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1、智升学校物理导学案设计课题：第十三、十四章 简单电路与欧姆定律课型： 新授课 课时:主备陈甲卯班级：评价：【学习目标】_参与：姓名：家长签名:审核：组别:笔记、批注【学习重点】【学习难点】第十三、十四章简单电路与欧姆定律、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带 了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。2、使物体带电的方法：广定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使 正负电荷分开摩擦起电I能的转化：机械能-t电能 接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之
2、带电。 感应带电：由于带电体的作用，使带电体附诉的物体带电。3、两种电荷： 正电荷：规定：I实质：负电荷：规定：1实质：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 物质中的原子失去了电子 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电_。 物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：5、验电器：构造： 金属球、金属杆、金属箔v 作用：检验物体是否带电原理：同种电荷相互排斥的原理。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸弓丨。、电路i、组成:组成：厂定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的 装置。电源作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持 续对外供电r化学电池干电池光电池2充电时，电能一-化学能
3、供电时，化学能一-电能 光能t电能电池-发电机机械能t电能第1页 用电器 开关：导线：2、三种电 通路： 开路： 短路：定:定义：用电来工作的设备。工作时：将电能一-其他形式的能。 控制电路的通断。输送电能L路：接通的电路，也叫回路。断开的电路，也叫断路。老义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来 。特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。4、连接方式：串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的 电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一 处段开所有用电器都停止工 作。电路中的电流路径
4、至少有两 条,各支路中的元件独立工作, 互不影响。开关 作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。 支路中的开关控制该支路。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯5、识别电路串、并联的常用方法：在识别电路时，电流从正极流出，回到负极。若 途中不分流则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，则这 些用电器并联。三、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流 注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是 自由电子定向移动形成电流；对酸、 碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。2 、方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 注：在电源外部，电流的方向 从电源的正极
5、到负极。3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。 、电流的磁效应，如电铃等。（3）、 电流的化学效应，如电解、电镀、电池等。注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理冋题我们往往要抛开事物本 身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等， 去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法 ）5、单位： 、国际单位：A （2）、常用单位：mA、口 A学习必备欢迎下载（3）、换算关系:iA=i660mAimA=10
6、00TA6、测量：（1）、仪器：电流表，符号:A、方法：读数时应做到“两看清”：看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值使用时规则：两要、两不 电流表要串联在电路中； 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。 被测电流不要超过电流表的最大测量值。I危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。V II选择量程：实验室用电流表有两个量程，00.6A和0 3A。测量时，先选 大量程，用开关试触,若被测电流在0.6A3A可 测量，若被测电流小于0.6A .则 换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。 绝对
7、不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因：电流表内阻非常小，仅相当于一根导线。四、电压（一）、电压的作用1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的 自由电荷定向移动 形成了电流。电源是 提供电压的装置。2、电路中获得持续电流的条件 电路中有电源（或电路两端有电压） 电路是连通 的。注：说电压时，要说“XXX”两端的电压，说电流时，要说通过“ XXX”的电流。3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题， 这里使用了科学研究方法“类比法”（类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思 考和处理问题的方法）（二）、电压的单位1、国际单位
8、：V常用单位：kV mV、卩V换算关系：1Kv= 1000V 1V= 1000 mV 1 mV = 1000卩 V2、 记住一些电压值：一节干电池1.5V一节蓄电池2V家庭电压220V 安全电压不高于36V（三）、电压测量：1、仪器：电压表，符号:V2、读数时，看清 接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值3、使用规则：两要、一不 电压表要并联在电路中。 电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则 指针会反偏。 被测电压不要超过电压表的最大量程。I 危害：被测电压超过电压表的最大量程时， 不仅测不出电压值，电压表的指针 还会被打弯甚至烧坏电压表。5 I选择量程：实验室用电压表有两个量
9、程，0 3V和0 15V。测量时，先选大量 程，用开关试触,若被测电压在3V-15V可 测量，若被测电压小于3V则 换用小 的量程。若被测电压大于15V则换用更大量程的申压表。（四）、电流表、电压表的比较：电流表电压表日 异符号-连接串联并联直接连接电源不能能量程0.6A 3A3V 15V每大格0.2A 1A1V 5V每小格0.02A 0.1A0.1V 0.5V内阻很小，几乎为零 相当于短路很大 相当于开路同调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱 出；不能超过最大测量值。流二、电阻（一）定义及符号：1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。2 、符号：R。（二）单位：1、
10、 国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是 1V,通过导体的电流是1A,这 段导体的电阻是1Q02、常用单位：千欧、兆欧。3、换算：1MQ =1000KQ 1 K Q =1000Q4、了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽 灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流 表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。_（三）影响因素：1、 实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。（也 可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）2、实验方法：控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必
11、须指明“相同条件”3、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和 横截面积，还与温度有关。4、结论理解：导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与 外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性 质。结论可总结成公式 R=p L/S，其中p叫电阻率，与导体的材料有关。记住：p银p铜p铝，p锰铜p镍隔。假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下， 铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。（四）分类1、 定值电阻：电路符号：。2、可变电阻（变阻器）：电路符号 l 。滑动变阻器：构造：
12、瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱结构示意图：一 t。变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。使用方法：选、串、接、调根据铭牌选择合适的滑动变阻器；串联在电路中；接法：“一上一下”;接入电路前应将电阻调到最大。铭牌：某滑动变阻器标有“ 50Q 1.5A”字样，50Q表示滑动变阻器的最大阻值为 50 Q或变阻范围为0-50 Q。1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为 1.5A.作用：通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压保护电路应用：电位器优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值注意：滑动变阻器的铭牌，告诉了我们滑片放在两端及中点时，变
13、阻器连入电路 的电阻。分析因变阻器滑片的变化引起的动态电路问题，关键搞清哪段电阻丝连 入电路，再分析滑片的滑动导致变阻器的阻值如何变化。一、欧姆定律。1、探究电流与电压、电阻的关系。 提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？ 制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。 进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计） 分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究 物理规律的常用方法。） 得出结论：在电阻一定的情况下，导体 中的电流与加
14、在导体两端的电压成正比； 在电压不变的情况下，导体 中的电流与导体的电阻成反比。2、欧姆定律的内容：一段导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻_成反比。3、数学表达式匸U/R4、说明：适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能） I、U R对应 同一导体或同一段电路， 不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。三者单位依次是 A、V、Q 同一导体（即R不变），则I与U成正比同一电源（即U不变），则I与R成反比。 R= U/I是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由U/I给出，即R与U、I的比值有关，但R与外加电压U和通过电流I等因素无关。5、解电学题的基本思路 认真审题，根据题意画出电路图； 在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）； 选择合适的公式或规律进行求解。二、伏安法测电阻1、定
