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1、小学哺育和践行社会主义核心价值观活动总结自开展社会主义核心价值观进校园活动以来,我校积极行动,成立了领导小组，制定了实行方案。学校确立了以开展活动为载体,通过活动向学生渗入核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来,努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、崇高的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将具体活动开展状况总结如下: 一、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。（一）是书写永久性标语,在校内宣传，在校园显眼处张贴4 字体现核心价值观基本内容的标语“富 强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治，爱国、
2、敬业、诚信、友善”的2字“社会主义核心价值观”基本内容让全体师生熟知于心。(二）是通过教师网络进行宣传，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。（三)是校园内安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向小学生宣传,让社会主义核心价值观基本内容入脑入心；通过不同形式的宣传,营造了良好的育人氛围。二、加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观 。（一)我校召开校领导班子会议，制定了南康中心校哺育和践行社会主义核心价值观实行方案,成立了以校长为组长，副校长和教导主任为副组长，班主任及科任教师为成员的领导小组,具体组织实行学习活动。分工具体,职责明确，由教导处负责教师的学习,由班主任组织学生学
3、习,并将学习规定细化到师生平常学习、工作、生活的方方面面。（二)结合党的群众路线教育实践活动集中学习，我校渗入社会主义核心价值观基本内容的学习,通过学习中共中央有关哺育和践行社会主义核心价值观的意见,教师明确了四个方面的基本内容： 1、是马克思主义指引思想是灵魂；2、是中国特色社会主义共同抱负是主题;3、是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；、是社会主义荣辱观是基本;教师对社会主义核心价值观知晓率达100。 （三)我校对教师实行师德师风制度,在全校营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。对学生以开展活动为载体，组织学生开展“四个一”活动:即举办一次知识讲座;组织
4、一次主题班会活动;主办一期主题黑板报观看一部革命题材的影片;向学生渗入核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。倡议学生“向不良行为辞别”做一种有道德的人,使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。 三、开展各项活动,不断推动社会主义核心价值观建设。（一)开展“宏扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动，培养学生崇高的道德风尚。我校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中,各中队通过召开“学雷锋精神,做文明学生”的主题班队会。具体做法：一是讲一则雷锋故事，为低年级同窗、为学校做一件好事； 二是结合“
5、三. 八”节，做“感恩小雷锋”,为家庭、农户做好事; 三是协助特困家庭学生、留守小朋友， 成立“手拉手互助小组”,为她们捐赠旧文具和工具书等献爱心活动;四是开展打扫垃圾、拣拾白色垃圾等服务活动。 真正达到了把礼貌带进校园，把微笑带给同窗，把孝敬带给家长,把忍让带给她人,把雷锋精神带到社会的每一种角落的目的。三月底评比并表扬校级“雷锋小楷模”。通过学雷锋主题教育活动,更好地发挥了少先队组织和少先队员在增进社会和谐、参与创立文明乡村中的积极作用。（二)各班开展以“童心向党”为主题的革命歌曲传唱活动，学校教导处特意安排专业教师,上好音乐课，学校有针对性地选择出颂党、爱国的革命歌曲,每周教唱一首，校园
6、里每天都歌声洋溢，从精神上熏陶了学生。 （三)开展“美丽中国”读书征文活动,由中高年级语文教师进行指引，学生收集素材，写出了体现爱国、爱家、爱社会主义的习作，通过教师积极引导，学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁华昌盛做奉献的思想。(四)组织学生观看“学道德模范、诵中华典型、做有德之人”专项片， 学生通过观看道德模范的先进事迹,朗读中华典型文化，使中华民族优秀的文化遗产发扬光大，进一步弘扬中华民族老式美德。同步组织学生观见解制宣传片,组织学生观看交通安全、禁毒宣传、安全教育专项片，提高学生知法、学法、用法水平,培养自我保护意识，懂得珍爱生命的教育。 四、充足发挥家长示范校的优势,不
7、断把社会主义核心价值观活动引向进一步。我们始终把办好“家长学校”纳入学校的整体工作筹划之中,并切实加强管理,家校联合，摸索切实有效的教育新途径,形成一种和谐统一的教育环境。具体做法：一是敞开大门搞教育,对家长进行社会主义核心价值观培训，提高家长家教能力和家教水平,让家长树立对的的育人观、人生观，在家庭教育中弥补社会主义核心价值观教育的空白。二是学校建立健全家长学校的各项规章制度,每学期有较系统的家长学校工作筹划，严格按照筹划安排，贯彻每项活动。三是不定期组织家长代表举办主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响，针对某些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨、
8、商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段,选择最有效的教育措施,增进学生身心的健康成长。四是做好家访工作,我校规定每位班主任认真家访,进一步学生家庭,特别是单亲家庭、寄养家庭、留守小朋友家庭、后进或学习困难学生家庭，予以了有效的指引。教师通过家访，不仅掌握了大量的第一手材料有效地加强学生思想和心理方面的教育， 并且与家长之间建立起一种牢固的信任关系。这种关系的建立使学生在心目中对教师产生一种亲情，缩短了师生之间的心理距离,有助于强化学生的自我约束能力,从而密切了学生、教师和家长三者之间的联系,使家庭教育与学校教育同步发展、和谐发展。通过全体师生的努力,运用有效的活动载体，开展多种形式的主题活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。在此后的工作中,我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来,创新工作思路,创新工作形式，努力开创我校践行社会主义核心价值观的新局面,为培养社会主义合格接班人而奉献力量。
