这里利用缓冲区分析，缓冲距离为750米，结果如图3. 2所示：图3. 2名牌高中覆盖3.3.3 商业中心影响范围建立对商业
10、中心作缓冲区分析，选择基于来自属性的距离选择项分析：YUZHI，得结果图3. 3所示。图3. 3商业中心影响范围建立3.3.4 名胜古迹影响范围建立对名胜古迹作缓冲距离为500米的缓冲区分析，结果如图3. 4所示：图3. 4名胜古迹影响范围3.3.5 进行叠置分析求名牌高中缓冲区、商业中心缓冲区、名胜古迹缓冲区的交。结果如图3. 5所示：图3. 5名牌高中缓冲区、商业中心缓冲区、名胜古迹缓冲区的交将以上三个图层的交进行擦除处理，擦除要素为主干道噪音污染缓冲区，参数设置如图3. 6所示，擦除结果如图3. 7所示：图3. 6擦除参数设置图3. 7擦除后的结果3.3.6 对整个市区住房条件进行评价1
11、属性赋值分别翻开名牌高中缓冲区、商业中心缓冲区、名胜古迹缓冲区、主干道缓冲区图层属性表，分别添加字段school、market、famous、network。翻开编辑要素、开始编辑，然后在依次翻开上一步中各缓冲区图层属性表，将主干道缓冲区中字段network设为-1，其余属性表中添加字段school、market、famous分别设为1。停止编辑，保存。2图层合并翻开ArcToolbox,选择分析工具/叠加分析/联合命令,翻开图层合并.得图3. 8所示结果。图3. 8四个缓冲区图层合并后的效果3分级翻开上一步的结果图层属性表，增加整形字段class,选择编辑器/开始编辑。在class字段上右击
12、，选择“字段计算器。输入运算公式：school + famous + market + network，如图3. 9所示。图3. 9计算class4应用class字段进行符号化分层设色显示第一等级数值等于3，第二等级数值等于2，第三等级数值等于1，第四等级数值等于0，第五等级数值等于-1，得到整个地区住房适宜性分级图，如图3. 10。图3. 10住房条件居住地区等级评价图3.4 实验总结 本次实习，将GIS技术应用到我们关心的买房条件确定问题，应用了空间缓冲区分析，叠加分析，如求交、合并、擦除、分级设色等空间分析技术，加深了笔者对空间分析的认识和应用，也使用了ArcGIS软件。笔者认为还可将此
13、技术应用到房地产开发商对房产的定价上面。实习4 GIS栅格数据空间分析之学校选址4.1 实验目的通过练习，熟悉ArcGIS 栅格数据距离制图、本钱距离加权、数据重分类、多层面合并等空间分析功能；熟练掌握利用ArcGIS 空间分析功能，分析类似学校选址等实际应用问题。熟悉栅格数据距离分析、栅格数据本钱距离加权、栅格数据重分类、栅格数据多层合 并、最短路径等功能。4.2 实验内容合理的学校空间布局，有利于学生的上课与生活。学校的选址问题需要考虑地理位置，学生娱乐场所配套，与现有学校的距离间隔等因素，从总体上把握这些因素确定出适宜 性较好的学校选址区。4.3 实验要求1新学校选址应该注意这些问题：
14、A. 新学校位于地势较为平坦地方； B. 新学校选址的建立应该结合现有土地利用类型综合考虑，选择本钱不高的区域 ； C. 新学校应该与现有娱乐设施相配套，学校距离这些设施愈近愈好； D. 新学校应该避开现有学校，合理分布；2各因素的权重比例为：距离娱乐设施为0.5，距离学校占0.25，土地利用类型和地势位置因素各占0.125； 3实现过程采用ArcGIS 的Spatial Analyst 扩展模块； 4给出适合新建学校的适宜地区图，并做简要分析；4.4 实验思路要实现学校选址分析，首先要利用现有学校数据集、现有娱乐场所数据集和高程数据派生出坡度数据以及到现有学校、娱乐场所的距离数据集。然后重分类数据集到相同的等级1到10范围，再按照上述数
