《剪窗花的心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《剪窗花的心得体会（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、剪窗花的心得体会 活动名称:剪窗花设计思路： 窗花，是我国传统的民间艺术,其文化、历史、艺术都是中华的财富。在喜庆的节日里剪贴,既装点了我们的环境,又给我们的生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。历经千年,窗花剪纸已经渐渐淡出人们的视线，如何将这样一门独有的艺术传承下去呢。所谓艺术源于生活，又回归于生活。通过这类活动，我们不仅可以引导幼儿发现美、感受美,更重要的是能够引导他们表现美,创造美,并由对美的追求，引发幼儿对生活的热爱，萌发出一种美化生活的积极欲望。其中既包含了对审美情趣的培养，又囊括了对表现、 创造美的技能的习得,从而无形间将这门传统民间艺术传承下去。 活动目标: .让孩子们学习了解中国的
2、传统手工艺文化。 .提高孩子们的动手能力、激发幼儿想象力，创造力。 3.培养交往能力;能与伙伴合作能力,体验合作的乐趣。活动重点:激发幼儿想象力,创造力，培养孩子艺术兴趣。 活动难点。孩子对剪纸镂空及对称的理解。 二、活动准备 1.各色正方形或者圆形的红纸、彩纸2.剪刀 .步骤示意图 4.剪纸视频、幻灯片5.春节有关的背景音乐.窗花样品并标在卡纸上活动过程: 一、开始部分谈话导入 1老师。马上新的一年就要到了，你们是怎么过新年的呢。会做些什么事呢。 二、基本部分 1.观看图片。看看他们在做什么。把它贴在了哪里。贴在窗户上你感觉怎么样。窗花装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新,暗示对美好生活的理想
3、，也是我们国家的民间艺术,以前过年就像贴对联一样家家都会贴窗花。 2.听故事讲述。关于窗花剪纸的传说吸引孩子们主意。 3.窗花还有哪些样子的呢。观看窗花图片，感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。 老师：今天，老师还带来了许多美丽的窗花,你们想看吗。老师:请小朋友们仔细看一看,你们发现了什么。（吸引幼儿注意力，引导他们认识色彩）这有很多图案，两边（左边右边)的图案、花纹是一模一样的,这就叫做对称(两边对称,四边对称)然后我们看这些纸的形状也不一样:圆形、方形、花瓣形等。 4.教师示范剪窗花 (）老师：小朋友们你们知道那么多美的窗花,是怎么剪出来的吗。(2)老师示范折（用故事情境把剪的方法起来）
4、：今天,小剪刀要去玩耍了,它爬上了高山,沿着弯弯的小路走着（剪弯弯的线），它又来到了平平的大路上，走呀走呀,“哎呀,小剪刀，小心,前面要没路了。”于是，小剪刀只好回头了，左绕又绕,小剪刀可真调皮，终于走出来了（纸可以转方向）。走了那么远的路,小剪刀的肚子饿了，“咔嚓”它咬了一口，咬了个三角形出来，“咔嚓”又是一口，咬了个圆形,左一口，右一口,它吃好多好多,肚子才会饱呢。玩得真累啊，该回家休息了 (3）（打开）一幅美丽的窗花就剪好了。 5.幼儿操作(播放春节的喜庆音乐)老师。你们想来试一试吗。想和小剪刀一起去玩耍吗。(1)教师鼓励幼儿大胆创作,注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐，可以看示意图折 （2）引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断(3)多剪弯线条、图形等,剪的过程中不要打开看（4)帮助个别能力差的孩子 5）提醒幼儿注意使用剪刀的安全(老师一旁观察)6.活动讲评 老师。谁来介绍介绍你的作品,问孩子你是怎么剪的。用了什么方法为什么这么漂亮。(从对称、图案。颜色等方面说一说自己的剪纸作品。） 三、结束部分 今天我们剪了这这么多窗花,我们可以回去教爸爸妈妈一起剪，然后贴在自己房间的窗户上。 第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
