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1、九年级模拟考试语文试卷时间：150分钟 满分：120分 命题者：王海章第一部分 基础知识积累与运用（共25分）1、书写。（3分）请把下面的文字抄写在方格中，要求正确规范、整洁美观。课堂是学生成长的摇篮，是学生舒展灵性的空间，请珍惜每一分钟吧！2、下列注音全对的一组是（ ）（2分）A凝望（nn）恪尽职守（k）桑梓（xn）狡黠（xi）B颤栗（chn）谀词（y）栈桥（zhn）玄虚（xin）C栖息（q）伫立（zh）棱角（lng）脊梁（j）D强聒（gu）愕然（）锲而不舍（q）星宿（xi）3、选出下列没有错别字的一项（ ）（2分）A禁棝 商酌 无与轮比 箪食壶浆B猖蹶 襁褓 诲人不倦 作奸犯科C镐素 亵渎
2、 吹毛求疵 咨诹善道D辍耕 箫索 不求甚解 嗟来之食4、下列没有语病的一项是（ ）（2分）A海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。B我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。C通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境状况有了很大的改变。D减轻学生过重的课业负担，是中小学教学工作的当务之急。5、水浒传里的鲁达，绰号 ，他行侠仗义，嫉恶如仇，力大无比，为救金氏父女，三拳打死 ，为救林冲，大闹 。（3分）6、诗词填空（6分） ， ，人比黄花瘦。天下英雄谁敌手？曹刘。 。 ，人迹板桥霜。羌笛悠悠霜满地， ， 。 孟子以取舍关系来精辟阐释生命与道义关系的名句是 。人们
3、常用出师表中的“ ， 。”来形容临危受命，勇挑重担的人。7、口语交际（2分）四川汶川大地震后创造了“四个没有”的奇迹：没有饥荒，没有流民，没有瘟疫，没有社会动荡。（1）面对这样的奇迹，你的感受是： 。（2）面对这样的奇迹，你想对灾区的人们说： 。8、综合性学习（5分） 大自然神奇而美丽，春花烂漫，夏雨洒脱，秋实丰硕，冬阳和煦。九（1）班学生在“雨的诉说”综合性学习中，设计有以下环节，请你参与完成吧！（1）积累“雨”的词汇。请写出两个有关“雨”的成语。 （2）品味“雨”的诗情。搜集有关“雨”的古诗、名句，请举两个例子。 第二部分 阅读理解（共45分）（一）阅读下面文言文，完成911题。（11分）
4、昔有长者子，入海取沉水。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。世间愚人亦复如是。注释长者子：年长有声望之人的儿子。沉水：即沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。售：卖出去。直：通“值”。9、解释下列句子中加点的词。（3分）（1）诣市卖之 诣 （2）世间愚人亦复如是 是 （3）以为苦恼 以为 10、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1） 即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。 译： （2）积有年载，方得一车，持来归家。译： 11、选出与文
5、中“以其贵故”中的“以”字用法相同的一项（ ）（2分） A意将隧入以攻其后也 B策之不以其道 C固国不以山溪之险 D徒以有先生也 12、你从文中悟出了什么道理？（2分） （二）阅读下文，完成1318题。（15分）敲雪睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了，我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。 好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。 父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是
6、密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个
7、好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。 可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。 走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？” 我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。” “真的还早么？快了快了！可是”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看
8、，树枝压断了好多。” 我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。 “回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。 我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。 这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？” “下呀，老师说瑞雪兆丰年，下得越大越好！”我说。 “我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我
9、头，频频颔首。 晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？ 半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。 天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“
10、一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。 第二天，父亲就病了。 冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！” 父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了？” “想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！” 21父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个！” 22我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。 13、用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分） 14、选文第（3）段属于插叙。从全文来看，起什么作用？（3分） 15、分析选文中加点词的表达效果。（2分）父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来
