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第二课时教学目标：1、能快速分辨歌曲的多种演唱形式。2、能大胆地上台进行表演教学重点：能大胆地上台进行表演教学难点：能快速分辨歌曲的多种演唱形式。教学过程：一、导入师：同学们，上节课我们进行了音乐大擂台活动，有的组已经暂领先。但这节课，我们将要进行更高难度的挑战，胜利的组就是我们最后的胜利者，你们有信心吗？好！我们开始吧！二、活动活动环节一：听辨多种演唱形式1、听一听、辨一辨老师分别播入五首不同演唱形式的歌曲，学生根据播放的音乐和所配画面，用线条做连接。2、听一听，猜一猜（1）学生分组开展讨论，确定一首歌曲的演唱形式，进行表演，请其他组来猜一猜。（2）学生把在课前自由组合排练的歌曲演唱给大家听，请其他各组同学抢答，答得最多的一个组获胜。活动环节二：音乐表演擂台结合本学期学的音乐知识与歌曲、乐曲等，每个小组选择一种表演形式来进行表演，可以是歌舞表演、器乐演奏等等，由全体同学与老师进行评价，表演得最好的一个组获胜。三、总结、奖励
