《《巧手做香包-》教学设计修改稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《巧手做香包-》教学设计修改稿（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、巧手做香包-教学设计修改稿 *小学综合实践活动巧手做香包教学设计*小学*第二课时学情分析本节课要面正确教学对象是小学五年级的学生，这一学龄儿童是想象力和发明力丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点，使学生提升对美的感受能力和艺术发明能力。教学目标1.复习端午节的部分习俗。2.学习用布等材料做香囊。3.对中国的传统文化感爱好，产生民族自豪感。情感态度价值观：关键：学习用布等材料制作香囊。难点：对香囊进行有创意的装饰。课前准备 学生 制作香囊所需的材料 剪刀、针。线、毛线、布、花瓣 。老师 、自制香囊、制作材料等。教学过程一、了解挂香囊的用途，激发自制的爱好。师：同学们，请举起你的手,跟着老师拍
2、起来五月五，是端阳。粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；荷包香，香衣裳；菖蒲插在门框上，龙舟下水喜洋洋；这儿那儿全部是端阳！歌谣说的是中国的哪一个传统节日？生：端午节师：对！端午节快要到了，家家户户忙起来，忙什么？生：吃粽子、赛龙舟、吃“五黄”、挂艾草、菖蒲；佩戴香囊。师：端午节的多种习俗千百年来盛行不衰、历久弥新。佩戴香囊是端午节的其中一个传统习俗。瞧， 出示挂香囊的画面 漂亮吧？漂亮！师:香囊又叫香袋、香包、荷包，内装香料，佩戴时香气扑鼻。端午节大家为何要佩戴香囊呢？端午节佩带香囊不但能避邪驱害，还是漂亮的装饰呢。二、观察香囊，讨论、探索制作香囊的方法及注意事项。师：注意了，老师要变魔术了，一
3、、二、三 出示香囊 想知道这些香囊是怎么做的吗？生：想！师：想啊，这节课老师就教你们制作香囊高快乐兴迎接马上到来的端午节 出示课题问题一：做这么的香囊需要哪些材料？针线、剪刀、布料、毛线、流苏 出示师：材料有了，但怎样使用这些材料来做香囊呢，也就是做香囊的步骤有哪些?出示了四个步骤:师:第一个步骤应该先做什么呢?生:首先要勾勒出香囊的图案,然后再用笔在布上画出来,最终用剪刀裁下图案。剩下的三个步骤同上。 老师对学生做出的回复简单的评论和补充，立即地激励学生 。师：做香囊用的材料和工具我们全部准备好了，也了解了做香囊的步骤，接下来是你们展示才艺的时候了，比一比，看谁的手最巧，做的香囊最漂亮。赶快
4、行动吧！ 生在音乐声中，尝试自制香囊，同时师提醒：1、香囊两面的装饰内容能够有所改变。2、使用剪刀时要注意安全。学生制作，老师随机指导三、展示香包学生把自己制作的香包展示给其它同学，并说明自己制作香包的含义、用途等。四、总结经验，查找不足1、学生自己总结做香包的经验比如：怎样裁剪更加快更加好怎样缝制更加快更漂亮怎样装饰搭配更合理2、查找不足，寻求处理方法1 自查2 互查3 找到处理方法面对出现的问题，大家讨论研究处理的方法，为以后的再制作打下基础，积累经验、五、相互观赏，体验自制香囊的愉快。佩带香囊有杀菌和提升身体抵御力的作用，赠予香囊则代表着平安吉祥和幸福。下面就让我们相互赠予香囊，把平安和幸福送给同桌。播放轻松欢快的音乐 把你的香囊挂在同桌的脖子上，说一句祝福语吧！挂着同桌送的香囊，心里一定很快乐跟同桌齐诵拍手歌吧：五月五，是端阳。粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；荷包香，香衣裳；菖蒲插在门框上，龙舟下水喜洋洋；这儿那儿全部是端阳！这儿那儿全部是端阳！六、升华情感小小端午香囊，承载了大家对端午民俗更深更美的祈望。经过这节课的学习，我们对端午这个中华民族的传统节日，有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得尤其有意思。七、作业把自己从制作过程中得到的知识、收获的愉快，写成文字，表示自己的心情，分享给大家。*小学*
