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1、撰写人：_日 期:_实用教师述职报告九篇 教师述职报告 篇1 本学年度我一直任教高二(2)班语文，学业水平测试结束后同时任教高二（15)班文，担任高二语文备课组长,负责教科室日常工作，遵纪守法、廉洁自律，团结各部门同事,高效、高质完成上级布置的任务。本学年教科室以“科研兴教,科研强校”为宗旨，努力践行教科研工作为学校的发展服务、为教师的成长服务、为提高学校教育教学质量服务的理念,巩固创建“四星”高中成果,开创我校教科研工作新局面。现简要总结如下：(一)广建教科研平台,注重学习与反思。 1、为教师提供教育理论丛书，引导教师自学教育理论，提高教师的教育理论水平，认真撰写读后感,形成读书笔记,组织读
2、书征文比赛。 2、开展多种形式的学习培训,采取多元的学习方法，个体学习与学科组合作学习相结合，专题讲座与个别研讨相结合,外出学习和校本学习并存,切实提高培训效率。、编印搬中教科研,提供相关信息,拓展更多渠道，把握各种机会，提前宣传,广泛动员,鼓励引导教师将学习与反思的内容文本化。 4、以课题为先导,注重德育课题和教学课题并肩发展,注重微型课题和重大课题的相互补充，注重普通课题和重点课题的共同研讨,让课题研究成为教师教育教学水平快速提高的有效途径。 5、搭建好“青蓝工程”的平台，创新师徒结对的方式，让师徒科研生活幸福和谐,确保师傅在指导中提升，徒弟在学习中成长，师徒在教与学的反思中共同进步。 （
3、二)规范教科研秩序,注重过程与积累。 教科研工作要做到管理规范、网络清晰、制度齐全、规划具体、措施有力，过程厚重，本学年加强了教科研工作的过程性管理，规范教科研秩序,注重过程性资料的积累,推行课题管理“三制”： 一是跟踪制,教科室建立课题研究档案，及时收集各级各类课题研究信息,在参与、引导、合作、互动中把脉课题的运行态势。二是督查制,教科室定期检查课题实施情况，通过定期的总结大会,表扬先进，鞭策落后，激发全体教师教育科研的积极性和主动性。 三是“沙龙制”，建立专家引领、沙龙研讨、同伴互助的研究机制，注重过程,关注平时积累，促进整体研究水平的提升。 （三)丰富教科研活动,注重内涵与提升。 1、配
4、合教导处搭建好教研活动平台。 本学年配合教导处开展校内青年语文教师教学基本功比赛、参与组织大型教研活动、承办教研室组织的全市教研活动、接待与市内外友好学校交流学习,在各种活动中提升教师的教学水平,让理论更好的运用到实践中去，在实践中更好的提升理论，让教师的教科研水平得到提高。 、配合德育一线搞好德育科研工作。本学年让科研助推德育发展,学校德育招标课题的各项工作正在顺利推进中，借助课题以及其他的机会，为班主任创造“走出去”“请进来”的机会,让班主任能更多的聆听到专家的报告,同行的交流，提升班主任的理论水平。鼓励每位班主任撰写教育随笔,每学期写一到两篇班主任德育论文。3、协助组织了教学论坛和学生论
5、坛。 四星迎验期间围绕我校课改实际情况，组织教师问题会诊、畅谈困惑，分析案例、说说心得,总结经验、探究规律,实践反思、观摩讨论等,让相近的经历在碰撞后彼此激励、共勉,让成功的经验在传播后相互借鉴、提高。让更多的老师相互取长补短，提高自己的教育教学的专业化水平,让年轻教师，尽快形成自己的教学特色,提高教学质量;让年轻的班主任,尽快形成自己的班级管理特色，提升班级管理内涵。 (四)强化教科研考核，注重公平与信度。 本学期教科研室结合前几年考核经验，依据学校出现的新情况、新形势,不断修订完善好学校教科研绩效考核方案,教师专业成长考核方案,优秀教师评选方案,完善教科研考评制度，并向全体老师公布,征集意
6、见后做出修订，教代会通过后严格执行。考核过程中注重考核的公平与信度，强化过程考核,突出考评重点,优化考评手段,运用考核杠杆,推动和促进教师自觉、自主地提高教科研水平。对教科研工作中涌现出的先进群体和优秀科究人员，给予表彰奖励。 (五)投身教学改革，依靠课改促效率。 一年里，我大胆进行课堂教学改革，积极推行活动单导学模式和具有本校特色的“361自主、合作、探究”的学习模式,讲究因材施教,教学效果显著。我关心爱护学生，工作一丝不苟,注重学生个性的发展，将关心学生、尊重学生和严格要求学生有机结合,以高度的责任心和满腔的热情对待工作。工作中以生为本、坚持赏识教育,始终用一颗爱心、责任心去对待每位学生,
7、坚持“动之以情、晓之以理”的工作方法，积极、主动、富有创造性地开展工作，年级上班风正、学风浓,凝聚力强,博得了社会、家长和同仁的一致认同。(六）回望过去成绩斐然,展望未来仍需努力。 xxxxxx学年度我校老师在省市级及以上报刊发表文章x多篇，各级各类论文获奖xx多篇，其中，在江苏省第五届“行知杯”论文评比中，赵辉老师获一等奖，xx、xx、xx、xx、x、xx等老师荣获二等奖，三等奖xx人,我校荣获“优秀组织奖”;在南通市第七届教师专业成长论文评比中，金冬冬、xxxx、章清龙、戴飞飞、沈海玲等老师荣获二等奖，另有等级奖x人;在“南通市优秀班主任论文评比”中郭丽丽、闫海燕老师荣获如皋市一等奖,赵辉
8、获二等奖，x、黄旭日获南通市等级奖。另:在江苏省教育厅批准、科学大众杂志社承办的第25届“国际科学与和平周”全国中小学生(江苏地区)金钥匙科技竞赛中，我校获省特等奖一人,省一等奖二人，省二等奖5人，如皋市一等奖二人,如皋市二等奖二人,我校被评为省青少年科技教育先进学校,xxx年4月,成功教科室组织教师自选阅读书目，并组织了读书活动，多名老师参与“xxx年青年教师读书展示会”，教科室共收到教师读书征文10多篇，其中顾毅老师获如皋市一等奖，许军、蔡小芳、xx等获二等奖。 在xxxxxxxx学年度的申报的备案微型中,我校共有9位老师评审通过，南通市十二五规划立项课题活动单导学影响高中学力发展的实践研
9、究和江苏省十二五规划课题新课程背景下语文课堂开放性研究以及德育招标课题顺利通过了4月份的中期验收，在6月份全市微型课题的年度检查中，全市完中仅三所学校通过年度检查，其中我校以高分通过。5月份成功举办了名师大讲堂活动，邀请了南通市德育学科带头人陆亚红、南通市骨干教师万国全、江苏省特级教师鞠九兵来校讲座。本学期还宣传发动教师学历提升，我校报名参加学历硕士学位考试的老师有34名老师,其中有语文数学学科有11位老师报考南师大教育硕士的考试。 本人所带的高二语文备课组发展态势良好,本人所任教班级高二(2）班语文学科在历次全市统考中均名列前茅。 总之,一年里，我恪尽职守,兢兢业业,为学校的教育教学尽了自己
10、的绵薄之力，当然作为一名新手,在工作能力工作方法上还有许多值得改进之处，我将不断努力，争取快速成长。 教师述职报告篇2尊敬的领导: 一年来,在主管部门的领导下,在全体教师的努力下,我园认真贯彻幼儿园教育指导纲要、泉州市幼儿园保育教育常规管理细则(试行）精神，围绕上级的各项教育工作的要求,深化教育教学改革,优化教学手段,树立创新意识，不断开拓进取,以人为本的管理意识，以“幼儿发展为本”的幼儿园办园理念，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。 一、师德为先，岗位尽职;注重学习,提升自我 幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的,但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时，
11、你就觉得责任远大。重视每一件小事,能折射出一个人的责任心和敬业心。看过细节决定成败这本书的人都知道,很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事开始。在工作中我敬业爱岗，把工作放在第一位。严于律己，深入群众不放松，真诚待人,凝聚人心。不了解的就虚心请教,不急于表态,遇事共同商量，集体决策。在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格。注意营造一种融洽、舒心的氛围。我觉得我们幼儿园全体人员是一个坦诚合作,乐于奉献，锐意进取的大集体。 为了让教职工了解政治时事，学习幼教政策法规，把握幼教改革方向。组织教职工学习教育法、教师法、教师职业道德规范等文件精神开展形式多样的师德教育
12、。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。组织学习守住心灵宁静、好教师是如何进行教育改革的、距离等文章,开展比、学、赶、帮活动，使教师树立正确的世界观和人生观、价值观，不断加强自我认识，自我评价，自我监督,自我完善,自我提高,形成良好的师德风范,增强教师教书育人的奉献精神和岗位责任意识。部分教师利用业余时间参加函授、自考提高学历，给知识充电。教师经常上教育网，不断吸收新信息。开展周执行校长、轮值组长日反馈制度，具体项目由具体责任人进行策划、组织、实施、检查、反馈。开展教师教育技能的竞赛,如：开展教学大检阅
13、活动、六项基本功技能比赛、自制教玩具竞赛、活动案例设计等活动,提升教师的专业化水平。以“送教下园”为载体,加强保教人员的专业培训,扎实有效地提高保教队伍素质。有论文、作品在驾云报发表,积极组织教师、幼儿参加各级各类竞赛活动。教师参加基本功技能比赛获县级综合奖一等奖和二个一等奖、一个二等奖的单项奖，教师获校级三等奖2人次，幼儿获校级三等奖人次。二、强化内部管理，提升保教质量、加强班级工作的管理力度,认真做好班级管理工作。管理好幼儿的一日生活,为幼儿创设良好的生活与学习环境。各班能根据本班幼儿的实际情况,制订出合理的班级计划和一日活动常规,做到有计划,有步骤地开展各项活动,并把重大节假日、德育工作
14、与一日生活有机结合，养成良好的行为、学习习惯和一日常规，以祖国在我心中为主题开展系列爱国主义教育活动。加强对班级常规及教学常规的监督、检查与指导工作。2、在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透,提供与教学相关的准备材料、组织教学过程充分发挥各种教育手段的交互作用,对课堂教学中存在的问题进行分析、反思,做好观察记录分析。采取抽签式听教师的随堂课,检查教材的使用情况,随机检查教师的备课、教学活动准备情况及半日活动组织情况，发现问题，及时与教师交流沟通。在元旦之际开展以“庆元旦童心展风采的现场绘画比赛活动,提高幼儿绘画能力和审美情趣，在
15、月开展朗诵、讲故事比赛。在月、5月分别开展自制户外体育器械、区域活动教玩具制作评比，充分发挥教师利用本地资源自制玩具，为幼儿提供丰富多彩的教玩具。“六一”举行表彰活动，表彰先进班集体、班级获奖、教师、幼儿竞赛获奖，“好宝宝”等。 、强化内部管理。组织教师学习xx小学管理章程、xx小学20X202X学年工作计划并撰写心得，进一步完善各项规章制度、奖惩制度、考评制度等，完善各岗人员的岗位职责、一岗双责,营造民主、宽松的工作氛围,使各项工作落到实处。 4、创设环境、注重熏陶。开学初,进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环境的创设,做到美观新颖,突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化,并遵循让孩子选择环境，创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。并4月开展自然角评比,在5月份进行环境创设、家教栏评比，在参加文明处（室）评比中园长室获得三等奖。、以游戏为基本活动,积极开展各类游戏,使游戏真正成为促进幼儿发展的有效手段。充分发挥我园的区域优势，挖掘社区自然教育资源,把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中,贯穿于游戏、教育活动之中,并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情况,灵活开展。在教学过程教师努力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。合理制定区域活动计划，根据主题及季节性的变换投放区角材料，加强
