美术：替换想象

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1、美术：替换想象 美术：替换想象大三班活动目标：1、激励幼儿大胆运用想象出的各种物体发明性地表现人物的五官。2、初步尝试运用线条来丰盛画面背景。3、充沛体验替换想象画带来的乐趣。活动准备：1、知识经验准备：1引导幼儿细致察看人物的面部特征，积累对人物面部绘画的根本经验。2幼儿会画直线和波浪线。2、材料准备：黑色勾线笔、白纸、磁带、录音机、展版一块。活动过程：一、导入活动，激发幼儿兴趣。1观赏散文诗?给老师画象2理解诗歌的内容。师：你刚刚听到了什么？你们想不想边听诗歌边为老师画像呢？想在就请每一组小朋友讨论一下选出一位小朋友来为老师画像，其余的小朋友可以在旁边看着他画，也可以帮他出出主意。3幼儿画

2、像：教师巡回指导，幼儿边听诗歌边画像。二、隐性示范与思考：1、师：“今天我们班上来了一位小客人，它是谁呢？出示小魔笔它是一只支小魔笔，它可能干了，会画许多漂亮的画，今天它给我们画写什么呢？我们赶快睁大眼睛看仔细了！2、小魔笔作画。3、讨论：“你准备画一个什么娃娃？师：“小魔笔真神奇，它能把我们吃的、玩的、用的东西都变成娃娃的五官，还能用线条画上好看的背景我们大家先来说一说，你准备画个什么样的娃娃呢？三、幼儿绘画，老师指导1、师生共同讨论作画要求：1把娃娃的脸画在纸的中间，画得大大的。2五官的位置要放放好。3选一种你喜欢的线条给你的画添上背景。2、幼儿绘画，教师指导。指导要点：启发幼儿大胆想象，合理安顿画面，激励独特表现，学习用线条加密背景。四、作品展示评价1、幼儿将自己的作品贴在展版上。2、讨论评价。“你看到了哪些娃娃？娃娃的脸上都有写什么？“你最喜欢哪些画，？为什么？【美术：替换想象】