班主任个人工作计划2

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1、202年班主任个人工作计划 20X年班主任个人工作计划1 众所周知，班级是学校教育的基本单位,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式。班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。一个班级的几十名学生来自不同的家庭，有着不同的人生经历,也有着各自的特点，如今都成为同一班级的成员,因而将要共同参与、建设班集体，在这种情况下，作为一个班主任,如何引导、组织好学生建立班级的集体荣誉感，增强班级的凝聚力，是班主任工作的重点，是带好一个班级的关键。为此特做本学期计划如下： 一、重视问题学生的转化，是班级管理不可忽视的问题1、在转变问题生的工作中，首先要弄清形成问题生的原因，然后再根据实际情况制定转化问

2、题生的措施。 2、在教育教学工作中,把问题学生放到应有的位置上，是转化问题学生必做的工作。 第一,备课时认真考虑问题学生,精心设计适合问题学生的教学内容和教法。第二,在课堂上把问题学生放在优先的位置上，做到四个优先,即优先提问,优先板演，优先批作业，优先辅导。第三，在教学过程中,坚持因材施教的原则。 针对问题学生抽象思维能力较差的特点，在教学过程中,我将对问题学生采取以下教学手段:第一,侧重直观教学，从形象引向概念。 第二,鼓励问题学生动口、动手、动脑。 第三,重点教会问题学生思维方法。第四,评价时把问题学生放在重点位置上，激励他们上进，增强信心。评价中给问题学生正面引导与激励的方式一般是:当

3、面批改作业时鼓励；有意识地创造情境勉励;抓住课堂上和作业中问题学生的闪光之处,经常性有分寸地表扬。 、在问题学生的转化过程中，教师要坚持以爱为基点，师生增强相互理解,要以教师的榜样为导向,促进问题学生的转化。教师对学生的理解是相当重要的,可以说师生互相理解就是教育成功的一半。教师自觉地作为心灵工程师去理解学生，是以对学生的爱为起点的。而教师在理解学生的同时也要使学生了解教师，理解教师。这就需要教师能成为学生的榜样。二、抓好小学生日常行为规范的教育，是学生道德行为习惯养成的重要手段 常规管理是班级管理工作的重要组成部分，它是班级学生各项能力得到充分锻炼,使培养目标得以实现的必不可少的重要环节之一

4、。班主任首先要克服传统的管理思想,要有科学的管理思想。班主任要管理与教育相结合,通过管理促进教育,又通过教育促进管理，取得意想不到的收获。其次要有科学的规章制度，以小学生日常行为规范、修身手册为准则，狠抓学生基本生活习惯,文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德,使常规制度化。另外常规管理对学生的行为成长具有导向性的作用，需要建立监督机制。班主任可以依靠班级组织的力量，并及时了解情况，适当加以引导，使学生在不知不觉中把常规管理落到实处,使班级常规管理更具科学性。同时,注意围绕校内班内新近出现的热点事情,设计班队课活动方案，力求贴近学生生活实际。比如:“亮出自己”，“选拔班级干部和各类课代表

5、”、“我给妈妈洗脚”、“找个对手，比一比”等。另外，结合学校的工作,开展各种活动，对学生进行教育。三、上好德育课,是对学生进行品德教育的重要途径 德育课虽然每周仅此一节,但却是对学生进行品德教育的重要途径。本学期的德育课计划根据学生的实际情况,有针对性,有层次性地选出9节课,如:学期初的常规教育;教师节期间的爱师教育、国庆节期间的爱国教育;学期中的爱父母、爱班级、爱同学教育；学期末的自信教育等。另外,中间再穿插3节礼仪课的教育。使学生通过这些教育，能明白做人的方法及道理。 四、加强与家长间的沟通,是通向了解学生的绿色通道 通过一年的接触，和大部分的家长已经比较熟悉了,这对于在以后的工作中及时了

6、解学生各方面的情况提供了方便，为了在本学期更好地与各位家长沟通,以取得他们的信任和支持,我计划做到如下两点: 1、开好家长会。除平时的小型家长会外,每学期举行一次大型的家长会。这次的家长会改变以往的老师讲，家长听的格局,改为家长、老师、学生互动式的。可以安排出如此环节：学生代表主持并致欢迎词学生才艺展示家长代表讲话家长自由发言,提出合理化建议班主任发言等。 2、加强平时的联系。由于住宿班的家长了解学生的时间短，机会少,所以，本学期我将为学生每人准备一个家校联系本。周末时，可让学生将本周的事项及作业记上去,这样,就避免了有些家长对作业不了解，只听了学生的一面之词;对于个别学生，老师如果想向家长汇

7、报某些情况，也可以写上去；而家长如果想向老师反映周末孩子在家的表现，也不用因为没有时间而耽误,可以直接写在本子上。 202X年班主任个人工作计划2 作为一名普通教师，希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来。虽然已经走上工作岗位多年了，但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理,为自己确立一个明确的专业成长目标,总认为学校安排工作埋头干就可以了，所以,自我认为自己的专业成长不够理想，也越来越感到知识的欠缺。为努力成为一名科研型教师,特制定个人成长计划。 一、阶段发展目标 争取在本学期教科研水平有大的提高，学习做比较容易的课件。教学中用激励性的评语激发学生学习兴趣。二、发展规划 1、在培

8、训中成长在推进课程改革的过程中,学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源,我要利用培训、听课的机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语,在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的现状，激发学生学习的兴趣。认真对待自己的每一堂课,每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验,经常反思自己的不足，一步一个脚印,踏踏实实的去实现目标。 2、在学习中成长 ()精读书籍，积极反思 利用每周三的集体阅读时间和业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使

9、知识不断积累，思想与时俱进,使自己的素养不断提高。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。在学习内容的选择上:每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本著作，并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔,养成及时反思和勤于积累的习惯。 （2）专业引领,注重实效 充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地参与学习，观看学校配备的名师视频和观摩本学校的优秀教师的课堂,自觉的吸纳新理念,摒弃旧观念。理论的学习,交流的碰撞,为更好地认识自己，反思自己,改变自己打下基础,明确自己在课改中的责任和角色,懂得把专家的理念变成课堂的实践。学习微机有关知识，

10、提高多媒体课件制作水平，把现代化教学手段应用于自己的课堂中。 20X年班主任个人工作计划3为了更好地完成学校工作计划提出的各项工作任务,提高教育教学质量,进一步树立良好的班风和学风，构成准规守纪,勤学向上的班团体，特制定班主任工作计划。 一、指导思想 以全心全意为学生服务为，以做一个好教师宗旨，加强养成教育，培养学生养成良好的习惯，加强学习方法的指导,为初中阶段的学习生活打好基础。 二、工作目标1、经过养成教育,让学生尽快适应初中的学习和生活。2、让学生尽快养成端正学习态度,养成良好的学习习惯、思维习惯，掌握正确的学习方法。3、与家长合作，尽快制定一个课外辅导的计划，及时发现问题、查漏补缺，让

11、学生的成绩提高更有效。 三、工作措施 （一）加强基础道德教育 基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要资料。从对自我负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人,应用职责感的有关知识,对自我做事的态度、本事、完成情景进行确定。结合教师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱团体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，增强自主与职责,树班民、创学风、有梦想、会创新,做一个遵纪守法的好公民。 (二）提升学生的自信心 自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件，但自信的基础是自我要有必须的实力，而实力要靠付出和努力。 意志品质教育:

12、首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。 （三)营造进取向上氛围 根据初一年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。 ()制定班级公约、班规。 (2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在那里成长”等文化背景。 （3）让学生参与班级管理,培养学生的组织本事和职责心，使每个学生都有成功的机会和成就感。 （四)选拔和培养好班干部 帮忙班委干部树立威信，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班委干部在知识、本事上取得更

13、大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，培养干部团结协作的精神,要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批评与自我批评,构成团体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。 （五)不让一个学生掉队了解每一位学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育,把思想工作做到学生的心坎上。所以,全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前提条件。 以鼓励为主,发现学生身上的闪光点,及时鼓励，帮忙他们克服不足,不让一个学生掉队。 202X年班主任个人工作计划 担任了复式班一二年级的班主任有半年了,经过上学

14、期的学习，在新的学期的我将作出如下计划，并在以后的工作中按照计划来教学工作。 针对一年的学生作出的计划是： 一、班集体的目标: 每天进步一点点。 二、主要工作和具体措施： （一）加强学生之间的评比制度的鼓励机制： (1)每个月均有一次读书交流活动“好书传传传”。进行“读书大王”的评比。 （2)各种评比制度不变，男女生竞赛,小组竞赛，大组竞赛,个人竞赛等。日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。 （3）班级日志,写话，值日评比天天进行,周周进行总结，奖励。 （4）综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。 （二）行为规范教育： 1、掌握一定的劳动技能,关心集体,自觉维护学校的环境卫生。 2、

15、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。 4、不打不闹,上下楼梯靠右走。 5、上课听讲认真，能积极思考,踊跃发言。 6、在教学大楼里安静,不喧哗。（三)根据班级具体情况本学期工作重点: 、加强理财和管理能力的培养:合理利用零花钱，会管理班级的事务。 2、加强学生学习习惯的培养：听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯。 3、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌,清洁教室卫生,整理自己的学习用品,学做家务。 、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。 (四)班级管理： 1、逐步形成一支小干部队伍,并通过培训和轮流助力制度,帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。 2、上学不迟到、不早退。 3、逐步形成帮助互相帮助,互相竞争的好品质。、自己整理书包、学具、书桌。 5、逐步做到“班级事,人人管”，自己管理好自己。 、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。 7、独立完成学习任务,对自己提出一定的要求,并努力达成。 、每日宣读考勤,人人参与报数。 (五）学生心理健