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1、体育课程教学大纲（供一、二年级本科生必修课使用）课程名称：体育（PE）学时：36 （每节课2学时，18周结课）学分：2一、课程简介体育课是体育教学的基本组织形式，主要目的是使学生掌握基本的运动技术、 运动技能，了解体育理论与运动保健的基本常识，加强思想品德教育，提高运动 水平。体育课是大学必修课程之一，由体育教师根据教学大纲的要求，以实践课 为主，按照班级授课制的方式有组织、有计划地进行教学。二、教学内容与要求教学内容：选项必修课共开设2学年4学期，其中第一学期30学时，后三个 学期各36学时，学生每学期只能选修一门体育课程，成绩合格可获得2学分。 学生体质健康测试要贯穿学生本科在校期间的全部
2、过程，一至四年级每年测试一 次（五年级只进行体能测试，即男生1000米、女生800米）o具体测试方法及 成绩评定标准详见“北京中医药大学体质健康测试管理办法选项必修课（1）兴趣选项课（选择一个项目必修，每学期开设的项目略有调整）开设项目：网球、网球提高班、乒乓球、乒乓球提高班、羽毛球、羽毛球提高班、 篮球、篮球提高班、足球、足球提高班、排球、排球提高班、橄榄球、游泳、游 泳提高班、健美操、瑜伽、初级拳、初级剑、太极拳、太极剑、初级刀、功法、 跆拳道、散打等（待迁入新校区后还可根据场地条件及师资力量适当增加项目）（2）体育保健课体育保健课是专为身体异常、特型和病（包括心脏病、高血压、癫痫、哮喘等
3、不 宜从事较为剧烈体育活动的疾病）、残、弱及特殊群体学生开设的以指导康复、 保健为主的体育课程，属于体育必修课程。学生选修此课需提交校医院保健科的 诊断证明，经任课教师同意后方可上课。1. 传统体育选修课开设项目：24式太极拳、功法（八段锦、易筋经、五禽戏等）本科生公共选修课不占体育必修课学分，每门课程（每个运动项目）学习1个学期36学时，成绩 合格后获得2学分。开设项目：大众健身健美、大众艺术体操（限女生）、体育舞蹈、高尔夫运动训练课为校高水平代表队训练课，具体规定详见北京中医药大学高水平运动员管理条 例。要求：为更好地体现中医特色，弘扬中国传统文化，使学生本科毕业时都能掌握 至少一套太极拳
4、或一套中国传统导引养生功法，我校将首次面向三年级以上（含 三年级）本科生开设传统体育选修课（内容包括24式太极拳和功法）。同时根 据我校在养生康复方面的资源优势，在挖掘和整理中国传统导引养生功法的基础 上，充分调动我校其它部门教师的积极性，推出各种符合人体生理学基本原理并 具有推广价值的新功法，以推动学生更好地学习中国传统文化。概括来说，学生本科毕业时体育学分不得少于8学分，其中必须包括太极拳2 学分或功法2学分。同时根据教育部文件要求，学生本科（五年制）毕业当年体 能测试成绩的50%与前四年健康标准测试平均分的50%相加之和必须超过50 分，方可毕业。三、教学方法与能力培养教学方法：各项目自
5、定能力培养1.培养学生积极参加体育活动的兴趣和习惯，能够根据自身体质健康 状况制定可行的个人锻炼计划，具有一-定的体育文化欣赏能力。2. 掌握2至4项健身运动的基本方法、手段和技能，能科学地进行体育锻炼， 养成健康的行为习惯。3. 根据自身能力设置体育学习目标，通过体育活动增强心理调适能力和对社会 生活的适应能力，养成积极乐观的生活态度，建立良好的人际关系。4. 体验运动的乐趣和成功的喜悦，展现良好的体育道德与合作精神。四、考核方式与成绩评定获得体育学分完成体育选项必修课、传统体育选修课课程内容和考核，方可获得体育学分。1. 体育课程成绩结构（1）100分=技术7（）分+专项理论10分+学习态度2（）分。（2）技术根据各项目特点，设定2-4项考核内容，制定相对统一的评价标准。任课教师 安排阶段性考核和总结性考核给予学生技术分数。具体学习内容和考核标准见 各项目的教学大纲。（3）专项理论（满分10分）：开卷形式，考试试题由各教研室统一命题。（4）学习态度（满分20分）：由任课教师根据学生出勤、课堂表现等情况综合 评定，其中出勤情况为15分，课堂表现为5分。五、教学参考书中医药院校体育与健康教程李永明吴志坤杨松涛 北京体育大学出版 社2009年7月修订版六、其它说明
