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1、幼儿园小班老师总结 我们小班的老师们付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获。回顾这半年来的点点滴滴,当我们看到孩子的进 步，我们从心理感到欣慰。下面是由我精心推荐的精彩总结,大家一起来看看吧,希望对你们有帮助。 幼儿园小班老师总结1 时间似流水,转眼间,一学期的工作在孩子们欢笑中接近了尾声,回想本学期和孩子们在一起的日子可谓是有喜有忧。故将本学期的总结如下： 一、本学期我在工作中的收获与进步: 谈起“收获”二字，我想到“一分耕耘,一分收获”,我们做幼教工作的与当农民的又有何不同呢农民在春天播下希望的种子，到秋天就会收到丰硕的果实。我们幼教工作者从孩子刚入园就开始着重培养和锻炼孩子良好的生活习惯、学
2、习习惯以及各种能力,一学期下来一个完全不同的孩子就会展现在你面前，这不就是农民收获的果实吗 我觉得我个人在本学期的收获不少: 1、孩子的绘画水平有了很大的提高，在指导幼儿绘画时找到了有效的方法： 记得上学期和本学期初时我班好多孩子都不会拿彩笔，不会正确涂色,轮廓图里、外面随便乱涂，画面不整洁，也不会根据物体的实际颜色来合理的搭配颜色,在绘画圆时不够流畅，画直线时画不直且线与线之间的距离不均匀等，现在我班孩子的作品较以前有了很大的进步，比如：画大米饭时,孩子们能够把大米饭画得很形象，大米粒大小均匀，画窗帘时能够流畅的画出直线来,另外涂色，记得学期初有节涂色活动:彩色小乌龟，让孩子们给小乌龟的壳上
3、涂上多种颜色，孩子们涂得既不均匀,还把颜色涂在轮廓图的外面,上周区角活动的彩色小乌龟孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好,即均匀，颜色搭配合理,画面也整洁多了，好多家长看到自己孩子的作品时脸上也露出满意的笑容,孩子的进步就是老师的收获,从孩子们的进步中可以看出老师在平时的教学中注意激发孩子们的学习兴趣，注意合理的指导是至关主要的。 2、组织活动方面： 记得上学期在组织“趣味运动会”和“庆六一”活动时,我自己对整个活动时间的把握上心中没数、活动中需要的材料上准备的不够充分，经过一学期的班主任工作,本学期的半日开放活动“庆元旦”从时间的把握上做到心中有数,每个节目和游戏中需要的材料都去精心准
4、备,方法是:事先把活动的方案及每个节目的表演者都打印一式三份，三位老师每人一份，一起按照方案中需要的材料来准备，这样就把不会出现遗漏的材料或者道具了。时间的把握上提前把发言稿用合适的语速读两遍就有数了。 3、班级管理方面: 作为班主任，真是非常辛苦的,不但要有效的管理班级的一日工作，还要学会如何协调与班级教师的关系，学会和班级教师相处,这也是成功管理一个班级必不可少的要素。在这方面我觉得本学期收获不小,首先事事以身作则,在两位老师面前做好榜样，以大姐姐的身份照顾两位老师，关心两位老师，三人之间做到互帮互助，常沟通常交流,常提醒两位老师各负其责当好自己的班,照顾好每一个孩子。做到教师之间关系和谐
5、,调动每位教师的工作积极性,充分发挥两位教师的特点,对班级工作有着积极作用,也将事倍功半。 4、组织孩子方面： 在组织孩子方面，我班有效的利用表扬栏来组织孩子,表扬栏的作用与组织好孩子是息息相关的。 二、工作中面临的问题: 本学期的各项工作已顺利完成,但是本学期有几个问题一直困扰着我，第一个问题是:班内有老鼠。记得前段时间的周一早上家长们给孩子铺被褥，一位小朋友的奶奶发现了老鼠跟我说：“老师,怎么这里还有老鼠啊,晚上这里没人了,床这么矮，老鼠不就爬到孩子的小床上吗太脏了，要是得上传染病更了不得了”。好多家长议论纷纷的，有的跟我说:“老师,中午孩子睡觉时你们可要好好看孩子,看有没有老鼠爬到孩子的
6、床上”当时我跟那两位阿姨说：“你们看见老鼠了吗以前没发现老鼠啊,我们用过老鼠贴结果没粘住老鼠，我们再想想办法吧,”实际我知道班里有老鼠的，我不能跟家长说班里早就有老鼠吧,有老鼠还奇怪吗,这件事有的家长知道后很不高兴,老鼠的问题开学初我们就用了两次老鼠贴,结果一只也没粘住，因为老鼠太大，当时我们看到老鼠贴上没粘住老鼠又气又急的，白天我们在活动室，老鼠在寝室的床底下跑来跑去的， 我很担心,孩子们年龄小，免疫力低,整天生活在这样的环境里以后会怎样 第二个问题：班里男孩多女孩少调换座位的问题。班里男孩有8人女孩只有12人。男孩子特别调皮，家长反映希望让调皮的孩子与女孩子挨着，对其制约一下。但就那么几个
7、女生怎么办呢 第三个问题：班里孩子多。记得有位家长说：“老师，班里这么多孩子，你们三位老师能看的过来吗我说：“能看过来啊.”他用质疑的目光看着我。还有位家长他的孩子由于入园晚,没有床位了,孩子的小床只能在门口对着厕所,他对我说：“老师能不能调调小床啊,我孩子老在门口上不冷吗”我对他说:“室内有暖气,不冷的。”孩子来的晚与谁换呢,又有谁愿意换呢 三、工作中想进步的方面： 由于自己专业技能弱，因此在上音乐课时，有些复杂的乐谱自己不能够完成，在绘画课上有些复杂的小动物需要查找网上的简笔画，因此在弹琴和绘画方面需要进步和提高。 下学期想学习的方面:弹琴和绘画。 四、下学期我在班级管理方面和专业技能方面
8、有待提高，在以后的工作中我会多向管理能力强的老师_级管理，向专业老师学习专业技能,使自己的工作能力和业务水平更上一个新台阶! 幼儿园小班老师总结 “光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了,看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。 想想刚刚开学时,面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点,我真的有点不知该怎么办好。当时,我看着他们伤心可怜的样子，我多希望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人,是他们的安慰的天使,那样,我就可以更好的安抚他们了。 现将本学期主要工作任务进行简单汇报: 一、教育教学方面 创设良好的班级环境,使幼儿喜欢幼儿园集体生活,能高
9、高兴兴上幼儿园,愉快地参加各项活动，消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪。 认真学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计(十月份开展主题活动“我爱我的幼儿园”、十一月份开展主题活动“认识我自己”、十二月份开展主题活动“可爱的小动物”一月份开展主题冬天来了)，创造性地使用教师教育用书。 强调以幼儿生活为轴心,以幼儿经验为切入点，以游戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异,强调以幼儿发展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,倡导形成
10、合作探究式的师生互动关系。我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿,尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。 建立班级一日生活常规,初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。 延时班教育工作也开展的很顺利，幼儿对英语都比较喜欢,喜欢唱英语儿歌,在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不觉中说出一两个英语，而且每次英语课他们都很盼望，幼儿通过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词，并且能够在生活中简单的运用。可见他们对英语十分的热爱。 二、保育工作 我时刻抓好班级常规工作，严格按照一
11、日生活时间,培养幼儿自理能力。 还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。幼儿进餐时,教师要精力集中，注意观察,精心照顾幼儿,轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食,不剩饭菜，学会用筷子,进餐时不大声说话,不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜,会系鞋带，会整理床铺。保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯,幼儿
12、每天不用老师再提醒，都能主动完成好。 教育孩子自己的事情自己做,培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿_服、鞋袜,练习整理自己的着装和床铺,学做一些力所能及的事。 认真做各项清洗消毒工作,室内物品有序摆放,窗明地净，地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,并培养幼儿节约的好习惯。 三、家长工作 1、建立“家园联系栏”,每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。 2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况,并且有事保持电话联系。 3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐,在家园活动中家长体验到了快乐，同时也受到了家长们的好评。 4、开展丰富多彩的家园联系活动,开展活
13、动,让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见。 5、结合节日，开展家园同系活动，运动会亲子活动,庆圣诞等游戏活动,家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。 我想只有扎扎实实地做好自己的工作，才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下，下学期继续努力，能有所收获有所成长。 幼儿园小班老师总结 在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作,真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱。 今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处共
14、同生活的的日子里,有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我。正因为有爱而满心欢喜,也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起,让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁,也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感：比如我会想我是老师,我要给这些孩子引路,像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯洁无
15、邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。 在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度,与同事和睦相处,不懂的就问,做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各项活动,服从领导安排，努力用幼儿教师职业的标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时,很多孩子都哭闹不止,生活自理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原来大部分孩子经常穿错鞋,现在已经有了很大改善。这一学期以来，在老师们的共同努力下,我班幼儿学会了自我照顾：例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。 在教研活动中，我认真投入,认真学习。并认真学会很多的东西,如：教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示,教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认
