《苏教版四年级上册垂线与平行线角的分类和画角数学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级上册垂线与平行线角的分类和画角数学教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版四年级上册垂线与平行线(角的分类和画角）数学教案苏教版四年级上册垂线与平行线（角的分类和画角)数学教案 第八单元 垂线与平行线 第4课时垂线与平行线(角的分类和画角) 教学内容: 教材第846页 教学目标： 1、使学生掌握角的分类，加深对锐角、直角、钝角的认识，认识平角和周角，知道锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系，会用量角器画出指定的度数的角。 、使学生通过画、折、量等操作活动，形成角和各类不同的角的表象,初步学会估计角的大小，发展空间观念。 教学重难点: 知道锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系,会用量角器画出指定的度数的角。教具准备： 直尺、量角器、钟面、一张圆形纸片 教学过
2、程： 一、复习导入 、请同学们说一说量角的方法有哪几步？量角时要注意什么? 、任意画一个角。3、我们知道角是有大有小的，角也可以按照大小分类;到底可以分成哪几类?这是我们今天学习的一个内容。前面我们学习了画角，今天我们还要学习画指定度数的角。二、教学新课 (一）教学角的分类。 1、学生拿出课前准备的活动角。 2、在二年级的时候我们曾经学过了角可分为：直角、锐角和钝角。 请同学们在小组里用活动角做出我们认识的这些角。(小组活动,教师巡视) 3、请同学们再将这些角的样画在本上。 、现在我们一起来研究一下这些角的大小范围。 (1)提问:大家觉得角的度数在什么范围我们可以把它称为锐角？(板书:锐角:小于90度) (2)提问：什么样的角称为直角？钝角呢?(板书：直角:9度)1
