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1、 足球脚内侧停地滚球教学设计（水平五）丁潮雄一、指导思想本节课全面贯彻新课标精神与理念，执行广东省学校体育三年行动计划精神的要求，在教学过程中，突出学生主体地位，重视学生合作学习和探究学习能力的培养；充分调动学生学习的积极性，强化学生运动技能的提高，并注重结合足球运动项目的特点，提高学生的耐力、力量等身体素质，培养学生的良好合作意识和拼搏精神。二、教学目标1、认知目标：通过学习脚内侧停地滚球技术动作，激发对足球的热爱，养成终生锻炼的习惯。2、技能目标：初步掌握脚内侧停地滚球技术动作，发展灵敏、力量、协调、耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生良好合作意识和拼搏精神。三、教学内容1、 脚内侧停地
2、滚球技术动作2、 课课练：跳跨栏架接云梯跑练习四、教材分析足球运动趣味性强，集体性强，竞争性强，锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。脚内侧停地滚球技术动作是足球运动中最基本技术，足球比赛中普通的传接球都采用脚内侧停地滚球技术动作。脚内侧停地滚球技术动作其特点是脚与球接触面积大，便于控制球，停球平稳。脚内侧停球，根据来球方向跑动，支撑脚微曲，同时外展髋关节，控制脚踝，使左脚或右脚的脚内侧微斜面向来球。停球瞬间，脚内侧前移触球，触球瞬间，脚掌顺着来球方向后移缓冲。学情分析 本课是本单元的第一次课，足球的脚内侧停地滚球基本技术，为新授课。高一的学生在一般情况下，大部分男生喜欢足球运动，一部分
3、男生在校内外接触过足球的脚内侧传接球，一部分男生和绝大部分女生不太喜欢足球运动，她们几乎没有进行过足球运动。故在本节课内，引起他们对足球运动的兴趣很重要，在学生没基础的前提下，从基础开始，结合游戏等方法进行教学。五、 组织与教法1、通过体验练习，培养学生的兴趣心和参与运动的积极性。2、通过问题的设置，培养学生的探究学习能力。3、优秀生示范，予以点评。4、根据学生之间的差异，合理安排任务，分层练习，使学生在互帮互学中学习。5、通过各种练习手段，使学生对足球运动这项目有更深入的了解。6、课堂增加动感的音乐，调动学生的学习积极性。七、教学重点、难点重点：支撑脚正确位置和脚型及触球的部位。难点：对球的
4、缓冲控制能力。八、教学流程课堂常规准备活动 熟悉球性脚内侧停地滚球技术动作练习课课练放松运动课堂小结九、运动负荷预测练习密度：705% 平均脉搏：1355次/分 强度指数：1.41.5体育与健康课时计划（教案）教学内容足球-脚内侧停地滚球技术动作班级高一单 元课 次1执教教师丁潮雄学习目标1、 认知目标：通过学习脚内侧停地滚球，激发对足球的热爱，养成终生锻炼的习惯。2、 技能目标：初步掌握脚内侧停地滚球技术动作，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生良好合作意识和拼搏精神。学习内容1、脚内侧停地滚球技术动作 2、课课练：跳跨栏架接云梯跑练习重点支撑脚正确位置和触球脚的脚型及触球
5、的部位。难点触球的缓冲控制能力。场地器材场地：足球场器材：足球24个、跨栏架32个、云梯4条、障碍碟若干个、多媒体音箱1部安全措施场地平整，器材摆放合理，准备活动充分。教学流程课堂常规准备活动 熟悉球性脚内侧停地滚球技术动作课课练放松运动课堂小结课的结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动练习时间练习次数运动量开始部分1、培养学生有严谨的组织纪律性。2、培养学生的执行力。1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、老师宣布本次课的内容和目的。4、检查服装，安排见习生。1、学生按四列横队整齐排队。2、队列练习：（1）严肃认真，精神饱满；（2）动作整齐，步调一致。集合队伍图：oooooooo
6、ooooxxxxxxxxxxxx （教师）O:男生X:女生1、宣布课的内容和目的2、提出要求：3、检查服装，安排见习生。约4分钟 小 准备部分1、充分活动身体的各个关节，降低肌肉的粘制性，让身体机能进入运动状态，避免受伤。2、激发学生学习足球兴趣。3、提高学生学习技能的兴趣。1、绕圆圈慢跑（音乐伴奏）2、徒手操（48拍）（1）头部运动（2）肩部运动（3）体转运动（4）正、侧压腿（5）膝关节（6）踝关节3、球性练习，尝试脚踢球1、慢跑：学生成一路纵队绕圆圈慢跑两圈。2、做徒手操3、学生两人一组自主发挥，进行尝试脚踢球练习（带着问题尝试那个部位停接球较稳）1、2、3队形： 1、组织学生有序地绕圆圈
7、慢跑。2、领操3、引导学生尝试传、停球练习。约6分钟中基本部分一1、激发对足球的热爱，养成终生锻炼的习惯。2、初步掌握脚内侧停地滚球技术动作要领，发展灵敏、速度等身体素质。3、通过抢截球游戏检验学生学习效果。4、培养学生良好的合作意识和拼搏精神。1、学习足球脚内侧传、停地滚球技术（以右脚为例）（1）脚内侧传球技术动作要领：直线上步，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的后侧方（距离约2030厘米），大腿外屈，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的中后部，用推送或敲击的方法将球击出，然后身体随前动作。（2） 脚内侧停地滚球技术动作要领：脚内侧停球，根据来球方向跑动，支撑脚微曲，同时外展髋
8、关节，控制脚踝，使左脚或右脚的脚内侧微斜面向来球。停球瞬间，脚内侧前移触球，触球瞬间，脚掌顺着来球方向后移缓冲。*注意问题：1、动作协调。2、判断来球。3、停球瞬间，脚内侧前移触球，触球瞬间，脚掌顺着来球方向后移缓冲。男生、女生“抓老鼠”游戏1、学生按老师要求传、停球练习。2、男女生成4列横队集合，观看老师讲解、示范。（要求：认真观看，注意动作重难点）3、学生练习体会（1）上一步停固定球。（2）两人原地小步跑后上一步近距离停固定球。（3） 两人56米传、停球。（4） 四人一组往返传接球。要求：速度由慢到快，距离由近到远逐渐增加练习难度。（1）学生应用脚内侧停球技术进行足球游戏活动:男生、女生各
9、分6组进行“抓老鼠”游戏：只能用本课学习的脚内侧传、停球技术进行。要求：（1）注意提高传球的准确度。（2）注意逐渐加快停球与传球动作的衔接速率。讲解示范图：000000oooooo xxxxxx XXXXXX传接球练习图：0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 X X X X X XX X X X X X0 00 00 00 0“抓老鼠”游戏图： 1、组织学生学习脚内侧传接地滚球技术。2、强调动作要领：（1）身体自然放松。（2）上体稍前倾。（3）传接球时脚内侧与球接触的位置，膝关节弯曲。（4）注意踝关节的灵活变换。3、 巡回指导，及时纠正学生错误动作。4、 结合学生示范点评。5、表扬鼓
10、励学生。1、讲解游戏规则及要求。2、教师巡回指导，并提醒学生结合脚内侧传接球动作要领进行游戏。约18分钟 大中基本部分二1、通过体能练习，增强学生下肢力量，提前学生的耐力力量素质。2、培养学生组织纪律性和积极拼搏意志品质。1、 跳跨栏架接云梯跑练习。1、男女生各分成两列进行练习。要求：（1）动作规范。（2）注意呼吸配合。 课课练队形图： ：教师ooooooooooooxxxxxxxxxxxx 1、组织学生进行体能练习。老师讲解并示范动作。2、语言激励学生，调动课堂气氛。约7分钟6次大结束部分1、调整身体机能，放松身心。2、总结本次课，再次提出动作重难点。1、放松运动（音乐伴奏）（1）慢跑（2）拉伸2、小结与课外作业布置。1放松运动。2、小结。3、师生再见。4、归还器材。队列如图示OOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXX （教师）1、带领学生进行放松运动。2、小结本课学习情况，表扬先进，指出存在问题。3、安排学生归还器材。4、师生再见。约5分钟 小平均心率预计 1355次/分强度指数预计 1.41.5练习密度预计 705% 运动心率曲线图预计
