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1、给学校的建议书在当下社会，我们可以运用建议书的机会越来越多，我们在写建议书时要分条列出建议的详细内容。信任许多挚友都对写建议书感到特别苦恼吧，下面是我细心整理的给学校的建议书，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。给学校的建议书1尊敬的校长先生：您好!您对我们学生非常照看，也非常关切，还给我们营造了一个美妙的环境，既可以仔细专一地读书，又可以逍遥自在地玩耍，让我们度过了一个快乐而有意义的童年。这真是以身作则啊!我想对您说：“感谢!”但是，我觉得学校管理上还有一些漏洞。第一，课间餐的数量。每次，课间餐管理老师分好后，就走了。课间餐都是由学生去拿的，有些淘气的孩子就会偷偷地那一个吃，或者是有的班的同学，从别
2、的班那儿那几个放自己班的桶里，使得有些班的同学没有吃到课间餐。我觉着点做得不够好。其次，订阅书刊的数量。每学期主动订阅书刊当然是好事。但是，有些同学订并不是为了看书，而是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就是十几本。而且，这样会形成攀比的心理。有些同学就会想：别人都订十几本，我一本不订，似乎很没有面子，更显得我家很穷。第三，养分午餐质量。多次，我在吃午餐的时候，不是菜里有条虫子，就是饭里有只蚂蚁，还有几次，盘底有蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改进。针对以上看法，我提出以下建议：一、增加课间餐管理，肯定要有老师在场，假如有同学没有课间餐的话，老师要刚好添补。二、限制订阅数量，班主任让同学们最多只能订
3、三本，不能多订。三、让厨师加强责任心，仔细洗菜、洗米、洗盘，这样就不会出现虫子了。我希望学校能运用我这份建议书!给学校的建议书2我想学校领导们提几点建议：1、校领导在国旗下讲话时要多点号召同学们爱护环境，老师们还要以身作则。2、开展关于爱护环境的班队会，让同学们自由发言，想出爱护环境的方法，让同学们更多的为爱护环境、爱惜环境做贡献。3、多开展环保手抄报制作活动。4、多贴一些环保手抄报和一些关于环保的资料在展示区里，让同学们多了解环保，知道环保的重要性。5、在学校的垃圾桶上贴一些宣扬标语，比如“垃圾也有自己的家，请别让他们流落街头。”6、每天支配一些值日干部去监督同学们，防止他们乱扔垃圾。 我希
4、望以上几点能为学校环保管理作出一些供献。给学校的建议书3敬重的校长：您好！我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的好玩，又是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，希望学校接受：1、能为学生们上有关平安的一节课，增加学生的平安意识。2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。在一次上学的途中，我望见公路上的一辆大客车正在行驶，一位咱们中心小学的学生为了能快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了公路，那辆大客车因为行驶较快，望见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危急的，假如那位小学生走慢了，客车司机没望见那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严峻的可能会终身残废。平安
5、，不单只是交通平安，还有用火平安，人身平安等等，近年来，大沥发生过很多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应当意识到平安的重要性，而作为一间学校，更加应当教化学生，让学生的平安意识逐步提高。在咱们身边，我常常可以看到咱们班的同学拿着什么幻城、帅小子传奇、我为歌狂不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些嬉戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对咱们这个年龄的阶段还不合适，咱们应当看一些十万个为什么、101个科学家这些才合适咱们这个年龄阶段的学生看。假如咱们都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，咱们肯定要提高警惕！菲尔丁曾经说过
6、：“不好的书，像不好的挚友一样，可能会把你害了。”的确，咱们应当读一本好书，叫个好挚友，它将把你带进书的殿堂！希望学校能教化一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。以上是我提的两个看法，假如觉得好的话就希望学校能够采纳。祝工作顺当！六（2）班学生：小茵20xx年4月4日给学校的建议书4首先，特别感谢学校领导与老师对我们的孩子所做的优质的无私的教化，才让我们的孩子日渐聪慧、可爱、和善、乐于助人和敬重师长；特别感谢学校能给我们家长供应这次机会，能让我们能说出自己的想法和建议。我们知道，教化孩子不仅是学校、老师的工作，更是我们家长的责任，所以，今后，我们肯定会与老师相互协作，争取让你们的学生
7、（我们的孩子）以后在各方面能有更大的进步！其次，说几点看法和建议，供学校和老师参考，不当之处还望谅解。1、希望班上能有活泼的学习氛围，尽可能地发挥每一节课的效率。2、学生年龄小，正在长身体，平常能有良好的体育熬炼，重视体育课的教学。3、对学生在课堂上乃至学校所发生的不良行为或习惯能刚好制止和教化，必要时希望您们能与我们沟通，我们将万分感谢您们的付出。4、老师与学生之间能加强沟通，小挚友特别崇拜老师，在心底里很依靠老师的。5、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能让学生好好学习，该放松的时候能支配有益的、好玩的活动，小孩子时间观念不强，老师交待的他很当一回事。6、能有严格的课外书监管小组，杜绝
8、学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感爱好的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常学问的课外书籍，也可在班上开设并丰富读书角，必要的时候可以让每一位学生参加其中。7、允许的话周末可以开设学生有爱好的课外实践活动，孩子还小，人生观还没形成，幼小的心灵却又比较脆弱，希望老师在学生犯错的时候，希望能宽严相济，而不是一味的责骂与怪罪靖点拙见，万望见谅！学生家长：日期：给学校的建议书5全体少先队员们：大家好!低碳生活代表着更健康、更自然、更平安的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。简洁理解，低碳生活是返璞归真的进行人与自然的活动，因此低碳生活是全球提倡的生活方式之一。下面给大家举荐几种
9、与我们生活休戚相关的低碳生活方式：1. 冰箱里存放食物的量以占容积的80%为宜，放的过多或过少都费电。2. 循环运用水。淘米水洗脸会削减痤疮且美白皮肤，洗菜水浇花会比清水更有养分。3. 多用手帕，少用纸巾。4. 手机充电一般只要两小时就可充电完毕，剩下的时间就是在耗电，也在破坏手机电池的蓄电量。5. 用淋浴代替盆浴，在家洗头代替在沙龙洗头。6. 双面运用学习用纸。7. 常常提示家长们，包里随时放置环保购物袋。8. 力所能及的在阳台上多种花草树木。请大家携起手来，做一名低碳达人，从我们自己身边生活的点点滴滴做起吧!倡议人 *给学校的建议书6敬重的校长：学校平安工作是社会平安工作的重要组成部分，它
10、干脆关系到青少年学生的能否平安、健康地成长，关系到千千万万个家庭的华蜜安静和社会稳定，因此，校内平安问题已成为社会各界关注的热点问题。爱护好每一个孩子，使发生在他们身上的竟外事故削减到最低限度，已成为中小学教化和管理的重要问题。一、常见的校内平安问题校内常见平安问题归纳起来有下列一些状况。一是不当活动事故。学生在课余时间相互追逐、玩耍、打闹时不驾驭分寸和方式方法，运用石块、小刀、玩具等物品造成的损害。二是挤压事故。放学和下课时由于楼道、门口黑暗和狭窄等而使学生拥挤而发生挤压事故，此类事故近年来多有发生。去年10月25日晚，四川省巴中市通江县一寄宿制小学晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤事故，造成
11、8名学生死亡，45名学生受伤。三是校舍平安事故。由于校内设施老化，有些危房在带病运用，造成房屋坍塌而引起师生死伤事故。四是交通事故。不走人行道，随意横空公路、强行超道，高速骑车等造成的交通事故。许多家长接送学生的车本身就是：“无车辆、农用车，报废车等，不少学生乘坐两轮“摩”的，“三轮车”等，存在极大的平安隐患。五是体育活动事故。体育活动或体育课上不遵守纪律或留意力不集中，活动随意，体育器械运用不得要领而造成的损害。六是校内暴力事故。由于学校安保制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。哥们义气拉帮结伙，为小摩擦而运用武力;盲目消费导致偷盗，甚至抢劫行为，少数老师体罚学生行为等。七
12、是消防事故。学生取暖用电不当而造成火灾，触电等事故。由于学校经费不足，加之侥幸心理严峻，导致老化的供电线路和设施仍在凑合着运用，再者消防器材不足，大多数师生缺乏消防学问，发生火情不知如何处理。还有一些学生随意运用电器、煤气，蜡烛等易燃易爆物品。八是学生身体特别事故。因学生患有特别疾病、特别身体素养及异样心理状态等受到意外冲击而造成的损害。九是自然灾难事故。学生自救自护实力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾难无法有效防卫造成的损害。十是食品卫生事故。由于有些学校食堂基础设施落后，卫生条件差而造成食物中毒等损害。综上述可见，危害学校平安的事务归纳起来有两大类：一类是校内平安事务，例火灾，食物中毒、
13、运动损害、拥挤踩踏、各类摔伤，财物被盗、酗酒滋事，打架斗殴、自杀他杀以及突遇然自然灾难等;另一类是校内外平安事务，例交通事故、溺水事故、治安事务、财物被骗被盗被抢恶性损害事故等。就其成因分析不外是客观隐患和主观疏忽两方面造成的。二、引发校内平安问题的缘由1、平安教化不到位，对平安工作重视不够。一些学校只注意教学质量，升学率、竞赛成果、竞赛名次等显性指标。对校内平安许多规定只是规定，没有狠抓落实，许多设置只是摆放，投入留意力不多。宣扬教化不刚好不到位。想到了甚至出问题了才来处理。2、平安经费不足，平安监管不到位。有此学校因办学经费不足，一些年久失修的教室和宿舍及其它教辅场所还在接着运用;有的学校
14、消防安保器材未按规定配足;有的学校从事平安保卫人员的配比不够，从而导致技防和人防都不到位。在平安监管方面，学校相关部门对教学、生活各个环节监管不力。如后勤、膳食部门对学校卫生和食堂监管不到位会导致学生因受污染而致病，因食用过期变质食物而中毒;又因对建筑施工场地监管不到位，致使师生误入施工场地而发生伤亡事故，还因对教学设备监管不力，致使设施设备损坏而引发伤亡等。3、心理疏导不到位，心理失衡。因现在学生大多是独生子女，部分学生存在不能适应新的学习生活环境、或受家庭环境影响，有的学生性格狐辟，不情愿与同学相处等引起的心理疾患，这些心理疾患如不刚好加以疏导，就会导致心理失衡，达到肯定程度往往会发生意想
15、不到的事务，例自杀、他杀、打架斗殴。蓄意破坏公私财物等。4、基层地方政府对校内环境管理乏力，甚至管理缺位，造成网吧、嬉戏厅、社会闲杂人员对校内平安产生影响，致使假冒伪劣及“三无”商品、食品纷纷涌进校内。许多现实表现都显示校内周边环境对校内平安的影响至关重要。也是产生校内平安问题的主要因素。三、解决校内平安问题的对策建议鉴于校内平安问题的种种表现及对其产生缘由分析，笔者认为消退校内平安隐患，加强校内平安应实行如下一些对策。1、加强管理，明确责任地方各级教化行政部门要根据“属地管理，分级负责”的原则，切实担负起学校平安管理职责，将行政区域内全部中小学校和幼儿园的平安工作纳入监管范围。一要进一步落实管理工作机构，配备特地人员负责中小学平安和管理工作。二要将加强学校管理和平安工作纳入各地教化事业“十二五”发展规划，加大投入，加强力气，健全制度，从思想上、组织上和制度上形成更为有力的保障。三要建立平安预警机制和防险救灾应急预案，明确学校各部门责任，落实平安防范措施。2、加强教化，提高相识
