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1、2023年教务处干事工作总结报告范文5篇 工作总结的书写，必需要有理性的思索，写工作总结有利于我们学习和工作实力的提高。以下是我细心为您举荐的教务处干事工作总结报告范文5篇，供大家参考。 教务处干事工作总结报告范文1 一、老师的备课。 依据上级教化主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度安排，总的教化教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容详细，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分老师写出了教后感。教务主任查教案3次，且有记录与通报，全
2、体老师基本上能超额完成备案任务。 二、本学期老师的上课状况。 本学期来，教务主任采纳询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课状况，随时了解驾驭每位老师的上课状况。对发觉的问题实行了刚好的措施。本学期共发觉进课堂迟，课中间出教室现象，上课打手机现象2次，学问性错误1次，对以上现象赐予了当面指正。在课堂教学中，教学能够采纳新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主子翁精神，留意培育学生的实力，注意了学习过程，教学内容围绕教材，注意了课堂的效率，向四非常钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，老师都能按要求上好每一堂课，上课的主动性高，大大提高了课堂教学质量。 三、关于作业书写的批阅。 教务
3、主任根据主管中心的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，老师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求老师长期向学生讲书写要仔细整齐，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正状况、请假学生的作业补做状况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅仔细刚好，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和激励性。 本学期教务主任共检查各科作业3次，对发觉的问题进行了刚好订正，学期结束前，对各科作业完成状况进行了检查统计。全部作业都按时完成了一学期的任务。 四、本学期的班主任工作。 在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作安排，教务处进行
4、了批阅存档。在教务主任领导下，班主任以班级为主体，以工作安排为指导，从班级详细状况动身，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐性、细致，和学生谈话、沟通，了解学生思想状况，关切帮助每一位学生。 本学期，教务处组织开展了班主任工作会议两次，沟通了班主任工作，本学期各班无担心全事故发生，班主任与家长紧密协作，确保了学生的平安。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注意抓教学成果，忽视了德育教化，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导；个别老师还有体罚学生的现象。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有阅历总结、有工作中的不足，有助于下一学
5、期的班主任工作。 五、关于教研活动的开展。 本学期我校接着推行新课程改革，开学初，教务处组织全体老师学习了合作学习的理念及教法，探讨教学中遇到的难题，组织老师参与各级各类教化教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中，对一二年级老师进行了一轮“新教法，新理念”下的岗位练兵活动，十名老师都上了公开课，本次活动最大特点是运用新理念，运用新教法，推动了我校的新课改进程。 另外，教务处主动开展教研活动，或分教研组活动，或集体活动。教务处开展教研活动6次，语文教研组3次，数学教研组3次。老师能主动进行业务自修，勤记业务笔记。每位老师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇，每篇数字都在1500字以
6、上。 六、“两基工作”的状况。 本学期教务处完成了xxxx2023学年度的“普九”、“扫盲”的表册数据的填写工作。 七、课程的教授状况及教学成果。 到二十周止，我校的各科教学都已基本完成，达到了新课程标准的要求。语、数科的教学现处于惊慌的复习阶段，以迎接期末考试，可以说教务处的教务主任已基本完成了本学期的基本任务，回思一学期，教务处的工作繁琐而任重，须要常抓紧不懈。 八、存在的问题： 1、我校对非主授课的重视不够。老师对协助课堂只侧重于赶作业。期中、期末之前过早的停音体美等课。这些不利于学生的全面发展。 2、过分看重教学成果，忽视了学生的思想道德教化，高分低能。 一学期的教务工作基本上随着这份
7、总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善， 教务处干事工作总结报告范文2 本学期，教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目标。强化高考工作，完善复习安排，注意提高复习的质量和效率；细心探讨高考和学生状况，高度重视高考信息的收集、整理和运用，高度重视对优秀生的指导和关切，接着强化了对教学全过程的监控和管理，保证了各项措施落实到位，保证了各项质量指标全面完成。对本学期教务处工作总结如下： 一、教学常规 1、修订了“江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核方法”。 2、坚持以“五仔细”工作为重点的教学常规管理和检查，实施教学全过程的管理。提倡集体备课，统一进度、统一难度、统一练习，杜绝
8、了一份教案全组用，一模一样的现象。 3、在期中考试期间对全体老师的备课笔记和作业批改状况进行了检查。优秀备课为32.2%，良好备课为65.0%，合格为2.8%。作业批改优秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。检查中发觉的突出问题是：备课数量不足，备课马虎似草稿，对教材的分析不到位，不能确定明确的教学目标和重难点。 4、学生测评。针对老师的教学状况，在期中考试后，由全体学生参加的对老师教学状况的测评，测评结果为：高一年级的满足率达93.38%，高二年级的满足率为89.24%，高三年级的满足率为87.93%。针对学生测评中出现的问题，由教务处刚好组织学生座谈会进行全面了解和找个别老师进
9、行谈心。 5、加强听课评课活动。教龄在3年（含3年）内的青年老师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节，其他老师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。 二、教学绩效 1、期中考试： 高二年级：总平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人数190人，列昆山市第一，占比为72.24%；高一年级也实现了预定目标。 高三年级：一模考试中均分为553.78分，列昆山市第一，3.01分，600分以上人数为130人，占比76.92%；二模考试中均分为513.82分，列昆山市第一，17.58分，600分以上人数为68人，占比87.1
10、8%。 2、高考：本学期围绕期初确定的高三工作目标，通过细心探讨、细心管理、细心辅导、细心组织，全面布暑高三工作，取得了令人满足的成果。 高三（8）班庄晓波同学以特征分693的高分取得了省第八名、苏州市其次名、昆山市第一名的好成果，高三（8）班吴军一同学以672分高分与庄晓波一起获得苏州市李政道奖学金；我校有七名同学列苏州市考分前五十名；包揽了昆山市前十名。 我校平均总分533.30分，列昆山市第一，13分。单科平均分均列昆山市第一。 600分以上的高分人数为115人，列昆山市第一，占比71.88%。 3、全体高二学生参与了省级理化生试验操作考试，全部通过。高三学生参与了省级英语口语测试。 4
11、、学科竞赛。加强了竞赛等课外辅导工作。学生获奖有： XX年全国中学生英语实力竞赛一等奖3人，二等奖7人，三等奖11人； “兴中杯”江苏省第四届中学作文大赛现场决赛江苏省二等奖1人，江苏省三等奖1人； XX年度江苏省中学生生物学全国联赛（江苏赛区）江苏省二等奖5人； XX年全国中学数学联赛成果全国二等奖1人，全国三等奖1人，苏州市一等奖2人，苏州市二等奖4人，苏州市三等奖4人； XX年苏州市中学学生历史小报评比苏州市二等奖1人； XX年江苏省中学数学联赛初赛苏州市一等奖13人，苏州市二等奖16人，苏州市三等奖12人； XX年全国中学生化学竞赛江苏省二等奖13人，江苏省三等奖8人。 5、老师获奖。
12、第八届多媒体教学软件大赛省一等奖1名；苏州市多媒体教学软件制作评比一等奖2名；昆山市中学语文老师教学基本功竞赛特等奖1名，一等奖2名，二等奖2名，三等奖1名；昆山市中学信息技术老师三项基本功竞赛一等奖1名；论文评比有1人获江苏省三等奖，1人获苏州市一等奖，3人获苏州市二等奖，3人获苏州市三等奖。 三、教学管理 1、校内调研。开学初对高一、高二年级进行了教学调研，找寻差距、发觉不足，刚好解决教学中出现的问题。高三年级通过教化局、学校二级调研，改进和修正了教学过程中出现的偏差和有关问题，刚好调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内调研机制，完善校内调研的管理。 2、备课组活动调研。各备课组
13、做到了有活动有记载，有活动内容，有主讲人。针对各学科组存在的问题，刚好进行备课组调研，订正和改进教学工作，高三年级共进行了二次备课调研，取得了较好的效果。 3、教研活动。确保教研活动的正常开展：以抓好老师的师德规范、教学常规和业务研讨为重点，进行主题教研，主动探究校本课程建设的途径，努力形成教研特色；规定了教研组内公开课节次，大组不少于8节，小组不少于6节，实际开设校内公开课为：语文组8节、数学组6节、英语组7节、物理组5节、生化组6节、政治组4节、史地组5节、音体美组6节、信息劳技组5节。全校共52节。 4、中层听评课。本学期始，学校的中层及以上领导，由教务处确定听课对象，进行听课和评课，刚
14、好汇总听课中发觉的问题，在老师会议上公布。从目前的状况看效果是好的。 5、严格考务。本学期以强化考务考纪教化为重点，进行考前培训和公示相结合，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良教风和良好的的班风、学风。本学期共进行了高考等各类苏州、省、全国性考试14次，共设考场464个，在校领导的关切指导下，在后勤等处室的通力合作下，保证了各类考试的正常进行。 四、教学探讨 1、试行期中复习示范课。本学期在期中考试期间，在高一、二年级试行骨干老师开设复习示范课，总体是好的，但是存在不少问题，有待于今后改进。备课组内听评课不到位，没有起到应有的作用；我们教务处管理不力，缺乏督促；部分老师不情愿开设示范课，马虎对待；等等。今后有待于完善该项工作，使之成为一项常规工作。 2、外出研讨。本学期外出各类活动许多，有外出听课，有外出开会，有外出培训，有外出研讨等等。省级研讨有4次；苏州市级学科研讨会有13次；昆山市级学科研讨会有18次。外出听课1次，通过这些活动，有利于老师了解目前教学的动态和驾驭高考复习的信息，为教学复习工作供应了很好的素材。 3、文化测试。本学期对青年老师和三年内在校未上高三的老师进行文化测试，旨在促进全体老师自觉进行有效的教学探讨，使得老师能时刻关注当前教学的动态和高三复习的状况，有利于青年老师的成长。本学期
