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1、2022年儒学教育实践活动实施方案为了扎实推进德育教育，深入开展家庭教育实践活动，弘扬中华民族传统美德，全面提高师生思想道德素质，规范提升师生的文明形象，推动学校的文明校园建设、师德师风建设，在全校师生中广泛学习践行以弟子规为主的儒学文化。现结合我校实际，制定学习推广儒学教育实施方案。一、活动目的通过开展学习弟子规、三字经等，传承中国传统文化之精华；通过开展学礼、知礼、懂礼的教育，充分挖掘传统中国文化的精神对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用，使广大师生感悟中华文化的真谛，用心体会并充分认识中华文化进校园的重要性、必要性和紧迫性。提高师生内涵素养和外在修养，将学习力行儒学文
2、化活动落到实处，从而增强师生的社会责任感，塑造真诚、友善、谦虚、好学的良好品质，从而促进教学质量的提高。二、活动领导小组要统一认识，加强领导。学校成立学习弟子规教育实践活动领导小组，指导筹划、落实检查实施。组长：牛勇斌副组长：宋亚斌张军怀成员：各班主任及辅导员三、活动内容主要从“一看，二听，三唱，四读，五解、六说、七写、八行，”1八个方面抓起.“一看”。通过多媒体教室播放视频，学习图书资料等多种形式_师生观看百善孝为先母慈子孝(幸福人生、天下父母系列)等专题片、图书。“二听”：就是听音乐，听美文。学校在晨读之前、课间循环播放各种感恩歌曲，让广大师生在音乐的感染中去除浮躁的心，保持一种平和心态，
3、培养积极进取的精神，以优秀的人格、优异的成绩来回报父母、老师。学校广播室每天播报弟子规、三字经、弟子规学习心得、三字经学习心得等。“三唱”;就是音乐课、每天的课间操之后唱经典诗文、感恩歌曲，让学生在学中唱、唱中品、品中悟，让这些经典音乐伴随学生学习、生活。使学生懂得感恩是一种高尚美德。“四读”。就是利用课余时间，特别是下午第二节课上前的预备_分钟以弟子规、三字经为主教材，让学生诵读弟子规、三字经，使学生在诵读中感悟、在诵读中成长，明了孝道、诚信和仁爱，明白自身修养的重要，在读记的基础上了解内容大概，从而规范言行，深化文明礼仪教育。“五解”：2就是每周三课外活动时间，教师对弟子规、三字经进行分段
4、讲解，使学生深刻领会其含义，督促学生在讲解中也进行认真学习。“六说”。就是各班通过学习弟子规、三字经，开展好以弘扬传统文化、养成文明礼仪为主要内容的主题教育班会活动。通过_学生交流及“孝亲尊师”主题班会等形式，进行感想和体会_，让含蓄内敛的学生们敢于表达，勇于表达内心的那份爱。“七写”。学习践行弟子规、三字经，使师生们懂得学习传统文化不仅可以增长见识、增加涵养，而且又可以从中汲取智慧，了解中国灿烂的古文明，对待传统文化的态度上，一要心存敬畏，二要心存感恩，感恩每一滴水、感恩每一缕阳光、感恩身边的每一个人。要求全体师生写感恩日志，记录下身边对自己有恩之人，使师生时时处处心存感恩。“八行”。全校师
5、生处处践行弟子规、三字经。1.在每节课前及课后的师生问候中渗透，校园师生见面，学生必须向教师行鞠躬礼。同时对全校教师上课常规作统一要求：预备铃响，科任教师要迅速到班级门口；上课铃响科任教师在讲台上立正站好，老师说：“上课”，班长喊：“起立”，学生向老师问好，老师回答：“同学们好”，相互行_度鞠躬礼，礼毕，老师说：“请坐”。下课，任何科任教师不得拖堂，老师说：“下课”班长喊：“起立”，学生向老师问候：“老师再见”，老师答：“同学们再见”，相互行鞠躬礼。32.各班级_“读圣贤书，做儒雅人”征文活动，及时报道本班级开展“孝亲尊师”所涌现出来的好人好事，并装订成册。3.每名学生对照弟子规、作了一张弟子
6、规力行表，做好这些就是回报长辈，回报社会。如在自己家中要做到起床之后，不让父母着急；上学，力行学文；放学，一回到家把快乐带给家人；做功课，不增加家人负担；父母下班回来后，让他们欢喜；玩游戏，兄弟和睦。_家长在家庭教育中要做好培养孩子践行弟子规的意识；通过正面的故事，让孩子对照反思，检省自身；家长做好孩子的榜样等。5.开展孝子评选活动。学校将下到各班中检查落实各班开展情况，作为学期末班级考核的主要指标。四、活动时间、内容1.时间：(1)课间操下后集中诵读至少_分；(2)下午第一节课之前的预备时间诵读_分钟；(3)每周星期二大课间活动_学生开展各种形式的诵读、心得交流或践行等活动；(4)班队会课和
7、课余时间_学生学习或诵读；(5)学科渗透：“语文”、“品德与生活”、“品德与社会”课中渗透弟子规、三字经的内容以及音乐课教师指导学生唱跪羊图、感恩一切、生命之河、摇动摇篮的手等弟子规系列歌曲，让感恩歌曲在校园广泛传播。2.学习计划。1_年级诵读、记忆为主，能达到熟背；3_年级学习、理解为主，能熟背且能够解释内容；5_年级内化、提升为主，能熟背、理解且能在生活中运用。4五、活动形式和方法1.践行弟子规、三字经与学校活动相结合。开展弟子规、三字经书法竞赛，弟子规、三字经解读演讲竞赛，弟子规、三字经诵读竞赛，弟子规、三字经知识竞赛，弟子规、三字经征文竞赛，弟子规、三字经绘画、手抄报竞赛等。_把弟子规
8、、三字经的学习与争创“红领巾先锋中队”活动相结合。_把学习弟子规、三字经的心得体会与小作文相结合，语文老师要加强“心得体会”的写作指导。4.定期开展班级主题活动，展示学生的阅读成果，各班每月至少_一次形式多样的诵读弟子规、三字经成果展示主题班会，如：吟诵、歌舞、演讲、诵读日记、故事会、“读书心得”交流。_家庭作业要布置诵读内容。建议家长在家创造良好的诵读环境，陪孩子读几分钟经典，与孩子进行诵读比赛，增进父母与孩子的感情，让父母与孩子共同_诵读经典的乐趣，共同践行中华民族美德。6.教师与学生共同参与，期末评选“读书小明星”和“优秀读书班级”。7.成果展示。学校规定时间举行全校性的_诵读大赛，诵读
9、“弟子规”。六、活动要求1.有计划、有布置、有检查、有落实。使学生充分认识到开展此5项活动的重要性和必要性。2.注重校园文化的布置。利用黑板报、橱窗、广播室等营造诵读氛围。开展班级文化建设评比，各班利用板报专栏、学习园地等书写、张贴经典语句，使孩子们一走进校园、教室，就融入古诗文的浓浓氛围之中，激发他们诵读经典名著的兴趣。3.注重家庭诵读氛围的营造。通过家庭教育培训转变家长观念，使家长认识开展诵读弟子规、三字经活动的重要性及深远意义，从而使活动的开展能进一步得到家长的支持。此活动从_年_月开始学习。2022年儒学教育实践活动实施方案（二）活动名称：河北金融学院华夏民俗协会之儒学角第一期活动一、
10、活动背景：为了提升我校人文素养，承扬华夏传统文化，振兴中华民族精神，我协会决定将儒学文化引进校园，带领同学们一起追溯中华传统文化的渊源，体会中华文化的博大精深，让中华文化的传统在大学校园里竖起新的旗帜。二、活动主题：民族文化，你我共传承三、活动时间：周一，周三，周五下午6:30到7:30四、活动地点：月亮湖畔五、参加人员：华夏协会全体成员及对传统儒学抱有热情的同学六、活动具体流程策划1、诵读孔子由一位同学充当老师的角色，带领同学们诵读孔子的经典读物，并由同学们提出自己的见解，并向老师提出自己的疑问，(以问到老师无法解释为目的，所以这就要求老师必须做充分的准备)，每周换一位老师，由同学们轮流当老
11、师。2欣赏孔子(讨论形式)争对孔子的文章中出现的与时代不相符合的道德思想观念进行分析，分辨。把所有的同学分成正反两方，就其中的一个问题进行辩论。请一位老师或学长学姐做主持人，争对同学们在辩论过程中出现的问题进行分析，评述。使同学们在深入理解孔子的同时，学会辩论的技巧以及正确看待孔子在当今时代所发挥的作用。3化身孔子(历史剧形式)由同学们自主选择自己的身份(可以是孔子或是孔子的弟子，也可以是与孔子同时代的思想家)，每人站在不同的立场由浅及深的对孔子的思想进行讨论。同时不同学派的思想家也可以就自己所代表派别的思想进行交流，与孔子的思想进行对比，比较。在加深同学们对儒学文化深入了解的同时，涉及其他派别的文化，对中国传统文化加深认识，达到弘扬中国传统文化的目的。河北金融学院华夏民俗协会文化部第页共页
