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1、班主任工作心得体会锦集7篇 班主任工作心得体会 篇1 我是一名音乐教师，由于学校工作的需要,同时我也担任了班主任的工作。 班主任工作是一件很辛苦的事情。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累”似乎都说到了班主任的心坎儿里，但我想说,做班主任是幸福的!接下来,我想跟大家一同分享我的班主任工作心得！ 当我第一次带班主任的时候，因为我是一名副科教师,面对来自学生、家长、学校、各方面的的舆论!我对自己说,这是一个挑战！我能行！结果，我做到了! 当我第一次以班主任的身份走进班级时,我用微笑
2、告诉每一个孩子,我爱你们每一个人，我的眼睛里有你们每一个人，结果，孩子们的眼睛里有了我！ 当我第一次接到一个全校都认为很乱的的班级时,我首先调整我的心态,因为我相信没有教育不好的学生，哪怕他只比昨天进步了一点点!结果，我和那帮“猴子”成了最要好的朋友 当我第一次接一年级班主任工作时,我更是满怀信心将孩子们当做是一颗颗小小的幼苗潜心培育! 我想说，要做好班主任工作,心态首先要放好!要有爱心！从阳光面开始！在顺中前行！ 孩子在成长阶段，作为班主任要对其进行养成教育:就一年级的孩子来说，他们年龄很小，是规范行为的最好时机，帮助他们养成良好的学习习惯，生活习惯、行为习惯是班级工作的重中之重!平日里利用
3、早读和班会课时间对学生进行教育,认真学习小学生日常行为规范！课后注意观察学生的行为，多提醒、多鼓励，多表扬,树立榜样！根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课，认真作业下课好好休息，讲文明.讲礼貌的好习惯。孩子们一点一滴的进步，都令我感到欣慰！我是幸福的! 另外我们还要尊重孩子的个体差异,要相信每一个孩子身上都有闪光点，都说教师是园丁,但教师的工作不是剪冬青，也不是培育转基因的大豆和高粱,而是让玫瑰成为最灿烂的玫瑰,让青松成为最挺拔的青松！正如新课标中提出的注重孩子的个性发展！ 同时,在我多年带班的经历中，我一直把握一个原则“不抛弃，不放弃！”无
4、论这个班集体多么不好，既然接了，我就有义务将他们带好；无论这个学生多么调皮招人讨厌,我都会用我的真诚和我的爱心去感化他，帮助他进步,因为我相信每一个孩子都有成为一个好孩子的愿望无论这个孩子身体多么不健康而影响到班级各项考核成绩,我都会帮助他找回自信，因为我们是一个整体，不抛弃,也不能放弃! 这就是我带的班级,一个积极团结向上的集体，我为有这样的团体而感到骄傲,看到孩子们健康的成长，我想说,虽然班主任工作繁琐，虽然还有很多地方我做的不够好，但是，作为班主任，我是幸福的！因为孩子们健康快乐的成长是我最大的幸福！我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下。班主任工作是一门艺术,每个班主任都是一个艺术
5、家，选择的题材不同创作出的作品也不一样。 班主任工作心得体会 篇 前一段时间我参加了班主任培训，通过学习培训,我对于班级管理工作有一些自己的看法。班主任工作是复杂繁重的。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么,如何开展班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己本期对班主任工作学习体会。一、用爱心对待每一个学生。“谁爱孩子，孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、建立良
6、好的班级管理组织 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从复杂繁重走向简单轻松。 三、加强常规学习和合理对待一些问题学生 做有责任的班主任,就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短,如何把学生的劣势得到改变,这就要求班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪
7、些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。 班主任工作心得体会 篇3 光阴似箭，日月如梭，一晃我在班主任工作岗位上干了8年，我所带的班每一届都得到了校领导的表扬和社会家长的公认。我把这8年来一些不算成熟的做法总结了五条，有些老师称它为班主任管理工作的“五大法宝”,其实我觉得有些过讲了，只不过是“管中窥豹一斑”而已,我现在就具体“管”谈一下: 一、要有执著的爱 著名的教育学家陶行知老先生说过：“捧着一颗心来,不带半根草去。”还有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术都产生于对学生无比热爱的炽热心灵中。”我们班主任应该把所有的爱奉献给学生，让学生在
8、无私的爱中健康的成长。但这种爱绝非无原则的溺爱,也不是不能迁就原谅学生的错误行为，要循循善诱。班主任应是慈母与严父的统一体。爱学生是一个具有普遍意义的概念,不是爱哪一个学生，也不是去爱一部分好学生,而是博爱,是学生全体学生。我对于班级的尖子生，给予适当引导的爱，对于他们成绩应给予肯定，但同时要告诉他们,成绩只能代表昨天，不能代表今天和明天。我们不能老躺在过去的的功劳薄上睡大觉,而沾沾自喜，告诫学生要再接再厉,不要骄傲。我班的尖子生郭英同学,头一次期中考试在全班排第二,就开始骄傲了,自高自大，轻视劳动，爱慕虚荣，学习成绩飞速下降，下一次班级月考，他才排了20名。我找他谈话，引导他积极参与到自我完
9、美和发展中，并使他懂得了如何正确地认识自我,发展自我，获得自信自省,及自我认识，他的成绩又恢复到以前的第二名。对于后进生的转化，作为班主任,一般后进生都内心充满了痛苦和自卑,我们要帮助他们,疏导学生的心理障碍，我们要去做后进生的知心朋友，主动接近他们和他们和他们谈心谈思想,分担他们的苦恼，并让尖子生帮助他们学习,让后进生树立信心，就多鼓励后进生,使他们逐渐转化为尖子生。 俗话说,“没有爱，就没有真正的教育，热爱学生的班主任才是一个称职的班主任。” 二、多和家长联系教育不是学校一家的事，是整个社会和家长共同的教育。俗话说,“家长是孩子的第一任老师，也是最好的老师。”班主任老师要经常和家长取得联系
10、,方式有很多,可以电话联系，书信联系,学生捎话，但最好还是家访。老师通过这些方式,对于学生在学校的一些不良瓜,能及时传达给家长,家长把学生在家的情况也及时反馈给老师，这样教师和家长对于学生在校和在家的情况都了如指掌，做到心中有数。如我班有一个天宝山的女同学，学习跟不上,还经常请假,晚来早走，我决定找一个星期天进行家访,并去了一趟天宝山，坐了半个小时的车，走了一个小时的路到了她家，才知道她和奶奶住在一块，父母离异,她跟着爸爸，而爸爸又外出打工，奶奶却特别疼爱她，并有溺爱之嫌。我她奶奶谈了一下这事，她奶奶竟还不知道她经常请假,经过我家访,那位女同学以后改好了，不再无故请假了,她变成了一个品学兼优的
11、学生。家长和教师两方面紧密配合，班级工作会越做越好。 三、班干部轮换制 实施班干部轮换制能提高学生的学习热情,提高学习成绩。其实每一个学生都有自己优秀的一方面，作为班主任千万不要一棒了打死,一个学生学习不好，就认为他其他方面啥也不是，这是不对的。学习不好的同学，他们可能唱歌、跳舞、体育等其他方面非常好，可以安排他们当文艺委员，体育委员，但班干部名额较少，学生数又多,我就采取了班干部轮换制,设立了副班委,增加了班干部名额。我运转了一个月后,很好。我实行了副职轮换制。有一些学生成绩比较差,看到自己也能当上“官”，发现了自己并不差,增强了信心，努力学习。我班的徐卓同学,就这样，上课不认真听讲，专门和
12、课任老师作对,自从让当了副体育委员后,各科老师都反映很好，他上课能认真听讲,再也不捣乱了。总之，人无完人,金无足赤,人一般都在某一方面突出，相反在另一方面就会稍弱一点，我们作为班主任,要多看到学生的优点,多利用学生的优点和闪光点，因材施教。四、多和科任老师联系 学校教育教育必须由各科老师来共同来完成，并不是班主任一个人所能完成的。班主任要调动所有的科任教师的教学积极性,要处理好，班主任和科作任老师与学生关系,如处理好与不好,都可以直接影响到一个班级的教与学,关系到一个班级的风气和学习的上进心。班主任要如何抓好这个关系,就从四个方面来进行： 1、团结各科任老师,建立一个强大的集体,并通过这个集体
13、来教育好本班学生,班主任经常和科任老师开个碰头会等。2、班主任要教育学生一定要尊敬各科任老师，树立科任老师在学生心目中的威信,有一些偏科同学，班主任要协助科任老师作好学生思想工作。 3、要处理好科任老师和学生之间的矛盾，班主任要公正、公平解决,绝不能一面倒，但也不能降低老师在学生心目中的威信。 4、及时反馈意见。学生对于某一个科任老师有什么意见，班主任应及时,把这一信息传达给各科任老师，并和各科任老师共同去完成。使教学能扬长避短,促进教学全面发展。 总之,班主任一定要处理好班主任、科任老师、学生三者之间的关系，那团结积极向上的班集体就是你们班。五、办特色班级 班主任要在条件允许的情况下，创办有
14、特色、有个性的符合自己班特色的班级,这样可以激发同学们的兴趣，不要让同学们感觉,到了班级如死水一潭，更不要让学生感觉，到了班级就像到了监狱一样难受,那这个班级就不是一个好班级，也会直接或间接影响到学生的学习上进心。为了使同学们愿意到班级,爱自己的班级，我采取了如下措施： 1、每次上课前要唱歌。 每次上课前,同学们都要一起唱一首流行歌,可以不定期轮换，我们班一开始唱童年,又唱歌声与微笑，老师喊完下课时同学们都站着为老师唱一首老师的窗前这首歌的前一小段,(因为全唱太浪费时间)，这样可以活跃一下班级气氛,不要让同学们感到一课接一课的上,感到很厌烦。这样同学们既练了歌，又活跃了课堂气氛,何乐而不为。
15、2、在班级成立文学社。 我作为语文老师，我把以前成立的文学总社搬过来，走进班级。我成立的文学总社名叫小荷尖尖角文学总社下设三个分社:“小笨鸟”文学剧社、“丑小鸭”文学诗社还有（小学部)“幼苗”文学分社,带动学生写作的积极性和主动性,还丰富了班级活动,调动了学生的积极性,学生也不再淘气了，都乐意写作了，把写作当成了一种轻松而愉快的事,间接使班级形成了一种“比、赶、超”的优良班风,使整个班级处在团结而又紧张的气氛中,不仅使学生的语文成绩得到了提高，还间接提高了其他学科的学习兴趣和学习成绩。对于班主任应使自己的班级有特色、有个性，调动学生的积极性和兴趣,使他们既学到了知识，又开拓了自己的视野，提高了
16、自己的能力和各种综合素质。 总之，作为一个合格的班主任,我坚持用好手中的这“五大法宝”，用心去实施,特别是对学生施以爱心,这样才能在老师和学生之间架起一座爱心桥梁,缩短老师和学生的距离,调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。以上是我11年来的一点不太成熟的经验,仅供各位领导们和同仁参考。我觉得现在我们的老师并不缺少对学生的爱心，只是缺少管理班级的那么一点点技巧,有时爱心也是需要技巧的。我希望各位班主任老师在管理班级时，多付出爱心,多用一些管理班级的技巧和方法，使班主任和学生形成一个团结的集体,这样的集体就是一个优秀的班集体。 班主任工作心得体会篇4 今年，我作为刚从学校毕业的学生，来到xx中学担任班主任。都说新官上任三把火,果真说的没错。 面对这新一届的学生,很多时候
