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1、小班科学教案：鸡蛋站起来了范文小班科学教案：鸡蛋站起来了范文活动目的：1、探究使蛋宝宝站起来的多种方法，激发幼儿对事物的好奇心。2、在与材料的互动中，获得有关物体支撑的经历。3、开展幼儿的思维才能和动手操作才能。活动准备：1、熟蛋假设干，课前装饰成蛋宝宝。2、沙盘、瓶盖、小碗、积木、彩泥、沙包、米、手工纸、图画纸、手绢、小毛巾等辅助材假设干。3、音乐磁带、录音机活动过程：一、老师组织教学，边播放音乐，幼儿边跟随音乐做模拟动作，幼儿围坐在老师身边，用谈话引出课题。二、老师引导幼儿说出蛋宝宝的特征，尝试探究蛋宝宝站立的方法1、出示蛋宝宝，引导幼儿观察蛋宝宝，然后请幼儿说说蛋宝宝长的什么样子？圆溜溜
2、的、很光滑，老师说：蛋宝宝整天躺着，它想站起来到外面看看，我们能帮助它吗？幼儿一起说：能;。老师为幼儿的探究设置悬念，引起幼儿探究的兴趣2、引导幼儿探究在平面上让蛋宝宝站立起来的方法幼儿每人一只熟蛋，让幼儿自由探究让蛋宝宝站起来的方法，请个别幼儿说一说自己是怎样让蛋宝宝站起来的，用了什么方法？磕了一个小坑，使蛋宝宝站起来的老师讲述幼儿探究的情况，老师说：许多小朋友都把蛋宝宝磕了一个小坑，才能使蛋宝宝站起来，那么我们不能把蛋宝宝弄破，有什么方法可以让蛋宝宝站起来呢？3、引导幼儿借助辅助材料，探究让蛋宝宝站起来的方法我们请材料王国里的朋友来帮助蛋宝宝站起来好吗？逐一出示各种辅助材料并说出其名称进一
3、步引导幼儿借助各种辅助材料，探究让蛋宝宝站起来的方法，老师鼓励幼儿大胆尝试，要求幼儿注意平安和卫生。请幼儿说说自己怎样使蛋宝宝站起来的，并演示给幼儿看看，介绍自己用了什么材料，什么方法？让幼儿共同体验成功的乐趣。老师与幼儿互相交流，共同分享各自使蛋宝宝站起来的各种好方法，并让幼儿逐一尝试。4、请幼儿说一说这些蛋宝宝的妈妈是谁？那你们知道还有哪些动物妈妈会生蛋吗？不知道的小朋友可以从电视上、书籍上、日常生活中找一找，回来后告诉老师。活动延伸：在区域活动中，放上各种材料沙盘、瓶盖、小碗、积木、彩泥、沙包、各种米、手工纸、图画纸、手绢、小毛巾、棉花、电线等，让幼儿继续探究，从而激活幼儿进一步去探究、发现的好奇心。第 页 共 页
