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1、2023年幼儿园主题活动策划方案三篇幼儿园主题活动策划方案三篇 主题活动指在集体性活动中，以一个主题为线索，围绕主题进行活动与沟通，那么幼儿园的主题活动方案怎么写?下面我给大家介绍关于幼儿园主题活动策划方案，希望对您有所帮助。 幼儿园主题活动方案一 活动思路： 这是一个已被多次采纳的主题，我们此次是希望打破以往单纯的教学形式，通过三个阶段：一、搜集整理阶段 二、学问竞赛阶段 三、学问运用阶段 层层提高难度，环环相扣。不断激励幼儿在亲自的参加中去切实了解相识我们的家乡，充分发挥他们的主动性和合作意识，以新奇的方式与幼儿共同学习，让孩子们在活动中产生骄傲感。 一、这是我的家乡 活动目标： 1、 通
2、过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的(搜集整理阶段) 图片、照片、书籍、磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参加中更多地了解和感受家乡之美。 2、 指导和帮助幼儿对所搜集的资料进行分类，让幼儿深刻体验到家乡的美，从而自然的产生一种骄傲感。 活动重难点： 指导和帮助幼儿给全部的物品进行分类 活动的形式： 1、 此活动持续的过程为两周 此活动担心排详细的教学活动，要求幼儿爱平常的生活中做有心人，去搜集材料，内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。 2、 在活动室内设置四个展区，刚好帮助幼儿将搜集到的物品进行激励幼儿课余多到这四个展区参观，可以对实物进行操作，组分类。 织幼儿品尝特色
3、小吃，引导幼儿相互沟通，进一步了解展品，并不断激励幼儿充溢展区的物品。 3、 在这个活动中，老师只帮助幼儿分类，并请家长予以协作，多激励幼儿用自己的眼睛去视察、去找寻、去发觉。假如发觉展区内的物品不够全面，老师应赐予帮助。 二我爱我的家乡学问竞赛 (学问竞赛阶段) 活动目标： 1、 通过竞赛活动，巩固幼儿在第一阶段所了解的学问，培育幼儿酷爱家乡的情感。 2、 在竞赛中，让幼儿体验与同伴合作的欢乐、亲子的欢乐。培育竞争意识。 3、 促进幼儿思维的敏捷性和社会交往实力的提高。 活动打算 记分牌四个 人手一套绘画用品 小奖品若干 布置竞赛环境邀请幼儿家长参与 活动形式： 1、 幼儿自由选择代表队(按
4、颜色分类) 围绕展区的内容设置题面。表现形式多样：说、唱、跳、画、写。 活动过程： 一、总结第一阶段的活动 1、 让幼儿分组简要探讨展区中的内容。 提出任务。(师：小挚友们都很能干，在这里都肯定了解和相识了很多关于清江、长阳的学问，你们看到这些丰富的展品，都有些什么感受?激励幼儿说出自己心里的感受) 2、在幼儿表述的基础上老师小结(我们的家乡长阳的确很美、那我们每个小挚友就更应当关切、爱惜自己的家乡) 二、我爱我的家乡学问竞赛 1、 师：今日小挚友的爸爸、妈妈来到了我们中间，我们一起来向他们表示欢迎。他们要和老师一起来考考小挚友，看看那么原委了解家乡有多少。 2、 老师供应四个队标，幼儿自由组
5、合，老师供应帮助。成立老师向大家介绍竞赛规则。本次竞赛分3轮，第一轮为必答题，每队有两次答题机会，自己答不上来可请爸爸、妈妈帮助，若还答不上来则有其他对答题，答对者得一面小红旗;其次轮是我说你猜，我们请家长和小挚友一起玩嬉戏，家长看到题面后不能说出字面上的任何一个字，只能用语言表达，每组共三道题，每题的答题时间不能超过1分钟，第三轮为抢答题，听到起先后方可摇铃抢答，自己不会的可以请家长帮助回答，违规的扣除一面红旗以红旗多的队为获胜队。希望小挚友踊跃答题。 3、宣布我爱我的家乡学问竞赛活动起先 a 、第一轮: 必答题 b 、其次轮: 嬉戏 我说你猜 c 、第三轮抢答题 4、统计场上的比分，给获胜
6、的队颁奖。 三 、角色嬉戏：小小旅游团 (学问运用阶段) 活动目的： 通过旅游观光的嬉戏形式，帮助幼儿加深对长阳乡土文化学问的了解与记忆，学习敏捷运用学问，培育幼儿爱家乡、夸家乡的情感。 四个队(红队、黄队、绿队、橙队) 活动打算： 幼儿课前练习过各风景点解说词，四个风土人情图片、实物展区，小小导游证(编号16)，彩色小旗3面，录音机 活动过程： 一谈话引出主题，激发爱好：听说今日会有很多旅游团来我们长阳游玩，现在须要几个能干的小导游，不知道小挚友们愿不情愿来帮忙? 二选导游 1、探讨：怎样才能当一名好导游呢? 2、幼儿自由报名，进行小小竞赛选出6名幼儿。要求参选的幼儿必需介绍一个风景点，由大
7、家选出语言表述清楚、大胆的幼儿 。 3、按编号给小小导游发小旗、导游证。 三组成3个小旅游团，每队由2名导游带队。提出嬉戏要求：导游要负责向游客介绍漂亮的风景、好玩的风俗、美丽的舞蹈、土特产和特色小吃。 四、幼儿开展嬉戏，老师客串角色指导。 五、集体作画：激励幼儿把自己最喜爱的或印象最深的景象画出来。 幼儿园主题活动方案二 一、活动内容：我们的国庆节 二、活动目标 1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢庆国庆的喜悦心情。 2、选择自己喜爱的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的酷爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而骄傲。 4、学习收集有关资料。 三、活动重点
8、和难点 活动重点：感受国庆活动的热情，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而骄傲。 活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。 四、活动打算 1、师生共同搜集人们欢庆国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、老师打算有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、五十国庆大阅兵的录像)。 3、老师打算祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国闻名风光及各族人民载歌载舞的录像。) 4、指导学生细心视察国庆节来临之际四周生活环境的改变，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。 五、活动设想 对于如何过国庆节，学生都比较
9、熟识，一般是家长利用长假带着外出巡游或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个盲区，因此，我们在设计时从学生比较熟识的过生日这一生活情境入手，以我为祖国过生日这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、五十庆典录像、用自己喜爱的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与骄傲之情，培育学生对祖国的酷爱。 六、活动方案 活动导入 师播放课件(伴随着美丽的背景音乐，一个美丽的大蛋糕
10、出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。) (从学生熟识的生活情境入手，调动起学生的主动思维，促使学生主动参加到教学中。) 了解国庆节由来 1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今日，我们就来召开一个盛大的生日庆祝会，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么? (引导学生说出自己已有阅历中的学问，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简洁的常识，也有可能说不出。老师在上课时留意关注学生的即时反
11、应，科学地进行引导。) (此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决) 2、播放开国大典录像，老师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄重地宣布：中华人民共和国成立了!从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主子，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺压了。) 3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有58岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。 4、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。老师随录像进行适当解说。 (在学生的已有阅历中，过生
12、日的对象是人，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以录像将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的相识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的骄傲感，培育学生对祖国的酷爱之情。) 体验国人庆国庆的喜悦 1、我们漂亮的祖国妈妈已经58岁了，在过去的五十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗? 2、学生依据搜集到的资料，结合自己视察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。 3、老师播放人们庆祝国庆节的录像及五十庆典录像。(解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了很多有精致图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还实行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节
13、，向我们的祖国表示庆贺。祖国五十岁生日的时候，全国人民为她实行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的旺盛富强、蒸蒸而上) (在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的相识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清楚，使学生更深刻地体会人们热情庆祝国庆节的喜悦心情。) 4、引导学生说说看了录像以后的感受，留意对学生进行民族骄傲感与对祖国酷爱之情的教化。 我为祖国过生日 1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今日，我们一起为祖国妈妈开一个生日庆祝会，庆祝她的58岁生日。 2、学生探讨：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日? 3、学生依据自己的特长爱好，以小组为单位打算送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。 4、生日庆祝会起先，学生向祖国妈妈献上自己细心打算的生日礼物。 活动小结
