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1、优秀最新致老师范文优秀最新致老师范文读朱永新老师致老师我们过一种幸福完好的教育生活一章深有感触，以下就是我自己的感悟。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福是什么？幸福是一种动态的追求，反映了人的当下的一种心态。而老师的幸福又是什么？老师的幸福就是：心中有盼头，手中有事做，身边有亲友，家中有积蓄。假如仅仅把老师当做一种职业，那么在当下，它可能未必是一种让人感到轻松愉悦幸福的职业。假如没有理想，任何一种职业都会是无趣的，更何况是教育。教育不能没有理想，有理想的教育注定精彩纷呈。老师职业毕竟比其他职业有更多憧憬，因为我们的工作对象是一个个活泼得意的孩子。也许我们的工作不像一些人说得那样有诗意，但
2、是当我们想到，我们的工作会在不久的将来起作用，就能使我们感到美和幸福。看到那些参天大树时，常常想到曾经它们和所有的树都一样，曾经都是株幼苗，在经历了百年、千年后，仍然挺立于世，让所有人都能承受它的庇荫，让所有人敬仰它的活力。十年树木，百年树人。如同每一位诗人那样，都是因为有梦有理想，有梦有理想的老师才能教育出真正的人。“当生活没有梦时，生命的意义也就结束了，教育也就没有了意义。”在中国教育的现实中，老师的忙与苦是勿庸置疑。老师的工作涉及教材分析p 、课堂教学、班级管理等多方面的工作，还有教育活动中的突发事故太多，问题学生层出不穷。只有当你理解了记忆的方法与过程，才不会为学生背不出科文而生气了，
3、你也就不苦了；当你理解人的才能差异和开展差异，理解了所谓“差生”的形成过程时，就不会为“差生”的存在而生气了，你也就不累了；当你理解了少儿多动症时，就不会把学生的动当作对上课的对抗，也不会简单地对自己教学才能的产生否认，你也就幸福并快乐着。恨铁不成钢，这个恨是不理性的爱，因为老师没有掌握铁如何成钢的规律；从专家型老师身上可以看到，他们面对教育教学事故时，是那么的自信与沉着，是那么的驾轻就熟。这是因为他们见多了，把握了规律，从而让事故变成了故事。一个优秀的老师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目的，同时又要富有激情。热爱生活吧！热爱课堂吧！热爱学生吧！追寻属于自己的梦想，努力做一个充满
4、激情和诗意的老师。用自己的犹如岩浆般滚烫的心，让每一个孩子心底里沉淀的情发酵、释放。为了教育理想，让我们做一名幸福的老师。这不是老师的自我鼓励和慰籍，而是教育本质要求。因为分开了老师的幸福，就没有学生的幸福！没有学生的幸福，也没有社会的幸福。因此，为了我们自己，为了我们的社会，我们应该做一名幸福的老师。借用朱永新老师的一句话“让我们过一种幸福完好的教育生活我们期待着，并为之不懈努力！因为幸福完好，教育不再仅仅是一种行业，而是融入生活，成为人生的重要组成局部。因为幸福完好，老师不再仅仅是一种职业，而是激发潜能，在不断成长中绽放自我的光辉。”优秀最新致老师范文最近的空余时间，都是在读致老师这本书，
5、书名很吸引人，内容都是解答一线老师工作、生活中的困惑，通过一个个生动的案例针对性的加以剖析、深究。书中老师的问题、疑惑、故事等都是我们老师身边所遇到的，所考虑的，所疑惑的，所发生的，读了之后，收获很大。很喜欢书中的这一句话：“教育最重要的事情就是要相信孩子与学生，相信他们每一个人都可以书写自己的精彩；就是要发现孩子与学生，发现他们的潜能与个性，让他们真正的成为自己。”“假如不能对学生一视同仁，那么老师最需要关注的，恰恰是那些缺乏关注、不惹人怜爱的孩子。”作为老师的我们，遇见的孩子实在是太多了。聪明漂亮，乖巧懂事的，往往是我们最喜欢的；成绩不好或纪律不好、特别是品行不好的那些问题学生，往往是让人
6、喜欢不起来。其实，这些孩子的背后有着无数的潜能和优点，假如我们整天看到的全是他们的缺点，永远是无休止的批评，只会让他们变得越来越糟糕；假如换个角度，细细观察，却能发现再后进的学生也有他自身的优点，假设可以把优点加以放大，给予他们自信，给予他们希望，定能让他们收获一个更美丽的童年。学生没有贫富贵贱之分，他们需要老师平等的对待。尤其是缺乏自信和关爱的孩子，老师的鼓励，能让他感受不一样的温暖。俗话说：“尺有所短，寸有所长”。班里的每个学生都是一道亮丽的风景，你给他一个舞台，他就能还你一个精彩；你给他一点空间，他就能为你创造无数辉煌。作为老师，就是要擅长发现学生的特别之处，一旦孩子发现了自己，找到了自
7、我，他就会爆发出我们难以想象的能量。“虽不能至，心向往之。”这些新教育的理念，我会一路学习下去。优秀最新致老师范文我觉得，老师最重要的任务是学习。任何一个教育家都不可能分开前代人的教育财富。事实上，很多的教育家，只不过是把别人的财富应用到自己的教育理论中，提出很多理论上的共鸣而已。你要自己去探究，找到理论上的支柱和共鸣，如今不少老师找不到感觉，找不着“北”。作为一个老师，你跟其他专家不一样，需要各方面的知识，一个知识面不广的老师，很难真正给学生以人格上的感召力。孩子年龄越小，他对老师的期望就越高，他就越是把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，假如老师是一问三不知，他就非常绝望。所以
8、老师应该完善自己的知识构造。其次，理想老师还应该努力理解孩子的世界。成人世界和孩子世界是不一样的，孩子们的世界有独特的色彩、旋律和内涵。老师要和他们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长，要成为他们中的一分子。老师需要有一颗非常年轻的心，才能与他们沟通，才能理解他们，才可以得到他们的爱。可是我们一直主张师道尊严，鼓励师生之间有间隔 感。中国教育传统有很多好东西，也有很多不好的东西，过于强调师道尊严就不好。老师还应该有三历：学历、经历和阅历。这三历是一个有机的联络，不一定将名山大川都走遍，行万里路和读万本书，其价值是一样的。我们要鼓励老师成为一个探究自然、热爱自然、热爱生活、热爱人类的人，要培养这样一种
9、心境，才能教育好孩子们。教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，我们才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。我们应该鼓励我们的老师，在任何时候，都不要放弃；应该鼓励我们的学校，在任何时候，都不要放弃。因为我们已经接近了成功的边缘。我们已经追求了，就应该有结果。教育是永久的事业，一代老师的追求，两代老师的追求，全体老师的追求，会在校园里燃烧起理想的火花，并从而使我们的民族燃起理想的火花。所以我希望，中国的教育充满理想！我们的老师，充满理想、激情和诗意！总之，朱永新教授的致老师一书中还有许多值得我们去追求的理想，我们一定要努力把这些理想化为前进的动力，才能使教育步入科学的轨道，才能使教育在中华大地上结出更加文明灿烂的硕果。它也将时刻警醒着我们去做一个新时代的“理想老师”，培育一群新时代的“理想学生”，教育的将来充满阳光。第 页 共 页
