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1、关于六一儿童节的活动策划总结模板在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“快乐祥和、有趣有味、有文化有艺术”的六一国际儿童节，为了开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱艺术的丰富情感，为学生提供表现自我的舞台，让学生积极参与并发挥其个性特长，充分展示我校的艺术教育成果。现根据学校的要求和实际，特制定庆祝六一国际儿童节活动方案”。一、活动时间_月_日。二、活动地点中心学校。三、活动主题展示风采，超越梦想。四、活动组织总策划：校长。副总策划：主任。执行策划：老师等。五、活动内容以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气
2、氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。（一）节目形式1、歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。2、曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。3、语言类：诗朗诵、三句半等。4、器乐类：独奏、合奏等。注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。（二）节目安排本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由_校长负责，统筹安排所负责_小学的节目。要求每个小学准备一台节目，中心校将派评委到各小学评出_个优秀节目参加镇汇演，小学部_个，幼儿园_个，小学校长要认真落实指导老师、协助老师。（三）节目评奖由学校邀请评委，对参加汇演的
3、节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。关于六一儿童节的活动策划总结模板（二）一、设计意图美丽宜人的_月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我们小班级部决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。二、活动主题大手牵小手、大家齐欢游
4、三、活动时间_月_日早上9准时开始四、活动目标1.富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动；2.养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼；3.孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。五、活动准备事先定好各班场地、小型舞台、各种有趣的游戏、音乐、音响、亲子节目、礼品、奖品的发放形式。六、活动过程1.放开场音乐，教师带领各班幼儿到指定位置坐好，参加亲子操的幼儿和家长跟着带队老师站在指定的场地候场。2.体幼儿坐好后，主持人出场宣读主持词。3.子操表演大手牵小手。4.持人宣布下个环节游园活动即将开始，并讲解活动内容和要求。5.班教师引导幼儿退出场地、收椅子到指定地点。6.游园
5、活动的开展。七、游戏内容（一）生活区我的小手真能干地点：一号楼梯前操场负责人：_游戏内容：给衣服扣扣子、拉拉链、扣暗扣。游戏玩法：游戏三人为一组，看谁用时最少完成任务为胜者。游戏规则：比赛过程中，幼儿需自己完成任务，家长可在一旁提示，但不能动手帮忙。准备：桌子若干、衣饰架（二）游园区智勇大冲关地点：教学楼_号楼梯和_号楼梯之间的操场负责人：_游戏内容：投球、套圈、叠叠乐游戏玩法：套圈（_个呼啦圈叠放摆好，幼儿把圈依次从头部开始套入自己的身体，最快套完_个圈者为胜）；投篮（幼儿站在离篮子一米处的位置把_个球依次投到篮子里，投进多者为胜）；叠叠乐（幼儿用_个易拉罐进行垒高，垒得又快又稳者为胜）准备
6、：工作毯3张、呼啦圈_个、球若干个、篮子_个、易拉罐若干个（三）表演区我型我秀地点：教学楼中间的操场负责人：_游戏内容：舞台表演游戏玩法：请幼儿准备好自己要表演的内容在等候区准备，当老师叫到时即可上台表演。（表演内容：平时所学的歌曲、儿歌、古诗、舞蹈、走秀等；鼓励亲子同台表演，能与幼儿同台演出的家庭，我们将有大奖品作为鼓励，请大家积极参与。希望家长们平时有意识的培养孩子这方面的能力，让幼儿勇于表现自己。准备：儿歌音像碟、舞蹈班音乐碟、音响、话筒、布置小舞台（四）亲子合作区大手牵小手地点：大树操场负责人：_游戏内容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花游戏玩法：袋鼠跳跳跳（玩法：幼儿手拿袋子站在起点处准备，家
7、长站在终点处等待，当老师发出开始的指令后，幼儿快速跑到家长面前把袋子交给家长，家长再把双脚套进袋子里，然后双脚跳到起点处，四队为一组，最快者为胜。规则：家长在跳的过程中，必须双脚跳，不能走或跑，否则算犯规。）；送你一枝花（玩法：家长背幼儿在起点处准备，听到“开始”的指令后，家长背幼儿快速跑到终点处，让幼儿从瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起点处，最快到达起点的一组为胜。规则：幼儿必须亲自把花取出拿在手中，家长帮忙算犯规。）准备：麻袋_个、鲜花若干朵、花瓶、跑道布置。关于六一儿童节的活动策划总结模板（三）_月_日上午，我校校园里人头攒动、欢声笑语，迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我们全体师生
8、身着节日的盛装，怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。盐场镇中心小学举行了隆重的“庆六一”文艺演出。“六一”虽然过去了，但整个策划、排练、演出时的热烈场面，孩子们那不怕苦累的天真模样，同组教师携手奋进的感动时刻，校领导的鼎立支持，都还清晰地留在我的脑海。正是我们各部门的相互理解和通力协作，才取得了这次活动的圆满成功。现将本次活动的全过程做一总结。一、加强组织、营造氛围我校根据镇巴县教育体育局关于做好六一国际儿童节庆祝活动的意见通知，结合我校的实际，认真制定了本次活动方案，将每件工作落实到班级、老师中，使各项工作都有具体老师负责，形成人人参与的和谐局面。在活动期间，学校充分利用标语、板
9、报、墙报等加大活动的宣传力度，营造了良好的交流活动氛围和校园和谐气氛。二、突出主题、类型多样1、突出主题。本次活动我们紧紧围绕“以未成年人思想道德建”为重点的现代教育新理念，以“红领巾心向党”为活动主题，组织了不同类型的表彰、表演等庆祝活动。主要分了三次进行：（一）_月_日，在我校组织了以“红领巾，我为你自豪”为主题的新队员入队仪式.本次共发展新队员_名，成立了两个中队。（二）_月_日，在我校又对“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干”、“优秀队干”、“优秀旗手”“优秀播音员”、“优秀运动员”进行了表彰。其中“好儿童”_名“优秀班干”：_名“优秀少先队员”：_名“优秀队干”_名“优秀图书管
10、理员”：_名，“优秀旗手”_名，“优秀护旗手”_名，“优秀播音员”_名，“优秀运动员”：_名。（三）_月_日上午隆重举行了文艺汇演。2、类型多样。_月_日上午，参加庆六一文艺演出活动的有相声、朗诵、民族舞蹈、现代舞蹈、表演唱、歌伴舞、合唱、民歌等形式多样的节目共_个，用时在_个半小时左右。经过各位老师多次精心的编排和修改，以及较充分的准备，使节目的质量较高，表演中赢得了老师、同学以及家长们的一阵阵热烈的掌声。其中低年级组三年级（1）班表演的舞蹈体现了时代的韵律，小演员们动作到位表情欢快，得到了在场观众的一致好评，而高段五年级（1）班表演的民族舞蹈_月火把节则展现了彝族的民族文化，演员们身着鲜亮
11、彝族服装，踏着欢快的步点又将活动推向另一个高潮，在本次活动中的节目，不管是各具特色的舞蹈、幽默的相声，还是体现镇巴文化的陕南民歌，都充分体现了我校素质教育、艺术教育的教育成果。高潮迭起的欢乐场面，使孩子们沉浸在一片喜气洋洋的节日气氛之中。三、通力合作，效果显著。本次活动在各部门的相互协作下取得了圆满成功，受到孩子们、老师、家长的支持和肯定，效果显著。这些都要归功于辛勤组织排练的老师们、协助布置会场的老师、同学们，还有组织策划此次活动的行政班子，每个人都能主动为保证活动的正常进行付出了辛勤的劳动。使本次活动充分体现了我校素质教育、艺术教育的教育成果。关于六一儿童节的活动策划总结模板（四）为了更好
12、地展示我乡艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校研究决定在幼儿园举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行，特制定本方案如下：一、活动目的通过开展“庆六一、展风采”活动，使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福，难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。二、活动内容1、学生作品展示。各班在幼儿园教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督
13、促。2、文艺节目汇演。三、活动安排时间：_年_月_日。地点：_幼儿园。主办单位：_幼儿园。场所布置：会标，宣传标语出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡校长。四、活动程序1、8；00-8；30；庆祝仪式.升国旗.领导讲话溪小学学生表演校园集体舞。2、8；40-12；30；上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目。3、8：30-9：00；评委观看各校学生作品，并给作品评分。4、9；00-12；50；文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分。4、.12；00-12；30；公布评比结果、颁奖。五、活动要求_、_月_日，各校携带本校学生作品到_幼儿园布置展厅，教室安排。_、_月_日上午，各校选派_名学生代表
14、（包括演员）及领队和辅导老师参加，_小学、_幼儿园全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。3、各校代表必须在_月_日上午7；30之前赶到活动地点。4、活动布置安排由中心学校负责，_小学配合完成。5、各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组。评分方法：去分和最低分，取其平均分为该项目得分。六、活动评比1、评比项目。学生作品、文娱节目、学校总评2、奖项设置。（1）、学生作品；一等奖_个；二等奖_个；三等奖_个。（2）、文娱节目；一等奖_个；二等奖_个；三等奖_个。（3）、学校总评；一等奖_个；二等奖_个；三等奖_个。3、奖金设置。（1）、学生作品奖：一等奖_元、二等奖_元、三等奖_元。（2）、文娱节目奖：一等奖_元、二等奖_元、三等奖_元。（3）、学校总评：一等奖_元、二等奖_元、三等奖_元。第页共页
