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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_商学院绩效管理实验课程教学大纲课程名称绩效管理英文名称Performance management课程学时80学时 （其中理论学时70 实验学时10 ） 人才培养方案（2016版）中课程类别专业课必修 ( )专业选修（ ）专业基础课必修 ( )专业自修（ ）课程考核考试 ( ) 考查（ ）先修课程人力资源管理概论、管理学适用专业 人力资源管理专业是否独立授课 集中实训 课程内实训 拟制人李彩云签字：2017年8月30日专业系审核意见签字： 年 月 日一、实验课程性质本大纲紧密结合人力资源管理专业人才培养目标和绩效管理课程的核心内容进行设计。一方面，人
2、力资源管理专业的学生重在对员工的管理和培养；另一方面，绩效管理课程的核心在于构建绩效考核指标体系并开展评价。本实验针对人力资源管理专业的绩效管理课程，紧密围绕人力资源管理专业人才培养目标和学生的基础条件，将实验课程设计穿插于理论讲授之中。本实验是绩效管理课程不可或缺的一部分，而且是提升学生理论认识和操作技能的重要方式，应作为课程的重点，充分调动学生积极性共同参与。二、实验课程目的和要求本实验希望能够让学生学会设计一份完整规范的绩效计划书，在此基础上，能够系统性的设计一份完整规范的绩效考核评价表并进行评价模拟，在考核方法上，重点讲授KPI、目标管理法、标杆管理法等并进行模拟，使学生从模拟中感受绩
3、效管理在企业贡献中的积极作用，从而端正对绩效管理工作的认识。本门实验课程设计的要求：1、以小组为单位，强化团队合作意识；2、指标设计和考核都需要充分讨论后达成共识；3、有分工也有合作，实验中和实验后还应集中意见；4、实验内容具有连续性，保证到课率，并准备实验记录工具。三、教学方法与教学形式课堂讲授研讨、课堂展示、现场模拟等。四、实验对象人力资源管理专业1501班五、实验项目与学时分配序号实验项目名称学时分配实验类型备注1绩效计划书的编写2设计性2绩效评价模拟2设计性3KPI绩效指标体系设计2设计性4目标分解方法2综合性5标杆的选择2综合性合计10六、教材及主要参考书1.本课程推荐教材兰兰，李彩
4、云，绩效管理，清华大学出版社，2017,022.主要参考资料：（书目、文献、网站）1 付亚和，许玉林，绩效考核与绩效管理，电子工业出版社，2009,03. 97871210827262 理查德威廉姆斯著，组织绩效管理，清华大学出版社，2002,05. 73020524253 赵文明，赵建伟，员工绩效考核与绩效管理实务手册，中国致公出版社， 2005, 09. 78017944944 刘蕊，如何进行绩效管理，北京大学出版社，2004,08. 73010756185 赫尔曼阿吉斯著，绩效管理，中国人民大学出版社，2013,10. 9787300181066七、答疑安排下次课前课堂答疑（针对共性问题）；周一、周二蓝墨云、QQ在线答疑；周五上午703办公室现场答疑（针对非共性问题）。八、考核方式和方法总成绩=各个实验项目成绩均值综合技能实验项目成绩=预习准备10%+实训操作及效果60%+实训报告30%专项技能实验项目成绩=预习准备10%+实训操作及效果60%第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
