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1、 教学目标:1、复习以前学过的的开头和结尾的方法。2、会给汗水换来的欢笑加上开头和结尾，初步做到紧扣题意和内容，语句简洁。 重点：能紧扣题目内容,用简洁的评议给汗水换来的欢笑加上开头和结尾。 难点:写好记一次劳动这篇短文的开头和结尾，写劳动的欢乐。教学过程: 1、自学课文，明确训练要求。（1)揭题,自学课文,思考问题：这次习作训练的要求是什么要写好文章的开头和结尾，必须注意什么 （）检查自学情况。 2、复习几种常见开头方法。 (）读背篼的开头，说说这样开头有什么。好处。 (）读日新月异的电视机的开头，说说这样的开头有什么处。 (3）读敲开世界冠军的大门的开头，说说这种写法的作用。 小结:读课关
2、于文章开头的写法的常见的几种写法的一段话。 （4)读猫的结尾，说说这种写法的好处。 （5)读嘱咐的结尾,说说这种写法好在哪里。(）读背篼的结尾，说说这种写法的作用。 (7)读万里长城的结尾，说说这种垢作用和好处,小结:文章开头和结尾的写法很多。，但不管哪种写法，都要紧扣内容，语句简洁，不绕弯子。3、给汗水换来的欢笑加上开头和结尾。 （1）读短文汗水换来的欢笑短文的主要内容是什么怎样根据紧扣内容，语句简洁,不绕弯子的要求给短文加上开头和结尾。 （2)指名说说思考的结果。 （3）比较下面几种开头的写法，说说哪一种写法好,为什么。 下午上课铃响过以后，班主任刘教师走进教室对大家说：我们的操场杂草丛生
3、,高低不平，我们要用汗水使操场变个样。 全校同学做好事,大家说好吗同学们齐声回答：好! 今天，我们要下决心，用汗水使操场变个样。 上课了,教师说：今天我们要平整操场。 (4）比较下面几种结尾的写法，说说怎样写结尾好。通过大家的努力,平整操场的任务胜利地完成了。 我们完成了平整操场的任务，个个都高高兴兴地回教室去了。 在哗哗的中,我们站在走廊上，看着用汗水平整的操场，都甜甜地笑了。 最后，操场缍平整好了。()小结。 、指导写短文。 （1）确定写短文的题目。 （2)回顾自己以参加过的一次劳动的情况。 (3）说说自己写这篇短文的主要内容。 第2课时 教学目标：能按开头和结尾的要求写一篇短文。教学过程: 1、指名说说写这篇短文的要求是什么。、练习习作,教师巡视指导。 、交流习作。(）提出评议要求：开头和结尾是否能做到内容，语句简洁,不绕弯子。 (2）指名交流。（)评议。 4、提出修改要求。 、学习修改习作。1
