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1、2015学年第一学期小学数学三年级上册第二单元第五课时 项雪梅 上课时间：_第五课时 练习课课题练习课课型练习课学习目标1.使学生能正确掌握口算方法以及估算。2.体会算法的多样化，培养学生的口算能力、解决问题的能力。学习重难点熟练运用口算方法以及估算。学前准备教具准备：PPT课件、卡片。课时安排1课时教学环节导案学案达标检测一、基础练习1. 口算 书本P18T9学生边写边说计算过程2.估算 （1）书本P17T5 出示数字，让学生判断更接近哪个整百数或整百整十数。（2）书本P17T6对算式进行估算，通过估一估知道是大于500还是小于4001.组织学生先动手操作，再请学生请来说算法。2. （1）让
2、学生能更清楚近似数接近整百数、整百整十数，方便用估算接近生活中的问题。（2）组织学生判断，了解估算的重要性，以及明白估算不能够随便估，而要选择合适的单位来估计。 二、解决问题1. 整百数加减整百数书本P16T4、P18T10 2. 用估算解决生活中的问题 书本P18T11、P17T7 3. 拓展估算练习 书本P17T8 教师可再拓展，追问“500元够吗”4. 自己提出问题以及解决问题 书本P18T131. 组织学生解决生活中的问题，会熟练计算整百数加减整百数。2. 组织学生明白生活中的问题，可以通过估算进行解决，估算要根据实际情况进行判断。3. 组织学生对问题进行判断，通过估算、比大小方法进行。4. 让学生通过看信息，能提出问题并解答。教师布置作业完成书本P18剩余题目。教学反思
