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1、幼儿园周工作计划样本生活活动：1.引导幼儿大胆用语言与他人交往。2.鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。3.引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。美工：引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。益智：引导幼儿熟悉简单图形。周一：1.引导幼儿正确发出兔、裤字音。2.引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。周二：1.感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。2.引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。周三：1.鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。2.练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力。周四：1.引导幼儿不和陌生人说话。2.引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。3.社会小兔乖乖4.数学给正方形涂色周五：尝试用点、线、
2、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来。童心画语打电话户外活动目标1.会玩球、小车等多种中小型运动器材。2.引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐。预备安全的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。集体游戏游戏名称游戏玩法敲小锣教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。扔沙包幼儿听口令，进行肩上投掷。分散活动小推车、大车轮、羊角球、沙包。家园共育_家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。_家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。_家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等。幼儿园周工作计划样本（二）生活活动：1.引
3、导幼儿大胆用语言与他人交往。2.鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。3.引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。美工：引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。益智：引导幼儿熟悉简单图形。周一：1.引导幼儿正确发出兔、裤字音。2.引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。周二：1.感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。2.引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。周三：1.鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。2.练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力。周四：1.引导幼儿不和陌生人说话。2.引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。3.社会小兔乖乖4.数学给正方形涂色周五：尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一
4、个点连接起来。童心画语打电话户外活动目标1.会玩球、小车等多种中小型运动器材。2.引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐。预备安全的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。集体游戏游戏名称游戏玩法敲小锣教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。扔沙包幼儿听口令，进行肩上投掷。分散活动小推车、大车轮、羊角球、沙包。家园共育_家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。_家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。_家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等。幼儿园周工作计划样本（三）本周工作重点1、感知各种甜食的种类。2、能用肢体动作
5、、绘画装饰、朗诵歌唱等多种形式表现糖果的甜蜜。3、感受活动的乐趣与分享的美好。语言：给妈妈的妈妈送甜蜜目标：1、理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。2、学习用多种方式表达对成人的爱。区域活动(重点指导小舞台、娃娃家)语言游戏：吃饼干目标：学念儿歌，分享食品。综合：超级糖果屋目标：1、能运用多种感官感知糖果的颜色、形状、味道等特征，知道糖果的种类很丰富。2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。区域活动(重点指导小超市、娃娃家)角色游戏：基本了解每个角色区的玩法。美术：我给糖果穿衣服目标：1、能用皱纸包“糖果粒”，尝试包得严实。2、乐于帮助糖果宝宝，体验美工活动的乐趣。区域活动(重点指导
6、益智区、小餐厅)体育游戏：棒棒糖集合目标：能听口令完成相应要求，感知数量。音乐：我是棉花糖目标：1、理解歌词，学唱歌曲并尝试用动作表现棉花糖的柔软形态。2、学习替换部分歌词，体验音乐活动的快乐。区域活动(重点指导益智区)体育游戏：变戏法目标：用各种身体动作来模仿和表现小动物。健康：我会漱口目标：1、知道漱口可以让口腔变得干净，懂得吃完东西要漱口。2、能用正确的方法进行漱口。3、初步养成吃完东西要漱口的习惯。区域活动(重点指导美工区)玩具分享游戏目标：愿意向老师、同伴介绍自己的玩具。下午户外及室内活动户外活动：小型玩具美工活动：揉糖果粒目标：能把报纸揉成一粒圆圆的糖果颗粒。户外活动：呼啦圈语言游
7、戏：谁躲起来了目标：能发现躲起来的同伴，并叫出名字。户外活动：玩皮球数学游戏：饼干朋友建构式课程幼儿用书第4页饼干朋友户外活动：大型玩具纸工：乌龟找妈妈园内_：能跟着老师不乱走。手指游戏：爸爸是司机区域活动美术区：幼儿利用橡皮泥、短吸管、面粉团、泡沫板、报纸等制作糖果，练习包、团糖果。语言区：放置一些与温馨的亲情和分享有关的图书，引导幼儿观察，简单讲述，体验甜蜜。数学角：投放自制的糖果拼图(以3-4块为宜)，幼儿手口一致的数糖果，包扎糖果。科学角：幼儿感知软硬不同、味道不同的糖果，体验多种感官探索。生活活动知道饭后、吃完甜食后要漱口。环境创设主题墙：与幼儿一同创设“超级糖果屋”。幼儿将收集到的
8、糖纸贴在超级糖果屋里，观察各种糖纸，说说每种糖的味道。科学区：投放软硬不同、味道不同的糖果，供幼儿探索糖果的特性。美术区：创设“糖果加工厂”，放置橡皮泥，短吸管、面粉团、泡沫板、报纸、皱纹纸、装饰纸等，供幼儿制作糖果，练习包糖果、团糖果。娃娃家：创设“甜蜜蜜超市”，有序地放置幼儿收集的各种甜食包装盒和幼儿自制的糖果。家长工作1、孩子和家长一同收集不同种类、不同味道的糖果，如棒棒糖、软糖、硬糖等，让孩子在周五时带到幼儿园，鼓励孩子与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。2、循序渐进地培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好习惯。3、加强与孩子的情感交流，让孩子感受到成人的关爱。4、引导幼儿在体会别人对自己关爱的同时，主动表达对他人的爱，学会分享。第3页共3页
