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1、假如你捡到了一个月亮活动目标1、能逐页阅读PPT课件，了解故事的内容。2、用完整的语言复述故事中的主要内容。3、学习重点字词“洞”、“帽”、“树枝”。 活动准备1、材料配备：PPT课件、动画光盘、大字卡（洞、帽、树枝）2、教师自备：夜空的课件。重点教学策略 情境创设、课件观察、创意想像、快乐游戏。活动过程一、爱的萌发（情境创设）播放PPT迁移幼儿已有的经验，引导幼儿展开想像。（ 1 ）教师出示夜空的图片，请幼儿想像夜空中会有什么。教师：“这张课件上是什么？你们见过的夜空中有什么？”（ 2）引导幼儿表述在夜里发生的事情。教师：“在这个夜里发生了一件有趣的事情，你们猜猜会是什么二、爱的体验（观察课
2、件、创意想像）1、播放PPT初步了解故事内容。（ 1）教师介绍故事的名字。（2）教师引导幼儿看PPT课件。 教师放到PPT课件的2和3。教师：“看一看PPT放的有谁？他在做什么？他拿着绳子拉什么 呢？月亮怎么会掉到他的洞口呢？他用月亮做了什么？他为什么会 这校做？” 教师放到PPT课件的4和5。教师：“请小朋友们观察 4 图上画的是谁，他在做什么。熊是在 哪里捡到月亮的？请你猜一猜熊捡到月亮后会做什么。 ” 教师放到PPT课件的6和7。教师：“在 6 中又是谁捡到月亮了？他们是在哪里捡到月亮的？ 再看看第 7 页，老鼠们把月亮放在哪里？他们为什么要这样做？说一 说他们是怎样煎月亮饼的，猜一猜煎
3、月亮饼是什么味道的。 教师放到PPT课件的8和9。 教师：“8中是谁捡到月亮了？青蛙发现月亮时表情是什么样的？他生活在哪里？猜一猜，他会用月亮做什么呢？” 教师放到PPT课件的10和11。教师：“这棵大树上都有谁？你猜小松鼠是在哪里捡到月亮的？ 他把月亮做成了什么？猜猜小松鼠为什么要这样做。 ” 教师放到PPT课件的12和13。教师：“观察一下 12，谁捡到了月亮？捡到月亮后她做了什么？ 猜猜她为什么要这样做。 ”教师：“看 13，我们看看小女孩种下月亮后，发生了什么事情。 有了这么多的月亮，小女孩会做什么呢？假如你有了这么多的月亮， 你会做什么？”2、教师播放动画片假如你捡到了一个月亮 ，请幼儿完整欣赏 故事三、爱的表达（快乐游戏）游戏： 谁不见了。游戏准备： 大字卡。游戏过程：（ 1）教师激发幼儿参与活动的兴趣。教师：“今天老师要和小朋友们一起玩一个谁不见了的游戏，比 一比哪个小朋友的记忆力最好！ ”（ 2）老师依次出示大字卡， 请幼儿在课件大书中找到相同的字， 共同认读。游戏开始后，教师先将大字卡贴在黑板上，请幼儿睁开眼 睛后快速说出是哪个字不见了。 一轮游戏后， 教师可以重新给这些字 换位置，游戏反复进行。
