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1、2022年自学考试-自考专科考试题库及全真模拟冲刺卷（含答案带详解）1. 单选题周涛散文巩乃斯的马所运用的主要艺术手法是( )问题1选项A.互文、反复B.用典、对比C.对比、象征D.象征、反复【答案】C【解析】解析:对比手法的运用，将牛、骆驼和驴子等动物对比，对照出马的特性;马是进取精神和崇高感情的象征，是力与美的美妙结合。2. 单选题西西散文致西绪福斯中，和西绪福斯一样，受酷刑、喝不到水也吃不到果子的希腊神话人物是( )问题1选项A.奥菲尔斯B.柏勒洛丰C.坦达罗斯D.奥德修斯【答案】C【解析】解析:坦达罗斯也受酷刑，他站在水里，水涨到他的下巴，但他喝不到水；他的头上垂着枝叶繁茂大树垂下的鲜
2、甜果子，. 他也吃不到。3. 单选题中华人民共和国国务院关于发行新版人民币的命令属于（ ）。问题1选项A.嘉奖令B.公布令C.动员令D.行政令【答案】D【解析】4. 单选题穆旦诗歌智慧之歌中，“智慧之树不凋”的原因是( )。问题1选项A.它以我的苦汁为营养B.“她有看透岁月篇章的瞳孔”C.“那是未来人们凝视的眼睛”D.“一个青年活在他身体之中”【答案】A【解析】解析:唯有一棵智慧之树不凋，我知道它以我的苦汁为营养。5. 单选题内在审美素养和审美技能素养互为表里，共同建构出小学美育教师审美素养的特征是（ ）问题1选项A.广泛性B.发展性C.专业性D.统-性【答案】A【解析】6. 单选题杨绛散文学
3、圃记闲中，在发现有三个女人拔干校菜园里的青菜时，我” 的做法和想法是( )问题1选项A.追赶她们，但又愿她们把青菜带回家去B.追赶她们，想要把她们交给军宣队处理C.送给她们，因为想要感谢她们的帮助D.远观她们，因为“我”不敢得罪她们【答案】A【解析】解析:有一次作者发现有三个女人在拔他们的青菜，作者追得快，追只是作者的职责，作者倒是愿意她们把青菜带回家去吃一顿。7. 问答题简述归档文件的概念。【答案】答：归档文件是指立档单位在其职能活动中形成的、办理完毕、应作为文书档案保存的各种纸质文件材料。(1)这一含义指出了归档文件的来源和范围，归档文件是立档单位在其职能活动中形成的;(2)应于归档的文件
4、必须是办理完毕的文件，正在办理的文件不能归档;(3)应于归档的文件必须是能作为文书档案保存的各种纸质文件材料。8. 多选题公告与通告两个文种大同小异的特点有（ ）。问题1选项A.发布的公开性B.事项的重要性C.操作的严肃性D.行为的指导性E.思想的导向性【答案】A;B;C【解析】9. 问答题简析海子诗歌麦地中重要意象所蕴含的意义。【答案】(1) 麦地和麦子:通过对麦地的描写，表达了作者对淳朴的自然、美好的家乡与意味着收获的劳作表达了深情的眷恋。(2) 麦浪:麦浪是摆在田野上的“天堂的桌子”，暗含着对粮食与劳作的感恩情怀，进一步表达了诗人内心的激动与欢欣。(3) 父亲:父亲是人类精神家园的象征。
5、(4) 月亮:象征着人类的家园，也是家乡的象征，为诗歌营造了优美纯净的氛围。10. 问答题简述公文的叙事与一般记叙文的不同之处。【答案】答：在公文写作中，叙述一般不专门写人，而是以叙事为主。公文的叙事不在于具体记叙事实,而是通过对基本情况或个别事实的叙述来说明一定的问题，以达到反映情况、交流思想、阐明观点的目的。公文的叙事必须简明、朴实，不要作过多的描述;公文中运用叙述的方法主要是顺叙，平铺直叙以做到线索清晰、层次分明、明白晓畅;公文写作在运用叙述的同时，还可以恰当地使用倒叙、插叙和分叙。11. 多选题郭小川诗歌望星空所表达的主题意蕴有（ ）问题1选项A.对严峻现实的深刻思考B.对生命现象的诗
6、意反省C.对战斗者人格力量的赞叹D.对历史挫折的反思E.对战火纷飞岁月的缅怀【答案】A;B;C;D【解析】解析:诗歌分为前后两部分。全诗吟咏生活和个人的情感世界的复杂性，努力思考现实的严峻性、斗争的坚定性与广博的人性情感之间的矛盾统一关系， 对人类的生命现象作了诗意的、隐含了某种忧郁和痛苦的自我反省。折射出“大跃进”造成的严峻后果的时代背景，表现作者对历史挫折的严肃思考和感应:同时，寓意在历史的挫折面前，革命者对自身生命意义和命运的重新思考。12. 单选题以下各项中，其核心意象既是诗人精神创伤的象征，又是历史、当下和未来的象征的作品是( )。问题1选项A.绿原重读- -“牛棚”诗抄第n篇B.臧
7、克家有的人一一纪念鲁迅有感C.西川一个人老了D.痖弦红玉米【答案】D【解析】解析:“红玉米”是点题的关键词，是高度浓缩的意象，它凝结了家园、传统、历史、文化等复杂的心绪。诗人被放逐后的北方生活记忆，全都维系在旧时屋檐下的那串红玉米上。它既是诗人精神创伤的象征，也是历史、当下和未来的象征。13. 论述题联系实际，谈谈学校美育主要包括的内容。【答案】(1)以自然之美陶治学生性情。首先，通过自然美的鉴赏，学生可以了解自然美的特征，增强审美感知和理解能力。其次，通过自然美的欣赏开阔視野，增加知识，陶冶性情。最后，通过自然美的欣赏，尤其是-一些人化的自然美的欣赏，不仅可以增强学生热爱自然环境、热爱祖国美
8、好河山的情感，而且能够增强学生的民族自豪感。(2)以艺术之美提升学生修养。首先，通过艺术之美，激发学生的情感体验，引导学生理解美的本质、得到美的陶冶。其次，通过艺术美育，让学生掌握不同艺术形式的不同表现方式、不同艺术体裁的不同风格特点，从而提高艺术鉴赏能力。最后，通过艺术的审美和艺术技能的训练，使得学生具有一定的艺术表现或创造能力。使学生获得情绪感染、引起感情共鸣，提高学生在艺术实践方面的修养，从而在美的实践中追求高尚的人生。14. 多选题以下选项中，对冯骥才小说高女人和她的矮丈夫中裁缝老婆这一形象理解正确的有（ ）问题1选项A.自私、嫉妒、无聊B.有窥视癖心理C.纯朴善良，渴求科学文化知识D
9、.是一个被扭曲了的悲剧角色E.是知识分子夫妇悲剧的推波助澜者之一【答案】A;B;E【解析】解析:裁缝老婆:自私无聊，喜欢窥探别人隐私的小市民，团结大楼居民的代表，是“习惯”的维护者，对高女人和矮丈夫的不常规组合疾风嘲笑乃至打击，呈现出根深蒂固的国民劣根性。15. 问答题阅读林清玄散文光之四书光之香)，结合作品实际，写一篇不少于600字的文学评论短文。要求:(1)紧紧围绕本文的思想内容与艺术特点来写。(2)不要写成读后感。(3)表达通顺。书写规范、卷面整洁。光之四书光之香林清玄 我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。 那时是春末了,一期稻作刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盘地波在温暖的土
10、地上。牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦苓树上岛雀追连，竹林里的笋子正紛纷涨破土地。细心地想着植物突破土地。在阳光下成长的声音。真是人间里非常幸福的感觉。 农夫和我坐在稻埕旁边，稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。我在农夫家作客，刚刚是我们一起把谷包的稻子倒出来，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脉一般，一条被线接着一条棱线，这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年来就是这样晒谷子，因为等到阳光晒过，入爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全翻到向阳的一面来这样晒谷比平面有效而均衡， 简直是一种阴阳的哲学了。
11、农夫同斗笠抽着脸上的汗味，转过脸来对我说:“你深呼吸看看。” 我深深地吸了一口气，缓缓吐出。 他说:“你吸到什 么没有? 我吸到的是稻子的气味，有一点香。我说。 他开颜地笑了，说:“这不是稻子的气味。 是阳光的香味。” 阳光的香味?我不解地望着他。 那年轻的农夫领着我走到稻埕中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子。叫我用力地嗅，那时粘子成熟的香气整个扑进我的胸脸。然后，他抓起一把向阴的理在内部的谷子让我嗅，却是没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢?年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的，那时他还是大学学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着
12、都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心要留在家乡。我们坐在稻埕边，漫无边际地谈起阳光的香味来，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书面，光的香气就那样淡淡地从童年中流泄出来。自从有了烘干机。那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的关系。 农夫自有他的哲学，他说:“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同。就说花香好了。你有没有分辩过阳光下的花与屋里的花，香气不同呢? 我说:“那夜来香。罢花香又作何解呢? . 他笑得更得意了:“那是一种阴香，没有壮怀的。” 我便那样坐在稻埕边，一再地深呼吸，希望能细细品味阳光的香气。看我那样正经
13、庄重，农夫说:“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市里退化了。”(选自林清玄现在就是最好的时光)，江西教育出版社2016年)【答案】(一) 思想内容: (1) 作者描写了在小镇上与年轻农夫晒谷时闻阳光香的故事； (2)展示了有无阳光的不同需要细细品味才能体会到，揭示了现代都市人的嗅觉退化; (3) 呈现了作者对现代都市人疲惫不堪的感官能力的一种心灵慰藉。(二) 艺术特点(1)结构严谨，娓娓道来，逐层铺垫； (2) 运用对比的表现方式； (3) 善于运用多种表现手法，比喻、比拟，调动多种感官进行描写； (4) 景物描写生动，情感细腻；(5) 语言表达富于感情、精炼，讲究意境的呈现。16. 名词解释人化自然【答案】人类的进步与发展离不开对自然的制约与改造，自然也因此发生了巨大的变化，形成了人化自然。17. 单选题令、公告的文件标题可以省略（ ）。问题1选项A.发文机关B.事由C.文种D.发文机关和文种【答案】B【解析】18. 多选题公文写作常用的表达方式有（ ）。问题1选项A.叙述B.描写C.抒情D.议论E.说明【答案】A;D;E【解析】19. 多选题美育对人类生活品质的影响，体现在（ ）问题1选项A.对物质产品的审美B.对生活空间的营造C.对商品文化及其美学价值的解读D.对生活环境的审视E.对自然的大规模改造【答案】A;B;C
