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1、2022年自学考试-自考专科考试题库及全真模拟冲刺卷（附答案带详解）1. 单选题“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从。”这句古语对我们的启示在于，家庭教育要（ ）问题1选项A.以情动人B.以身正人C.以德树人D.以理服人【答案】B【解析】2. 单选题茹志鹃小说百合花中，作为叙事线索的是( )。问题1选项A.家做的干菜月饼B.军装上的破洞C.插在枪简里的一-枝野菊花D.带百合花图案的被子【答案】D【解析】解析:作品结构以一天的时间为叙事顺序，以“我”的耳闻目睹为叙事视角，以百合花图案的被子为线索，聚合三个人物。3. 单选题巴金散文怀念萧珊中，“ 棠棠”和萧珊的关系是( )问题1选项A.战友B
2、.同事C.母子D.母女【答案】C【解析】解析:萧珊在生病期间经常会问起自己的儿子棠棠的病情， 儿子患的是肝炎。4. 名词解释感性【答案】自鲍姆嘉通以来，感性在人类生活和文化发展中的基础作用与性质日渐被人们认识到。在个体的生命中，感性是生命的绝对基础。5. 单选题收到文件后，收件人在对方的公文投递单或送文薄上签字，以明确交接双方责任的公文办理环节，称之为（ ）。问题1选项A.登记B.拆封C.签收D.审核【答案】C【解析】6. 单选题国家行政机关隶属关系和职权范围的规定文件是（ ）。问题1选项A.中华人民共和国宪法B.中国共产党章程C.国家行政机关公文处理办法D.党政机关公文处理条例【答案】A【解
3、析】7. 单选题西西散文致西绪福斯中，和西绪福斯一样，受酷刑、喝不到水也吃不到果子的希腊神话人物是( )问题1选项A.奥菲尔斯B.柏勒洛丰C.坦达罗斯D.奥德修斯【答案】C【解析】解析:坦达罗斯也受酷刑，他站在水里，水涨到他的下巴，但他喝不到水；他的头上垂着枝叶繁茂大树垂下的鲜甜果子，. 他也吃不到。8. 多选题公文写作常用的表达方式有（ ）。问题1选项A.叙述B.描写C.抒情D.议论E.说明【答案】A;D;E【解析】9. 问答题简述教育学在美育中的作用。【答案】第一，教育学在教育哲学层面为美育划分疆界。第二，教育学在教育科学层面为美育提供教学原则、教学方法。10. 单选题建国以后，党继承解放
4、区革命政权公文体式的优点，中共中央办公厅印发了关于文件纸型与格式的规定，这份文件发布时间是（ ）。问题1选项A.1949年B.1950 年C.1951年D.1952年【答案】B【解析】11. 问答题简述公文催办的要求。【答案】答:(1)紧急公文跟踪催办;(2)重要公文重点催办;(3)一般公文定期催办。12. 问答题简述归档文件的概念。【答案】答：归档文件是指立档单位在其职能活动中形成的、办理完毕、应作为文书档案保存的各种纸质文件材料。(1)这一含义指出了归档文件的来源和范围，归档文件是立档单位在其职能活动中形成的;(2)应于归档的文件必须是办理完毕的文件，正在办理的文件不能归档;(3)应于归档
5、的文件必须是能作为文书档案保存的各种纸质文件材料。13. 多选题下列属于“第二自然”的是（ ）问题1选项A.苏州园林B.音乐喷泉C.花坛D.喜马拉雅山E.建筑造型【答案】A;B;C;E【解析】14. 单选题公报的用途是（ ）。问题1选项A.向国内外宣布重要事项或法定事项B.公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项C.公开发布重要决定或者重大事件D.传达需要有关单位周知或者共同执行的事项【答案】C【解析】15. 单选题洛夫诗歌长恨歌中，杨贵妃的形象内涵是( )。问题1选项A.冷漠圆滑的宫斗胜利者B.自私自利的小人C.杀伐决断的掌权者D.封建帝王婚姻的牺牲品【答案】D【解析】解析:杨贵妃是被赐死的
6、。16. 论述题联系实际，试述归档文件整理的基本原则。【答案】答：(1)遵循文件的形成规律，保持文件之间的有机联系。(2)区分文件的不同保存价值。文件的保存价值是由文件本身固有的内在的各种因素决定的，文件内容的重要程度不同，所起的作用不同，保存价值也就不同。凡是反映社会历史发展和记录机关主要职能活动、反映机关基本历史面貌的重要文件，所起的作用和保存价值要大一些；机关工作活动中所形成的一般性文件所起的作用和保存价值要小一些；文件制发机关的地位、作用不同，文件的正本、副本、定稿、草稿，保存价值都不同。(3)便于保管和利用。这是归档文件整理的根本目的，也是衡量归档文件整理质量的重要标准。17. 单选
7、题内容比较简单的“条例”和“规定”写作最常见的方式是（ ）。问题1选项A.章条式B.条款式C.说明式D.陈述式【答案】B【解析】18. 问答题美育如何塑造完整人?【答案】(1)美育以情感丰富人的心灵;(2)美育以艺术启迪人的智慧;(3)美育以审美培养人的情操。19. 单选题人们生活中服饰的变化、色彩的流行、饮食的讲究、室内装饰的格调，都遵循着一种看不见的流行趋势，这就是（ ）问题1选项A.审美标准B.审美期待C.审美理想D.审美境界【答案】A【解析】20. 单选题教师内在审美素养的最高层次是（ ）问题1选项A.丰富的美学和美育理论知识B.完善的审美心理结构C.健康人格的魅力D.端庄大方的形象【答案】C【解析】
