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1、培训学_结精选16篇【推荐】培训学_结精选16篇培训学_结 篇1经过去海淀进修学校进展培训，我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给我在教学上的帮助很大。特别是对教学活动的设计，我有了更深化、更透彻的领会，下面谈谈我的几点体会：1、目的要详细、明确、合理，表达出教学任务的分层要求，不搞一刀切。活动的设计力图符合学生的认知规律，由易到难，层层深化，形成一定的梯度，逐步激发学生有目的性地去开展活动。2、活动要以学生的生活经历和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的老师。”兴趣让人们始终处于一种积极向上，永不满足的心理状态，这种心理状态可以激活学生的求知欲望。老师要
2、创设一种情景，让学消费生兴趣，并且不知不觉，不由自主中，进入老师要讲授新内容的“圈套”。初中生的心理特点是以详细的形象思维占主要地位，因此老师在课堂上要通过动作，实物，图片来表达语言意义，甚至要创设真实的有意义的情景，让学生得到直观的感性的认识，从而激发学生学习的兴趣，鼓励和吸引学生参与教学活动老师要注重学生的亲身体验，引导学生在“做中学”，在“用中学”。让学生在活动中不断地体验到成就感，最终形成自主学习的习惯。3、充分利用小组活动，开展学生语言技能，从而进步实际语言运用才能。小组教学为学生进步语言运用才能提供了更为开放的空间，老师要充分利用这一形式，进步学生实际语言运用才能。4、活动应该积极
3、促进英语学科和其他学科间的互相浸透联络，使学生的综合素质得到开展。知识经济把我们带入了一个多学科兼容的时代，假如把英语教学浓缩和理解为学科知识和技能传授与训练的单向掘进，仅靠输入英语知识和训练根本技能来完成教学任务是无法获得教学打破和创造成果。“要求英语教学扩展学生的自然知识和社会知识，训练学生思维的灵性，熏陶学生的审美情趣，培养学生的合作才能，注重学生的情感体验。5、活动要可以促使学生获取，处理和使用信息，用英语与别人交流，开展用英语解决问题的才能。英语教学的最终目的是培养学生的交际才能，在课堂上，通过设计适当的课堂活动，让学生学习如何在人际交往中，采用恰当的交际技能，使用所学的语言知识与别
4、人交流信息，交换意见，沟通感情，建立和维持和谐的人际关系，与别人共同合作完成任务。6、活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。很多问题在课堂有限的时间内是无法解决的，为了更好地完成课堂教学任务，老师可以把一些相关的活动作为任务留给学生课外完成，比课本上的练习更容易理解。学生在一种自然真实或模拟真实的情景的体会，学习和运用语言，在掌握语言知识的同时对单元话题有了更深化的理解。总之，在英语教学活动中必须有明确的目的和可操作性，以学生的生活经历和兴趣为出发点，以进步学生语言知识程度，开展学生实际运用英语解决问题的才能，并开展学生合作，创新等综合素质为目的。设计教学活动要充分发挥
5、学生的主观能动性。培训学_结 篇2新课改的以后，随着教学改革步伐的加快，为了使全体老师能领会新课程思想，迅速进步老师自身业务素质和意识转变，使新课程培训上一个新台阶，我校通过远程培训，网上观看新课改的录像讲座，我们进一步走入了新课程，从中获取了许多课改的知识。在学习的过程当中，我意识到课改的设想最终要靠教学理论去实现、去完善，不仅要改变自己的教育观念，而且要改变每天都在进展着的_的教学方式、教学行为。我对自己过去的教学思想和行为进展了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经历的观点和做法进展了重新审视，现将在反思中得到的体会总结出来，与大家共勉。一、教学中要转换角色，改变已有的教学行为面对新课程，
6、老师首先要转变角色，确认自己新的教学身份。在现代课程中，老师是“教学中的主导”。作为“教学中的主导”，老师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者。1新课程要求老师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。老师作为学生学习的组织者一个非常重要的任务就是为学生提供合作交流的空间与时间，这种合作交流的空间与时间是最重要的学习资。在教学中，个别学习、同桌交流、小组合作、组际交流、全班交流等都是新课程中经常采用的课堂教学组织形式，这些组织形式就是为学生创设了合作交流的时间，同时老师还必须给学生的自主学习提供充足的时间，最终同学们体会到了自主交流而获得成功的乐趣。2老师应成为学生学习活动的引导者。引导
7、的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括做人的价值，引导可以表现为一种启迪，学生迷路时老师不是轻易的告诉方向，而是引导他辨明方向；引导可以表现为一种鼓励，当学生登山畏惧时，老师不是拖着走，而是点起他内在的精神力量，鼓励他不断的向上攀登。3老师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。老师参与学生学习活动的行为方式主要是：观察、倾听、交流。老师观察学生的学习状态，可以调控教学，照顾差异，发现“火花”。老师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。老师与学生之间的交流，既有认知的交流，更有情感的交流，既可以通过语言进展交流，也可以通过表情、动作来
8、实现交流。我在教学中也学到了许多知识，同时缩短了学生与老师之间的间隔 ，学生把我当成了他们学习的伙伴，愿意与我进展讨论、互相交流。二、在教学中要创造性地“用活”教材新课程倡导老师“用教材”而不是简单的“教教材”。老师要创造性的用教材，要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教材知识进展重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识激活，形成有老师教学个性的教材知识。既要有才能把问题简明地阐述清楚，同时也要有才能引导学生去探究、自主学习。三、教学中注重学生的全面开展，科学评价每个学生新课程评价关注学生的全面开展，不仅仅关注学生的知识和技能
9、的获得情况，更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的开展。只有这样，才能培养出合适时代开展需要的身心安康，有知识、有才能、有纪律的创新型人才。1评价不是为了证明，而是为了开展。淡化考试的功能，淡化分数的概念，使“考、考、考，老师的法宝，分、分、分学生的命根”这句流行了多少年的话成为历史。2评价学生应该多几把尺子。尺子是什么呢？就是评价的标准，评价的工具。假如用一把尺子来量，肯定会把一局部有个性开展的学生评下去。3评价中应遵循“没有最好，只有更好”。学生在这种只有更好的评价鼓励下，会不断的追求，不断的探究和攀登。这才是评价的真正目的。以上几点是我在教学理论和学习时的心得。新课
10、程改革即将全面展开，作为一名老师，我们应该不断学习、反思，不断充实自己，积累经历，在理论中去感悟新课程理念，让理论之树常青。培训学_结 篇3培训课上古老师为我们精心安排了六项内容：1、财务会计与管理睬计的区别。财务会计是一种传统的会计，向股东、供给商、客户、银行和政府机构等企业外部决策者提供信息;管理睬计包括传统会计和管理控制系统两大组成局部，是以企业如今和将来的资金运动为对像，以进步经济效益为目的、为企业内部管理者提供经营管理决策的科学根据为目的而进展的经济管理活动。2、会计报表。会计有三大报表，分别为资产负债表、利润表、现金流量表。资产负债表反映企业的财务状况，利润表和现金流量表那么反映了
11、企业的经营成果。3、本钱管理、计算、分析p 与控制。本钱不仅指原材料、辅助材料、消费工人工资及福利费、修理费、折旧费，还包含三大费用销售费用、财务费用、管理费用。4、建立责任中心制，考核业绩，让职工明白每天要做什么，做到相应的程度就会产生相应的收入，进步员工积极性，发挥创造性，争取实现企业的最大利润。5、财务预算管理。“凡事预那么立，不预那么废”，“人无远虑，必有近忧”。这是告诫我们无论做什么事，不仅要考虑当前，还应审时度势，这样才能兴利除弊，防患于未然，我们公司作为一个民营企业,特别是在剧烈的市场竞争环境下更是如此，做预算是必要的。预算管理可优化企业的资配置，促进各部门之间交流合作，有助于各
12、部门、个人的业绩评价，全方位地调动企业个个层面员工的积极性，促使企业效益最大化。6、资信管理。充分利用各方面信息理解市场动态及企业客户的规模、财务状况、开展前景、客户自身的信誉、融资才能、偿债才能等，做好销售、售后效劳。此次培训，使我温故而知新，开阔了眼界，承受许多新的理念，进步了思想境界，使自已的管理思想及自身的职业思想得到了一次升华，过去我一直认为可以敬业爱岗，无私奉献，掌握专业知识就是一个合格的管理者，通过学习才使我找到了差距，一个合格的管理者不但要有职业品德，专业知识，还要具备宏观经济，战略管理，公司管理等方面的知识。在今后的工作中我会以高昂的热情投入到工作中去，用学习到的新知识、新理
13、念，创新管理方法，提升管理才能，以企业管理为平台，在实现自身价值的同时为企业创造更大的价值。培训学_结 篇4感谢领导和老师对我的信任，这次给了我学习的时机，我很荣幸，但更多的是责任和压力！ 我很清楚，要想充分发挥骨干老师的骨干作用，只有通过不断的学习和研究，才能不断进步。在培训过程中，我深化体会到了领导和讲师的热情和意图，对我们的培训进展了精心的组织和安排。讲课内容全面、科学、有效。它为我们将来的工作指明了方向，并允许我们承受新知识、新信息和新思想。朋友是什么？朋友是久别不见的聚会时的情调，是聚会上突然沉醉的酒香，是笑时郝然开放的笑容，是说话时控制不住的飞扬。朋友只有你才能精彩！这个训练的地方
14、是我的母校幼师，在年毕业后，重新走进了久违的校园，让我仿佛回到了学生时代。培训开幕式以一首义勇军进展曲开场，激昂的音乐鼓励着每一位老师的心。从张校长谈师德，到唐教授、程教授等老师精彩的讲课，我重新审视了我们的职业。只有专业知识的幼师够不够？当然不够，还有最重要的师德。这个话题让我们再次反思，因为最近有很多关于老师的负面新闻。听讲师讲课让我感触很深。借用张校长的一句话：“动手吧人一辈子，要以人品为底子。”这些不只是我们怎样做好一位老师而是我们怎样做人。通过我们来让孩子们的身心得到全面的开展，让孩子们学会认知、学会做事、学会共处、学会做人。孩子是祖国的将来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个
15、方面的开展，而且开展的更好。通过听了36岁儿童学习与开展指南的解读及老师实用口语艺术和幼儿游戏的组织让我从中有所领悟。各年龄段的幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以到达什么开展程度提出了合理期望。有了更详细、详细的认识，更加深化的来指导自己的教育行为。同时也要将里面有利于家长育儿方面的内容传递给家长，树立家长正确的教育观，到达家园合作一致化，使孩子开展的更好。听了这么多专家教授的讲座，虽然角度各不一样，但方向目的是一致的。让我们以正确的教育方法去教诲、引导我们的孩子。总之，当一名幼儿老师难，当一名优秀的幼儿老师更难。所以我们需要加倍的努力，不断总结教育中的心得体会，以便更好的做好骨干老师带头作
16、用。让我们一起为祖国的将来加油！培训学_结 篇5这次考察活动使我们开阔了视野，增长了见识，广交同行朋友，为长期交流找到了网络平台，为实现共同进步找到了伙伴。一、开阔了视野我在大海中航行修炼了自己的心性，游览成山头风景旅游区，让我感受到了大自然的瑰美秀丽。xx风景旅游区位于xx省xx市xx镇，xx山脉最东端。xx称这里是“天之尽头”，故而得名：xx。xx海拔200米，东西宽1.5公里，南北长2公里，占地面积2.5平方公里。与xx隔海相望仅94海里，是陆海交接处的最东端，最早看见海上日出的地方，所以被誉为“太阳启升的地方”，有“xx”之称。这里群峰苍翠连绵，大海浩瀚碧蓝，峭壁巍然，巨浪飞雪，气势恢宏，是理想的旅游避暑胜地。主要景点有xx、xx、xx、xx和野生动物园等。二、增长了见识通过
