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1、广西蒙山县九年级语文下册复习专题础知识积累及运用病句导学案（无答案）（新版）新人教版基础知识积累及运用病句 主备： 审核：_ 审批： 班级： _ 小组：_ 姓名：_九年级 下册课题： 复习专题 基础知识积累及运用病句 课型：复习课课时：2课时导学流程：1.预习（20分钟）2.探究（20分钟）3.测评（30分钟）4.总结、学案整理（10分钟）【学习目标】1.掌握病句的常见类型；能指出病句的病因，并加以改正。【重点难点】病句的病因及病句修改【知识链接】【学习过程】一自主学习质疑交流。 病句知识梳理与考点透析。 仔细阅读【中考先锋】P19-20。1.熟知下列问题，在书本圈画出信息。 什么叫病句？ 近
2、几年，病句在中考的地位怎样？ 病句的考点主要有哪些？ 病句考点出现的形式大概有几种类型？2.细读病句常见类型及修改方法列表，用圈画关键词的方法，熟记病句的常见类型，病因的分析及修改。思考：病句的十种类型中你最熟知的是哪几种？ 说出你熟知它们的理由。学习过程中你觉得最难理解的是哪几种类型的病句？你不懂得具体原因是什么？二合作探究展示反馈 自主学习中的难理解的病句类型。三归纳总结训练检测1.对子或组内交流 ，这节课”我”掌握了哪些病句知识。2. 典型真题分析。认真阅读p20-21真题大讲坛，记下你的疑问或发现。3.实战演练。完成实战演练场的习题。（要求标记下你的分析过程；错题、难题黑板展示。）【整理学案】请把病句知识用知识树、图框等形式梳理出来。【课堂评价与反思】1
