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1、 大学老师指导毕业论文的工作总结 通过对*级应用*学生的毕业论文的指导工作，我对毕业论文的指导工作有了深一步的认识。现向组织汇报如下：首先我对毕业论文指导的意义有了更深刻的体会，我认为毕业论文是大学生在校期间向学校所交的最后一份书面作业，从教师的角度来说，指导学生写毕业论文，是教师对学生所做的最后一次执手训练。大凡一个人第一次独立地完成某项工作，都离不开老师(或其他人)的指点。对大多数学生来说，写论文在他们的经历当中还是第一次。许多人不理解毕业论文写作的意义，错误地认为，这是学校强加给他们的额外负担，尤其我校的专科学生自身素质有一定不足，所以学生在毕业论文写作过程中，自始至终都需要教师的鼓励、
2、帮助和指导。其次毕业论文的指导过程，是教学相长的过程；是教师检验其教学效果、改进教学方法、提高教学质量的绝好机会。平时布置练习，批改作业以及考试测验等，固然也是检查教学效果的重要手段，但那是单项的、零碎的。唯有毕业论文写作，是学生对所学知识的综合运用，是学生应用理论知识分析实际问题、解决实际问题能力的生动反映，也是对教学效果的一次全面反馈。尽管有的学生平时学习成绩不错，对书本的内容掌握较好，但未必能写出一篇有质量的毕业论文。这里，除了学生的学习基础、整体素质等方面的原因外，从教师的教学方面来看，是否也存在某些问题和不足?今后怎样改进之?对教师来说，这正是指导学生写作毕业论文的一大收获，可以促使
3、我对自己平时教学工作的反思，促使我发现自己的不足。再次，毕业论文也是学生留给学校的一份宝贵财富。教学是一种双向交流的过程，学生从学校获得的是知识，接受的是文化和道德的熏陶；同时，学生也以各种方式影响学校，许多学生的才华、见识、经验以及党性修养等等，都给学校和教师留下深刻的印象。而毕业论文则是学生留给学校的另一份特殊的精神财富。每届学生毕业，都留下一批毕业论文，其中不乏优秀之作。学校可以用它来丰富教师的教学内容，启发教育后来的学生；也可以用它来分析解决某些实际问题或理论问题，填补这些领域科研的空白；还可以推荐给有关部门或报刊杂志，以扩大影响。总之，指导学员写好毕业论文，无论对国家、社会，对学校、
4、学员和教员，都具有重要而实际的意义。毕业论文指导工作有着重要的意义，那么毕业指导论文教师就担负着重要的任务。我认为毕业论文的成功与否，与毕业论文指导教师关系重大。因此，毕业论文指导教师必须以积极、负责、认真的态度做好指导工作。我的具体指导工作是从六个方面开展的：第一，审定论文题目。选择合适的毕业论文题目，是学生写好毕业论文的关键性环节。因此，我要在对学生调查研究的基础上，指导学生选题，反复审定学生确定的论文题目，也就是说，我预先了解了每个学生的基本知识掌握情况，再结合学生自己的意向，最终确定适合学生个体的论文题目。第二，指导学生制定撰写毕业论文的具体进度、计划，定期检查学生执行撰写毕业论文的具
5、体进度计划的情况，并记入毕业论文指导教师日志。根据学生每个阶段出现的问题进行具体的指导。第三，指导学生收集和阅读有关的参考材料，介绍必要的参考书目。要求学生围绕毕业论文的主题做读书卡片或者读书摘要。这个主要是针对某些学生不积极主动地查找资料，只是消极被动的等待老师给资料的现象而采取的措施，促使学生主动积极的完成论文。第四，指导学生如何开展社会调查，收集第一手资料，做好调查材料的研究和分类。用社会调查得到的材料，作为论据，摆事实，说道理。对于理科的学生他们做社会调查主要是调查当前的最新技术，或者说是最新的应用领域，这样可以使他们把书本上的理论密切的联系上实际的应用，对他们毕业后的工作，有一定的帮助。第五，正确指导和引导学生拟定论文提纲，定期解答学生提出的疑难问题。提出提纲或初稿中存在的问题和修改建议。第六，审阅论文，指导论文提要的写法，并评定论文成绩。特别要注意学生论文的排版格式，要求学生严格按照毕业论文的撰写要求排版打印并装订成册。在这次毕业论文的指导工作中，我指导的10名学生中，有一名学生论文被评为校级优秀论文；而且通过毕业论文的指导工作，我认为我自己也获得了很大的提高，对我今后的教学工作也有很大的促进作用，我会继续在自己的工作岗位上努力，希望能取得更多的成绩。
