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1、第26课教育文化事业的发展【教学目标】1 知识目标知道京师大学堂、申报、商务印书馆的兴起与发展；了解鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲 鸿、聂耳、冼星海等人的成就。2 能力目标通过对清末民初教育与文化事业情况的学习，了解中国近代教育与传媒事业正在跟随世 界潮流前进和发展，认识到教育改革的必然性，建立大众传播媒体的重要性以及积极影响， 从中感受创办者的开拓敬业和献身精神。3 情感、态度与价值观目标通过对民国时期文艺作品思想性的分析，增强爱国主义思想。【教学重难点】1 京师大学堂、申报、商务印书馆。2民国时期文艺作品反映出的时代精神。【教学过程】一、设问导读1 教育、新闻出版业的发展(1) 中国近代新式教育
2、制度是在废除科举的基础上发展起来的，你对此知道多少？学生回答后，教师总结： 洋务运动时期：兴办同文馆、福州船政学堂等一批新式学校。 百日维新期间：清政府又决定创办京师大学堂。 1905年清政府谕令一律停止科举考试。 颁布各级学堂章程，统一全国学制。(2) 你知道申报和商务印书馆创办的时间、特色和地位吗？ 引导学生阅读课文，找出答案。学生回答后，教师总结：名称申报商务印书馆创办19世纪70年代创办1897年，在上海创办特色紧密结合社会生活， 报道社会新闻，内容 丰富以编印新式教科书、工具书和翻译介绍西 方的学术著作为主地位是中国近代第一份商业性报纸，是中国大众传播媒体的先驱中国近代规模最大的文化
3、出版机构之一(3)近代新式教育发展的主要表现有哪些?1901年，清政府以科举流弊太多，决定从次年开始，废除八股文。1903年，又以科举阻碍学校发展，决定逐步废除科举制。1905年，清政府谕令一律停止科举考试，存在1 300多年的科举制度至此寿终正寝。与此同时，清政府还通令兴办学堂，颁布各级学堂章程，统 一全国学制。中国近代新式教育逐渐发展起来。老师小结：1905年，科举制度的废除，标志着存在了约1 300年的科举制度终于退出了历史舞台，这意味着由封建王朝扶持的传统旧式教育体系的彻底崩溃，中国近代教育从此进 入新的发展时期。2 文学艺术的成就列表归纳近代文学艺术方面的代表。 引导学生阅读课文，找
4、出答案。学生回答后，教师总结：类别人物代表作品文学鲁迅狂人日记阿Q正传郭沫右女神茅盾子夜曹禺雷雨巴金家老古骆驼祥子艺术绘画齐白石徐悲鸿愚公移山音乐聂耳义勇军进行曲冼星海黄河大合唱电影谭鑫培定军山二、合作探究1 教育、新闻出版业的发展(1) 为什么说废除科举制度是中国历史上的一件大事？师在学生回答的基础上讲述：这有利于学习西方先进的近 代自然科学、社会科学和人文科学；有利于培养适应时代发 展的人才；有利于社会的发展与进步，这是中国近代教育发展进步的表现。(2) 随着当今大众传媒工具的不断普及，人们能够了解很多信息，特别是新闻时事，你认为这些传媒在发布信息时，应共同遵循的原则有哪些？有人说大众传媒
5、是一柄“双刃剑”，你认为对吗？师在学生回答的基础上讲述：原则：注重新闻的时效性、真实性、公正性等。这个观点正确。原因：当内容健康、积 极向上时，大众传媒能够起到积极作用；当内容反动消极时，大众传媒反而有害。2 文学艺术的成就(1) 结合所学知识谈谈对义勇军进行曲和黄河大合唱的认识。师在学生回答的基础上总结：在中华民族灾难深重的岁月里，这两首歌极大地鼓舞了中国人民的抗战斗志，成为不朽的民族战歌。(2) 列举近代后期进步的文学艺术家出现的社会背景。师在学生回答的基础上总结： 近代后期的时代特征是宣传 科学进步，反对迷信落后；追求人民民主，抨击专制独裁； 讴歌民族独立，反抗外来侵略。这一时代特征对文
6、学艺术领域产生巨大影响。 近代中国的文学巨匠、美术大师、人民音乐家、解放区文艺工作者是在当时特定社会 条件下锻造出来的。 进步的文学艺术家取得了辉煌的成就，他们通过文艺作品内容，表现当时社会发展潮 流和时代的主题，弘扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明、鞭挞黑暗，成为中国近代文艺 的主旋律。(3) 照相和电影传入中国对人们的生活有什么影响？丰富了人们的精神生活，也留下了许多珍贵的历史镜头。老师小结：随着西方思想文化的不断涌入和近代新式教育的兴起，延续了一千多年的科 举制度走到了尽头；一批有远见卓识的文学家、艺术家，为了民族的振兴和国家的富强，用 激情呼唤着时代的变革；新闻媒体用报纸、杂志、书籍等
7、工具来传播新思想、新文化，开启 了思想解放的闸门。三、课堂小结1 教育、新闻出版业的发展(1) 教育 创办京师大学堂 废除科举制度(2) 新闻出版业：创办申报和商务印书馆2 文学艺术的成就(1) 文学：鲁迅的狂人日记(2) 绘画：齐白石、徐悲鸿的愚公移山(3) 音乐：义勇军进行曲黄河大合唱(4) 电影：定军山第一部无声电影四、课后作业新文化运动后，中国的艺术作品有了新的发展，涌现出一大批成就卓著的艺术家，他们 创作了许多富有时代气息的作品。结合所学的知识，回答问题。【绘画作品】材料一(1) 请写出材料一中两幅作品的作者。徐悲鸿。【音乐作品】材料二 风在吼，马在叫，黄河在咆哮！黄河在咆哮！河西山冈万丈高，河东河北高粱 熟了，万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪！端起了土枪洋枪，挥动着 大刀长矛，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！(2) 请写出材料二中的作品的名称。黄河大合唱。【时代精神】(3) 从上述的作品中，你能体会出怎样的民族精神？ 国难当头，社会各阶层团结一致、众志成城、共赴国难的爱国主义精神。
