《班级管理工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级管理工作总结（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级管理工作总结 班级管理工作总结 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我整理的班级管理工作总结，供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 班级管理工作总结1 从教二十多年来,我做班主任工作已有二十余载。这期间有喜有剧忧，有快有乐。从刚毕业从教的那一该起，我就觉得，要当一名老师就应该当班主任,只有做班主任才能更好地了解学生，走近学生，学生也才会更加地接近你,亲近你,和你交流心声。多年的班主任工作让我真正体会到了做一名班主任的辛苦与幸福。下面就谈
2、一谈自己做班主任工作以来的一些做法 一、公平、公正地处理每一件小事做为一名班主任老师，面对六七十个性格迥异的孩子,由于每个孩子性格、家庭环境的不同，所受的家庭教育不同，对班里提出的班级管理目标他们便会有不同的反应。很多孩子从小在家里就是受宠的小皇帝，所以就值日这件事，就会让很多孩子头疼，他们没有责任感，因为在家,他们从来不用扫地,家长也不会用他们扫地。记得我们班的王小雪同学,总是不值日,虽然她学习很好，但就是在劳动方面不积极主动，在她看来,到学校里来，她就是学习的，根本没有劳动的意识。正因如此，引来了同组同学的敌视，很多同这都不愿意和她交朋友,觉得她娇气,自私，不懂得集体协作组里的同学告状到我
3、这里:“老师，王小雪总是不值日,她说她不会，在家也没扫过地，我们不想和她一组了,您把她调出去吧！”得知这一情况,我找到了她，了解了事情的原委,这个孩子从小在家比较娇惯，体质也不是很强,所以父母总是宠爱有加,从来没让她做过家务。一直就是在家里享受着别人的照顾的。于是我和她谈了一番，我跟她说：“每一个同学都是我们班里的一员，每一个人都有值日的义务,我们每个学生不仅仅要学习，还要学会做人，做事。老师对每一个同学都是公平、公正的,无论是学习上还是任何其它事情。针对同学们提出的问题，老师相信你知道应该如何做。”王小雪听后，自己表示以后要和大家一起值日，不得有特殊，并特别表示自己先包一个星期的值日。当我所
4、王小雪的意思告诉他们的的成员时，组里的同学都表示要和她一起扫地。这样一个积极、和谐的小组又可以正常运转了。 二、充分发挥班干部的带头作用班主任工作千头万绪，日常琐事是多之又多,只靠一班主任的一双眼,两条腿，一双手有时候是很难将0多个孩子尽收眼底的。这就要求我们合理利用班里的干部，充分发挥班干部的带头作用。在学校里，我除了是班主任,还主管驻地小学的各项工作,另外，还是研修组长,一天有很多的事情等着我来做，单由我一个人做好班里0多个活泼可爱的孩子的各项工作还是有一定难度的。于是为了看管好这些调皮而有可爱的孩子们，我在班里以投票的方式选举出5名责任心强,有威望的安全管理组长,这五名同学每天负责同学们
5、的课间秩序，并将这名同学分配到不同的地方，有的在走廊内,有的在楼下,有的在厕所边，有的在教室内，有的查看所有同学的在校表现，只要发现问题，及时协调处理，处理不了的,及时上报班长,由班长处理，班长也处理不了的可以上报班主任老师,由老师处理。经过运用这些“眼睛”和“耳朵”，孩子的课间秩序得以良好控制，打闹和不文明现象也被制止。为此我表扬了这些同学的优秀表现，再次树立他们的威信，同学们也慢慢地接受他们的管理，时间久了，也就形成了良好的班风,良好的文明风气。另外,由于学生的作业有很多,口算题卡,应用题天天练,生活,配套，报纸等，如果每一次作业都由我亲阅那是怎么也看不过来的。于是我在班里把学生划分为四个
6、大组,每个大组一个班长，每四人为一个小组，并选出一名小组长，每个大组里有四个小组,有些作业由我全批全改,口算题卡、生活等由我批改四个班长的作业,如果不以的地方，我会面批让他们改正,再由四个班长分别批改他们组的四个组长的作业，并要求他们将学生出现的问题面批完善，四个组长分别查看本组三个同学的作业。这样下来，学生的各项作业都能及时批改完成，并且达到高效、省时、省力,也体现了老师主导,学生主体的教育理念,学生既是学习者，又是管理者，起到了双赢的教育效果。 三、发挥主题班会的育人功效 我们每个周五的最后一节课是班会课，如何利用班会课对学生进行思想品德教育是很重要的。于是我充分利用好这一平台，充分发挥每
7、一次班会的作用加强对孩子的思想教育。每周一个主题，由班里的学习委员和班长筹划主持,老师只起参谋的作用。每一次主题班会召开前，班干部自己筹划思路,准备发言稿，班会上他们主持开展活动。每一个同学都有机会走到台上发表自己对问题的看法，自己的做法并提出良好的建设性意见。记得有一次主题班会是:宽容别人,善待别人。当时班里有个同学经常违反纪律，被红领巾值勤岗抓住并给我们班扣分，这引起了全体同学人愤怒,很多同学都要求我把他送回家,让他在家反思三天再回校。针对这一问题,我们召开了一次主题班会,让同学们讨论交流如何对待犯了错的同学。经过激励的争论，有的同这说犯一次错可以原谅，但是老是犯错，就不能原谅,就要惩罚他
8、；有的说,我们都是小孩子，小孩子哪有不犯错的,不能因为犯了错就不要他了吧？如果是你犯了错，你希望老师和同学们怎么做?还是将心比心才好;还有的说：犯错并不可怕,可怕的是他对待错误的态度，有的同学错了，不是积极的改正，而是一错再错,这样的同学就应该严惩孩子们你一句，我一言，争辩的结果可想而知，他们互不相让,各说各的理由。毕竟孩子们对自己和他人的评价能力还是有限的。其中我们的班长最生气,他一直觉得一定不能原谅这个犯错的王同学,其他同学见班长这样说，也都觉得不能原谅这个王同学，此时我说:班长同学,你想一想从上学以来,你有没有犯过错误,老师是如何对待你的错误的？班长红着脸说:“老师,我犯过错误，老师都是
9、向我讲道理，帮助我改正错误的。”那同学们还有什么说的?这时有班里的学习委员宋丽同学说：“我们应该原谅王同学，我相信他以后不会再犯同样的错误了。”“我们都原谅他!”是的，当孩子们在不断的自评与他评的过程中才能更好地了解自己，认识自己。宽容别人,善待别人，才能快乐自己！ 总之，班级管理是一门艺术，做为一名班主任老师,如何管理好班级显得尤其重要，所以我们不但要用智慧进行管理,更要利用好我们的助手，充分发挥好他们的作用,从而使我们的工作更加健康地向前迈进,只有我们的工作健康地向前迈进了,我们的班主任工作才会是幸福的快乐的。 班级管理工作总结2 时间如流水，转眼间就是一年。过去的一学期里,我班在学校领导
10、的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校园、保护环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。 二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生,努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:第一大
11、力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力,形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 三、根据学校工作安排和本班实际情况,拟定
12、了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力和动力。 四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操，保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们
13、的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面,我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。在今后的工作中,我们将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。 按照学校领导的安排和工作的需要,由我担任六年级班主任，学期之末，现将我班一学期来的各种情况总结如下: 为了圆满完成领导交给
14、的任务，学期初我便制定了详细的班主任工作计划，来指导我的班主任工作。因此,我班基本上完成了规定的教育、教学任务,在我的带领和领导的关怀下我班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。在校组织的数学竞赛方面我班获得了个人与团体的总冠军;纪律方面本学期中我班梁旗同学犯了很大的错误,除此之外未发生其它重大事故或严重违纪现象，纪律状况且算稳定;卫生方面我班用心花了很大的功夫，尤其是停水日子里打扫厕所的辛苦，大致印象中卫生较以往有了很大的进步;思想教育方面本学期我班涌现出了大量的好人好事,常犯错的童立成也做了一件拾金不昧的好事。此外我们还开展了以下工作: 1、德育为本 坚持正确的教育方向 在学校的领导下和各
15、任科教师的协助下，积极开展对学生的各项素质教育。以小学生日常行为规范和小学生守则为基本准则，严格要求学生，努力将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。 2、注重培养 培养优秀学生干部,树立良好班风 培养选拔好学生干部,使他们成为班主任的好助手,以班干部为带头,树立良好班风，充分调动学生的积极性,培养他们的主人翁精神和班级责任感。 3、多方协作 与任科教师协作,掌握学生动态 平时多与学生接触，多和学生谈心,了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教育。同时与各任科教师积极配合、协调联动全方位地教育学生。在平时的谈心和各任课教师的协助下,我们及时地掌握了学
16、生的心理动态避免了一些可能发生的意外。 、注意点滴 注重学生的个人养成教育 教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。、素质为主 开展各项活动,丰富学生视野 积极开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的知识面，培养学生的兴趣,如班级小型书画赛、辩论赛、现象大论坛等。以活动来提高学生的实际动手能力,以活动来促进学生学习的兴趣。我们配合学校开展各项活动，如歌咏赛、书画比赛、作文竞赛、奥数竞赛等活动极大的提高了学生的学习兴趣。、真抓实干 抓好优秀、转化后进,促进中等 深刻认识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义,这是我们真正贯彻落实素质教育重要途径。我们应力争做到:优等生能够吃好,中等生能够吃饱,后进生能吃得到,切实抓好这项工作，促进全体学
