《五都镇中学2009—2010学年度中考质量分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五都镇中学2009—2010学年度中考质量分析（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五都镇中学20092010学年度中考质量分析本学年度，在上级主管部门的正确领导下，我校积极落实办人民满意学校的目标，加强质量管理、把提高毕业班教育教学质量作为学校工作的重中之重，在全体教师的共同努力下，本学年度的中考成绩再下一个新台阶。一、总体状况本学年度我校共有应考学生681人，中考实考平均分455.5分，居全县第二名，农村中学第一名，其中徐盛福同学中考文化总分626分，以一分之差列全县第二名。中考文化分500分以上118人。在5月份广中优生选拔考试中，我校入围41人，列全县第二。中考文化总分优秀率20.24%，良好率43.96%，及格率69.03%，均列全县前三名。较上学年度中考各项质量指
2、标都有大幅度的提高。下面就各学科的中考成绩情况作一统计：科次语文数学英语物理化学政治历史实考人数681681681681681681681平均分79.381.270.456.772.457.634.7优秀率17.20%25.70%19.80%20.30%21.40%19.20%18.20%良好率42.70%49.50%44.60%47.20%41.20%47.30%41.40%及格率68.20%75.60%69.40%72.30%71.50%72.30%67.50%二、取得的成绩与有待提高的方面（一）总观本学年度九年级取得的成绩，我们有理由值得欣慰与自豪。1、奥赛方面有新的突破学生参加全国数理
3、化英语竞赛，多人获国家、省、市、县级奖，奥赛成绩处于全县前列。2、中考总分位居全县第二，各学科的平均分、三率位居全县前三名。较上学年度中考成绩有大幅度的提升。3、通过骨干教师的示范引领，大胆使用、充分信任年轻教师勇挑重担，打造了一批“爱岗敬业、大胆实践、努力创新、师德高尚、经验丰富”的教师团体，为中考成绩的取得提供了保障。（二）有待提高和改正的方面1、学科教师不配套，部分学科专业教师不足，如物理、化学学科教师，教学任务繁重，在一定程度上影响学科成绩。2、只重视对优生的培养，忽视了对学困生、留守生的引导，导致部分学生失去学习的信心，缺乏进取的动力。甚至厌学，流失率大，影响了学校的整体成绩。3、少数教师合作意识和团队精神差，孤军作战，没有发挥出集体的智慧，同学科之间差距较大。三、建议1、希教研室领导、教研员能深入学校作专业引领，促进教师的专业化成长。2、统一各学校毕业班教学进度，命出高质量的月考和中考冲刺卷，以便各学校之间的校际联考提供更科学、准确的比较依据。从而发现差距，及时补救。3、认真组织好中考研讨会，使每位教师能及时了解中考信息与动态，组织好校际间的复习研讨，拓宽教师的教学渠道，使教师的教学能达到最优化的效果。2010年9月
