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1、2023年看地图的乐趣教学设计市一实验 王婷婷_学会看地图教学设计 看地图的乐趣教学设计市一实验 王婷婷由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学会看地图教学设计”。 学习目标： 1、认识本课13个要认的生字，读准字音，了解字义；认识1个新部首。会写1个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解地图的相关知识，体会看地图的乐趣，知道看地图能增长学问。 学习准备： 生字卡片。 课件及地理图片。 学习过程： 活动一：创设情境，引入新课。 老师给大家带来了两幅图，（大屏幕出现中国地图和世界地图）知道这是什么图吗？（认识“地图”两个字）。你还知道或见过哪些地图？看地图能让我
2、们视野开阔，看地图还能获得无穷的乐趣，这节课我们就来学习课文“看地图的乐趣”。 活动二：初读课文，读准字音。 1、老师想先来读读课文，请同学们用眼睛仔细看字形，用耳朵认真听字音，能做到吗？ 2、也想像老师这样读读课文吗？就请你借助拼音自由读课文，当遇到不认识的字可以看拼音多读几遍。 3、老师把生词写了下来，谁愿意来试着读读。（带拼音） 活动三：学习课文，随文识字，体会看地图的乐趣。 （一）学习第一自然段。 1、把词语放回课文中，一定能把课文读得更流畅。读第一自然段。 （二）学习第二自然段，重点理解“五彩”，并指导朗读。 1、在地图上究竟有哪些乐趣呢？谁来读读课文的第二小节。（评价读） 2、在生
3、活中你喜欢什么颜色？把同学们说得这么多颜色汇在一起就是“五彩”，在这个词中有个生字“彩”，谁来读读？强调平舌。 3、“采”“菜”“彩”这三个字读音和字形都差不多，能用组词的方法区分一下吗？ （1）在地图上我们可以看到一个五（彩）的天地。 （2）今天妈妈买了我最爱吃的蔬（菜）。 （3）我和姐姐在草地里（采）了好多的野花。 4、这样一个“五彩”的天地，你们想看吗？仔细看！（大屏幕播放世界地形图）果然是一个“五彩”的天地。通过读文，来说说蓝色的什么？（蓝蓝的大海）绿色的呢？（绿油油的一片平原），再读读个词“平原”，生字“平”，组词。读词“高山”，生字“高”，高山是什么颜色？ 5、这么多的颜色汇在一起
4、，让我们美美地再来读一遍这段话，用你的声音告诉大家不同的颜色代表的是什么。（把表示颜色的词重点强调，并要注意断句） 6、总结：刚才我们通过了解一个词语的意思，把这句话读得很好，看来，在一句话中强调重点词语，能让我们把句子读得很有感情。 学到这，你们已经掌握了一种看地图的方法，那就是在地图上通过区分不同的颜色来记住地形特点。 （三）学习第三自然段，认识7个生字。 、在地图上，我们还能找到什么呢？谁来读读第三小节的第一句话？在朗读时强调了一个词“所有”，世界上有多个国家，每一个国家都能在地图上找到，多神奇呀。读词“所有”，生字“所”平舌音。 、每个国家的形状，大小一样吗？谁来读读这句话？（大屏幕）
5、。这句话中有个生字“利”扩词，在课文中是哪个词？意大利。 、谁来把这段话再读一遍。想看看吗？只要观察就会有发现。 （大屏幕播放地图）意大利像一只高跟皮靴，索马里像数字。 、我们的祖国呢？再读这句话。报晓的大公鸡把头抬的高高，我们的祖国就像一只昂首的公鸡屹立在世界的东方，骄傲吗？带着自豪和骄傲再读这句话。 、总结：学到这，我们又学会了一种看地图的方法，就是在地图上通过它不同的形状来记住每个国家和地区的名称。 、课中操。 、在祖国的地图上，找到了什么？谁来读读这句话。（大屏幕出示） 这段话中有很多生字。“京”扩词，“京”老师这也有个“京”，你得仔细看，谁认识？这是北京奥运会的会徽，认识吗？中国印，
6、舞动的北京。设计者很巧妙地将“京”字和运动相结合，让全世界看到这个会徽就会想起我们的首都北京，骄傲吗？只有我们的汉字才有这样的魅力，那“京”字在虚宫格中是不是要好好地写一写呢？范写。 、看屏幕找到北京，台湾，家乡，气势磅礴的黄河，长江，雄伟壮观的万里长城。这段中这么多生字，认识吗？指名读，小声读。“乡”“名”组词。 （四）学习第四自然段。 我们感受到了看地图的乐趣，我更喜欢看地图了。一起读最后一节。“许许多多”扩展式的词。 活动四：巩固复习。 看地图的乐趣教学设计 教学目标：1、认识12个生字和1个部首，会写7个生字。2、有感情地朗读课文。3、感受到祖国的美好，激发起热爱祖国的感情。教学重点：
7、多种方法积记生字。教学难点：感悟课文内容，体会祖. 看地图乐趣教学设计（精选5篇） 第1篇：看地图教学设计看地图教学设计一、教学目标知识与技能：1、学会看简单的地图，并能用恰当的词语描述物体所在的位置；2、在对位置关系的探索过程中，初步发展空间观念；3. 看地图的乐趣教学设计（优秀） 看地图的乐趣教学设计东湖中心学校 邱崇华教学目标：1.知识与技能：认识本课11个要认的生字，读准字音，了解字义；认识1个新部首。会写1个生字。2.过程与方法：正确、流利、有感情. 看地图的乐趣教学设计1 学习目标：1、认识本课13个要认的生字，读准字音，了解字义；认识1个新部首。会写1个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解地图的相关知识，体会看地图的乐趣，知道看地图能. 看地图教学设计 看地图教学设计一、教学目标知识与技能：1、学会看简单的地图，并能用恰当的词语描述物体所在的位置；2、在对位置关系的探索过程中，初步发展空间观念；3、了解地图的基本要素及.
