大学生心理健康与素养试卷及答案

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1、大学生心理健康与素养试卷（A卷）考试形式：开（“）、闭（）卷题号一二三四五六七八总分统分人得分注： 学生在答题前，请将密封线内各项内容准确填写清楚，涂改及模糊 不清者、试卷作废。得分阅卷人一、判断分析题（每小题 5分，共20分）1、1、在学习活动中，学习动机越强，学习的效率越高 成绩提高越快。2、健康就是身体没有疾病即没有病痛和不适就是健康。3、一般说来，在人际交往中，对陌生人近因效应的影响大；对熟人首因效应影 响更大。4、自杀是不能预防的。得分阅卷人二、案例分析（每小题 10分，共40分）答题要求：请分析以下各例中当事人心理问题出现的原因及其实质，并提出矫正的思路或建议。1、A 从小学习就很

2、努力，成绩也不错，他的父母都是高级知识分子，对他寄予 厚望，但高考时小A考得并不理想，只上了一般本科的录取分数线。A想通过大 学四年的努力补回高考的失利，但不管他多努力，总感觉父母和自己其实都没有 从“一般本科”的阴影中走出来。尽管在学校A学习成绩和表现都不错，也一直 在为考研究生做准备，但A总是郁郁寡欢，没有满足感和成就感，认为自己的努 力没有实际意义，人生似乎也没有什么意思，甚至产生了一个可怕的念头，自己 将来有一天拿到硕士或博士学位，证明了自己的实力后就放弃生命，因为自己实 在活得太累了。2、B 是一个自视甚高的大学生，自我期望值很高，对自己要求也很严格。 学习过程中只要稍微感觉到哪一科

3、成绩不满意，就会花大量时间突击，有时会用 整整一周马不停蹄地学习某门功课，而且不到晚上12点决不罢休，哪怕已疲倦 得只是拿着书打瞌睡。最近B发现自己学习的效果总是不能达到理想状态，当他 认识到这个问题时他开始怀疑自己的智力条件，自信心也开始动摇，这对一个自 视甚高的人来说是一个不小的打击。犹豫很久，B终于决定找心理辅导老师谈谈。3、C 主动告诉咨询师她是一位“差生”，考试已经“挂”了很多科（不及 格）。挂科的原因一方面是因为某门基础学科基础太差，凡是与该学科有关的课 程成绩都不理想。但另一个重要的原因是大一时遇到两个自己特别不喜欢的老 师，她认为这两个老师学识不高，品行也差，于是根本不想听课，

4、也不想与老师 交流，挂科后情绪受到影响，而且越来越不喜欢与老师沟通，即使有问题也避免 向老师请教，所以学习越来越差。尽管大家都认为她是差生了，她对自己的品行 仍有较高的期待，希望自己能成为一个有德的、个性良好的人。但是她在描述自 己的期望时态度并不坚定，矛盾心理明显，担心其他人会笑话自己。4、D 来自一个经济不太发达的小城镇，母亲早几年就下岗了，由于身体不 好，又没有什么特殊技能，一直没有再找到工作。父亲尽管在一所小学教书，但 工资很低。家里还有两个没有收入的老人需要供养，家庭经济十分拮据。D上大学后一直想通过打工解决一些经济上的困难，但是因为自己性格内向，且没有什 么特别的技能长项，总是找不

5、到合适的工作。后来一位老师为 D 介绍了一分打扫 卫生的临时工，D只做了一天就觉得太累，又没面子便放弃了。D也考虑过申请 助学贷款，但因就读学校前几界同学还款情况太差，已经没有银行愿意发放助学 贷款。想申请助学金，因为助学金竞争激烈，学校为保证公平会公示名单， D 又 觉得太丢脸，正在走投无路时，同寝室的几位同学因看不惯C的优柔寡断，半开 玩笑半羞辱地批评起 D 来，一向胆小顺从的 D 这次竟然主动向大家发起攻击，并 且还恶狠狠地警告大家“别逼急了我，否则我会杀人的！”大学生心理健康与素养试卷（B卷）考试形式：开（“）、闭（）卷题号一一二三四五六七八总分统分人得分注： 学生在答题前，请将密封线

6、内各项内容准确填写清楚，涂改及模糊得分阅卷人大学读书的学生，不清者、试卷作废。一、判断分析题（每小题 5分，共20分）1、一位从天寒地冻的黑龙江到西南亚热带干旱河谷地区一所无法适应年平均气温ioc以上，又无明确四季之分的气候，入学后半年内常常流鼻血。说明这名同学的身体状况无法适应自然环境，只能选 择退学。2、X 失恋了，为了不影响其他同学的情绪，她每天默默地一个人静坐着，慢慢 回忆恋爱过程中的点点滴滴。这是负面情绪释放的有效方法。联系。3、A 学习成绩一般，但是很勤奋。大三了，寝室同学都忙着考研究生，大家劝 A 也加入这支队伍。于是 A 立即改变自己原来的职业生涯规划，全身心地投入 考研复习。

7、4、当你发现你身边的同学有自杀倾向，而且经常在言语中提及自己活着没有意 义，这时候最有效的解决办法是静观其变。得分阅卷人二、案例分析（每小题 10分，共40分） 答题要求：请分析以下各例中当事人心理问题出现的原 因及其实质，并提出矫正的思路或建议。1、A 一直非常强烈地希望能顺利通过英语级别考试，但连续几次考试成绩都不理想。平常模拟考试一般都能达到中等水平，但一上正式考场就只能在及格线以下徘徊，仿佛有一层玻璃天花板挡在上面，无形地却又严 实地封住了出路。她的考试焦虑出现非常明显的指向性，其它考试都没有问题，就是不能正常进行英语考级，这个心病极大地困扰着她。2、B 在一次同学聚会时认识了一位本校

8、的校花级女生，当天大家玩得都很 开心，女生对他也很友好。回寝室后，B室友宣布自己决定追求这个女生。但是 大家都认为不可能，因为两人在外貌、身高、家庭背景、性格等方面都有很大差 距。而B并不打算放弃，从此开始了孜孜不倦的追求。尽管一再受到拒绝，而B 展开死缠烂打的攻势。女生到哪，他就跟到哪。如果其他男生企图接近该女生，他就摆开一副随时准备攻击的架势。该女生不胜其烦，多次向校方反映，但因为B 未有什么实质性的违纪行为，校方也只能规劝。3、C 父母离异后一直跟着母亲生活，母亲也因此而未再结婚。母亲一直对 C 心存愧疚，认为在他成长的关键时期没有给予他父爱，因此 C 的要求母亲都会尽 量满足。但是C并

9、没有因为母亲的宠爱而快乐，反而觉得自己缺乏了很多东西， 常常会没有节制地消费或游乐。对母亲的态度也越来越暴躁，慢慢地形成了习惯， 甚而将这种习惯带到同学交往中，人际关系十分紧张，在同学中成了“不受欢迎 的人”。 C 自己也甚感苦恼，但就是控制不了自己的坏脾气。4、以下是一位大学生为自己设定的学习目标及计划，请你分析这个目标及 计划存在的问题：目标：大学三年级以前英语过4级；计算机过2级；专业平均分在 80分以 上。计划：每周学 5 次英语; 每周上机 4 次; 周1-周 5 晚上各复习1门课程; 周 6- 周7 总复习; 低年级时担任系级学生会干部;高年级时担任学校学生干部。得分阅卷人三、小论

10、文（40 分）要求：从以下问题方向中任选一个，题目表达方式可以 有所调整，但不能离题，全文在 800 字以上。1、大学生在人际交往实践中容易出现哪些问题？大学生应怎样改善自己的人际关系？2、大学生应怎样培养良好的个性？（请对你的自我形象做一个客观分析， 并结合所学知识提出矫正和完善的思路）3、大学生应如何根据职业情报、个性特点等进行职业定向，培养职业意识？大学生心理健康与素养试卷（ A 卷）一、判断分析题（每小题 5分，共20分）（判断正确1分，分析改正4分）2、1、在学习活动中，学习动机越强，学习的效率越高，成绩提高越快。X改正：在学习活动中，学习动机与学习效率不是成正比关系。根据心理学家Y

11、erkes.R.M及Dodson.J.D研究，学习动机最佳水平与学习活动的性质及学习材 料的难度有关。2、健康就是身体没有疾病即没有病痛和不适就是健康。X改正：健康不但没有身体的缺陷和疾病，还要有生理、心理和社会适应都完满的 状态。3、一般说来，在人际交往中，对陌生人近因效应的影响大；对熟人首因效应影响更大。X改正：一般说来，在人际交往中，对熟人近因效应的影响大；对陌生人首因效应 影响更大。4、自杀是不能预防的。 X 改正：自杀者在自杀前会通过各种途径发出求救信号，只要周围人足够细心，都 能及时挽救自杀者的生命。二、案例分析题（每小题 10 分，共 40 分）分析当事人心理问题出现的原因及其实

12、质 5 分，分析的大方向必须正确，重 点应把握住；提出矫正的思路或建议 5 分，可有一定灵活性，但必须针对题中涉 及的问题。1. 正确的自我观念，是个体保持人格完整与和谐的前提，A之所以感到累 和没有意思，就是因为没有及时从所谓失败的阴影中走出，不能正确评介和应对 人生的挫折，不能发自内心地认同自己，因此也不能保持协调完整的个性。A 应该通过认知识调整，学习悦纳自己，对自己的生活、学习现状和未来有 一定程度的满足感和发展感；克服自我同一性混乱，以积极进取的人生观作为个 性的核心，把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来。2. B是典型的学习疲劳症状，同时B的学习目的可能也有一些问题，学习 方法不

13、当。在制定学习计划时，改变了集中时间突击一门功课的习惯，按不同性质学科 交叉学习的原则让大脑得到合理的运用和休息，并且安排了一定的娱乐和体育锻 炼时间。计划执行一段时间后，B也重新找到了自信并改善了学习效果。3. C 的行为方式有幼稚化的倾向，心理年龄偏低。因为不喜欢老师就拒绝 学习，情绪反应方式和行事方式类似于青春期少年。对C的矫正需从几方面入手：一是认识到自己处理问题的方式是儿童化的， 不成熟的；二是支持A想完善个性的愿望，以此为突破点加强意志锻炼，因为意 志力是完美个性的重要成分，完成自己不擅长、不喜欢的必修课业就是培养意志 力的好途径；三是帮助C化解与老师的误会和对立情绪，客观评价教师

14、素质，并 指导C与老师积极沟通，改善师生关系；最后，C应制定一个个性完善计划，包 括消灭“挂科”的重点目标。4. D 是贫困生消极心理反应的一种典型，由于缺乏生存的基本技能，怕吃 苦，同时又爱面子，面对困难一筹莫展。脆弱的自尊心经不起任何刺激，消极情 绪积累到一定程度，遇上外界的导火线就会激烈爆发，有时还可能造成严重的人 身伤害。D首先应从新评估自己所处的逆境的价值，从塑自信心；同时要敞开自己的 心扉，多与同学交流，加强沟通；学习一些调节和控制情绪的方法；加强锻炼， 积极参与各类社会活动，掌握一些谋生的技巧，部分解决自己的学习费用，自尊、 自立可以提升自信。三、小论文（40 分）要求：从以下问

15、题方向中任选一个，题目表达方式可以有所调整，但不能离 题，全文在800 字以上。评分标准：观点明确，重点突出，条理清晰。能针对大学生的实际或紧密结 合自身情况进行分析。能灵活运用所学心理学理论分析问题。32-40 分。 观点明确，条理清晰。能针对大学生的实际或紧密结合自身情况进行分析。 部分运用所学心理学理论分析问题。24-31 分。观点较模糊，分析问题比较零散，针对性较差，不能恰当运用所学心理学理 论分析问题。24 分一下。大学生心里健康与素养试卷（B卷）一、判断分析题（每小题 5分，共20分）（判断正确1分，分析改正4分）1、一位从天寒地冻的黑龙江到西南亚热带干旱河谷地区一所大学读书的学生， 无法适应年平均气温ioc以上，又无明确四季之分的气候，入学后半年内常常 流鼻血。说明这名同学的身体状况无法适应自然环境，只能选择退学。x 改正：该生应该树立战胜自然环境的信心，相信自己的身体有足够的调节能力， 能够适应环境。2、X 失恋了，为了不影响其他同