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1、小学第二学期教导处工作计划在新学期中，教导处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”(即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点)，坚持“全面、协调、可持续发展”的_和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目标：1.加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。2.规范学科组活动流程，提高学科组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。3.严把质量关，做好提优补差工作，实现全校各班学科成绩优秀率、合格率达标。4.通过大练
2、基本功和培训、磨课等活动，培养新增骨干教师、教学能手3-_名。5.按计划有序开展学科活动，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，着力彰显学校的特色项目建设。三、工作重点、难点：(一)工作重点1.规范管理。目前，我们教育教学管理一套完整的规范制度已逐步修订完善，本学期的工作重点之一是落实学科组活动规范和“六认真”规范。2.提高质量。以规范“六认真”和深化“教学研讨”活动为基础，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的质效。重点提高毕业班的综合素质，迎接四年级的省级绩效考核。3.打造特色。通过课外活动，继续加强学校“特色学科”建设，进一步深化阳光体育活动。实施体育、艺术“2+_项目”
3、工程，深入推进素质教育。加强运动队、艺术队、文学社等学生团队的管理，并争取在相应的各级竞赛获奖。(二)工作难点：1.减负增效，严格执行规范办学要求，提高学科教学质效，尤其是毕业班和四年级。2.教育新政下学生良好学习习惯的养成，尤其是学困生的转变工作。四、主要工作(一)教师培养：立足平台、超越发展1.课堂教学研讨。提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动-骨干教师示范课和传经课、青年教师汇报课和评优课，外请名师引领课等，加强学科组之间的相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。2.培养活动。(1)注重青年教师的培养，有
4、效开展“师徒结对”，加强备课组团队建设，积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。(2)注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。为已获得骨干教师称号的教师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教导处结合市、县教学骨干评选的契机，发现苗子，重点培养，为参评教师做好各项准备工作，争取在本年度市、县教学骨干评比中有更多教师脱颖而出。3.合作交流。本学期开展与周边兄弟学校(特别是徐州铁富中心小学、小纪中心校、三周中心校等校)结对活动，借鉴其他学校的经验，采取走出去拜师，请进来展示的活动，提高我校教导处的管理能力，提升教师的专业素养。(二)教学常规：常抓不懈、追求细节没有好的
5、管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教导处将根据学校制定的规范要求，尤其是“六认真”教学常规的要求，积极试行层层负责制，明确教导处、学科组以及教师的职责，有效开展各项工作。1.严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。备课：积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。语文教师推荐凤凰语文网：凤凰语文网；数学教师推荐小学数学教学网。在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对教师的随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：通读教材。(不能教一课备一课)通读年级段
6、的课程标准要求。重视课本上的初备课。阅读教师用书。阅读他人成功的案例与有用的做法。(教师手中要有一定量的参考资料)独立思考，发挥自己的优势，撰写教学方案。上课：本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每个月不得少于_节，教研组长(备课组长)每个月不少于_节，中层领导每学期不少于_节，教导处分管教导每学期不少于_节，鼓励跨学科听课。作业和批改：继续提升教师的观念：确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在20分/每钟学科，合起来不超过_小时的规定。一、二年级不留家庭书面作业。作业的来源以书
7、本、补充习题和综合实践与评价为主，要适量增加自编题。对于教师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。规范各科作业批改的符号要求，加强平时考核检查。辅导学生：本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆返心理。(三)校本教研：优化组合、研学一体1.集体备课集体备课的基本流程为：个人钻研-集体商讨-形成教案-个人反思。第一步，教师个人钻研。学科组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进行认真钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分准备；第二步，由事先分工安排的主备教师发言，
8、拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后确定最佳方案为集体预案；第三步，形成教案：每个教师根据集体达成的共识，设计个性化教学方案；第四步，个人反思：教师个人根据实际执教情况，认真思考，深刻反思，并写出教后反思。2.同课研究、同题研究要求各备课组组织组内教师积极投身教学研究活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上传磨课教案和课件。(四)学科建设：夯实基础、减负增效1.强化学科建设与研究，实现教学质量推进年目标。语文-营造
9、书香校园。语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。发现苗子，着力培养青年骨干教师，打造语文特色，提升学校品牌。数学-构建充满活力的数学课堂。应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。英语-注重学生学习兴趣的培养。与市教研员建立紧
10、密联系，采用请进来和走出去相结合的方式，不断提高英语教师的个体综合素质，扎实提高英语课堂效率。其他学科-在严格执行课程计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类特色小组建设相结合，并正常开展活动。各小组由专人负责，要求有计划、有记录，并且要积极选拔人才参加上级比赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。2.切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各学科组要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学
11、校的教育教学质量不能减下来。教导处在不加重学生的负担的情况下有计划地组织对各年段学生必备素质的考查。五、具体安排_月份：1.完成学额统计上报工作2.制定各项条线计划，并学习归档3.组织教师学习教学常规的修改部分，明确学校规范要求4.各年级家长会，研讨新形势下的教学、辅导等问题_月份：1.开展随堂听课、评课活动2.召开教研组长、备课组长会议，布置本学期工作3.制订校本教研计划，各学科组教学研讨活动的正常开展4.组织参加江苏省“我们的节日”征文比赛5.学生运动队、艺术队、文学社开展活动6.完成教师文集的编印工作。7.组队参加都江市、扬州市小学生田径比赛8.组织科学课教师学习落实实验活动计划9.组织
12、教师参加扬州市数学“百堂优质课”评比活动_组织语文教师参加都江市小学语文阅读教学竞赛活动11.六认真工作检查_月份：1.对青年教师(听课、备课、作业、学科质量)“一条龙”随堂跟踪调研2.编印三叶草报3.语文百词竞赛/数学解题能力竞赛/英语百词(词组)竞赛4.“教学之春”教学展示与研讨5.举行广播操比赛6.都江市中小学生乒乓球比赛7.六认真工作检查_月份：1.开展“我的读书故事演讲”活动，评比“阅读之星”2.教研组长、备课组长会议(研究学困生的辅导工作)3.开展“未来之星艺术节”系列活动4.扬州市中小学生乒乓球比赛5.组织参加都江市第_届小学生文艺会演5.都江市中小学生棋类(中国象棋、围棋)比赛
13、6.六认真工作检查_月份：1.有效教学达标定级活动检查2.做好期末复习命题、考试、分析等工作3.教育教学经验交流3.组队参加扬州市中小学生足球比赛4.六认真工作检查_月份：1.做好各类教学资料的上交和归档工作。2.完成教导处分管的绩效考核3.指导学生暑假生活4.教师培训5.组队参加都江市中小学生足球比赛6.组队参加扬州市少儿棋类升段赛7.组队参加扬州市少儿武术比赛注：学校的其它活动结合市教研室的布置正常开展小学第二学期教导处工作计划（二）新的学期面临新的形势，新的挑战，我们要以更加饱满的热情投身到教育改革中，努力创新。紧紧围绕全面深化教育教学改革，全面实施“语文定向教学系统”和“理科实效教学流
14、程”，提高学校教育教学质量，为使我校的教育教学工作取得更大成绩，为使我校教导处工作顺利开展，特制定如下工作计划：一、指导思想立足我校教育发展的实际，以全面提高素质教育为出发点，以实施课程改革，进一步_全县教学改革工作精神，全面实施“理科实效教学流程”和“语文定向系统”，以提高教育教学质量为重点，以课堂教学为抓手，以语文教学改革为突破口，结合我校实际，大胆探索，勇于实践，加强教学常规管理，不断深化改革，全面提高教师和学生的素质，打造一支高素质的教师和学生队伍。二、工作重点通过深入实践“理科实效教学流程”和“语文定向系统”，结合我校教改工作的实际，在教学中不断地探索实践，创造性地实施、总结“理科实
15、效教学流程”和“语文定向系统”实施经验，不断推动我校教学工作向纵深发展。三、工作任务(一)加强教师培训力度，全面提高教师素质本学期继续营造良好的学习氛围，努力使学校成为学习型组织，把培训放在有效教学的研究上，努力打造一支“修养高、理念新、底蕴厚、发展快”的教师队伍，着重从以下三方面做好培训工作。1.加强学习，更新观念本学期加大对教师的培训力度，把校本培训作为促进教师成长的主要渠道，注意形式的多样化，并把校本培训与学科培训结合起来，把校本培训与教学结合起来，加大教师的培训力度，构建学习型教师队伍，不断提高教师整体素质。(1)每月初，召集语文数学老师开展“课改论坛”交流活动，按月确定不同的主题，分别由各组教师作为主要发言人，把在教学改革过程中积累的经验和存在的问题、疑惑，以及一些好的意见和建议大家交流。真正把“理科实效教学流程”和“语文定向系统”更好地实施于教育教学中，增强研究、实践的积极性、主动性和创造性。并对每组主持的情况进行评价、汇总，把结果计入学期考核成绩。(2)结合我校实际情况，坚持集中培训和个人学习有机结合，采取自主学习，网上自学，交流心得，研究讨论，真正落实。按照原来的要求，每位教师至少读一本教育专著，每
