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1、小学教师个人提高总结 5 篇时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回忆这段时间以来的工作， 收获颇丰，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?怎样写工作总结才更能吸 引眼球呢?这里为大家分享一些关于小学教师个人提高总结，希望能帮助到大家!小学教师个人提高总结 1教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课，会 令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真 真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。 后来在反思中我渐渐发现，其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法，因为 新老师只有多听课才能够逐渐积累经验，才能逐步
2、掌握那些驾驭课堂的方法和技 巧。个人学习方面，我通过积极学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以 坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要 有一桶水，时代在不断的开展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不 会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时间认真学 习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学效劳，上网查找资料等等。就这样， 我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识，锻炼他们勤 奋努力的坚强意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含 义，收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家
3、长的 赞赏与孩子们的拥戴。一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课，家长开放日及教 研员组织的观摩课等教学教研等活动之后，我无论是在自己日常的教学上，还是 在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞，也 是对我各方面能力的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新，渐 渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。例如在早读时，口语操练时，我都充分利用有效时间，发现问题及时纠正。 课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对局 部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。1 / 9精讲多练是我采取的另一个稳固学生所学知识的
4、方法。在课堂上，我少讲精 讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加 以稳固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲， 多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中稳固知识。同时，我又让每 位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识 点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法 切实可行，也行之有效。正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力，使得我在本学期的教学 工作中取得了一定的好成绩：教育论文中英文化差异与英语跨文化交际学习 和德育论文小学实践性道德教育的思索与探究分别荣获市优秀
5、教研论文一等 奖和市小学优秀论文二等奖。另外在 11 月举办的“蒲公英青少年英语才艺大赛 中，由我辅导的 4 名学生纷纷荣获了该活动河南赛区的金奖，同时自己也获得了 “优秀辅导奖的荣誉证书。经过了一个学期的努力，我不但学会了如何教育学生，更学会了如何爱学生。 这种爱是了解，是关心，是尊重，是信任。教师与学生虽然处在教育教学过程中 的不同的地位，但在人格上应该是平等的。所以我在平日与孩子们的交流中，尝 试着从他们的心理开展特点出发，尊重他们的建议和想法，理解他们的幼稚和天 真;信任他们潜在的能力，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长。小学教师个人提高总结 2一、根本情景：本学期我继续担任二年级的
6、语文教学工作。现将一学期以来的具体情景总结 如下：本班共有学生 2 人，根底知识比拟好，各方面本领也比拟突出。他们作业 认真，进取答复下列问题，有着较好的学习习惯二、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习 习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自我，虚心向有经验的教师学习， 切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作。1、良好习惯的培养。我要求学生每学一篇课文之前都要先预习，预习要求 有：读课文三遍，在文中画出生字。查字典给一类生字组词，并读两遍。查找与2 / 9课文相关的资料。第二天早读我还要检查预习情景，逐步让学生养成良好的预习 习惯。2
7、、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一 遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原那么：扣大纲，抓重点;备教 材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情景，把 复杂的资料进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。3、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了 解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地 开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地开展。严把课堂教学质量关等。4、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新本领 的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整
8、，并做好成绩登记。5、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重 要，仅有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有典范;也仅有把差生的转 化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班团体扫清障碍，利于班级 良好学风的构成。所以，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、 努力提高合格率和优秀率。6、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情景、提问效果、课 前准备等等表现都做出公正、准确的评价，鼓励学生不断提高。经过教学，我所 带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了教学指标。三、工作体会1、进取反思。教学中的各种问题仅有经过反思才能有所提高，在教学
9、中我 有意识的就各种问题进行反思。小到一节课，大到一整个学期。近到课堂上说错 的一句话，远到一种教学思想的深层思考。这些都让我逐步提高。2、紧抓作业批改。从作业中能够看出学生学的怎样样，是否理解。所以我 批改的很认真，讲解的也比拟仔细。3、让学生一帮一。学生都喜欢当小教师，我就充分利用这一点，让好生带 着差生共同提高。存在缺乏与今后打算：3 / 91、班级开展不平衡，学生学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然 欠突出，还需提高。2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培 优目标不明确，时常有变更。3、继续更新观念，努力实践主体教学;进取运用多媒体电化教学手段，提高
10、教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务 学习，提高自身的业务素质。一学期来，工作有得有失，今后我必须会取长补短， 争取做到最好。小学教师个人提高总结 3转眼又是一学期，这学期的我好似和从前的状态不一样，如果让我给这学期 的工作提取两个关键词的话，我想我会总结为：压力和反思。压力来源于很多方面，有身边优秀的新教师带来的工作压力：长江后浪推前 浪，把前浪拍在了沙滩上，学校一大批的新老师一上岗就表现出了过人的工作能 力，让我这个“老教师深感自身缺乏。语文是所有学科的根底，低年级的语文 尤其重要，我暗自告诉自己不能误人子弟，这学期教学工作中，我在备课中狠抓 重点，在学
11、生作业辅导中严抓严查，想尽各种方法让学生多练习，期末复习给学 生出手写卷子，坚持复习期间每天批改两个班的试卷，作业批改量是平时的好几 倍。学校下乡支教的两位老师各怀绝技，牛老师是教学和管理上的能手，对学生 的心理了如指掌，能够做到以柔克刚，魏老师洞察能力超强，对人和事有准确的 判断力。通过和他们交谈、学习以及借鉴书上优秀教育工作者的经验，我发现自 己原先的班级管理工作很多都浮于外表，在管理学生的过程中很少静下心来分析 学生，教育目的很多只停留在消除外表现象上，教育手段过于简单直接，苏霍姆 林斯基曾说：“把教育的目的隐藏起来，是十分重要的教育艺术之一。“能够 促使学生进行自我教育，才是真正的教育
12、。这也就意味着教育是有方法和技巧 的，怎样做一名智慧型的班主任老师是我目前要追求的重要工作目标之一，这学 期我也在不断地反思如何才能做到这一点。下面分享一些这学期让我印象深刻的工作反思：4 / 9第一，低年级学生的管理与中高年级不一样，宽严相济中的“严字显得格 外重要，另外还要充分运用表扬的艺术，这其间的平衡很难把握，还要根据学生 的具体情况区别对待。二一班有个叫李金阳的男孩子，虽然是班里的班干部，但 平常行为习惯不是特别好，甚至有时候还会有课间和别人打闹的情况，我发现每 次批评他的时候他都一言不发，表情冷淡，能看得出他并不是心悦诚服地接受老 师的批评，甚至还有些抵触情绪，联系家长的话他的抵触
13、情绪会更强。后来，我 发现他是一个很识夸的孩子，就别有用心地经常在班里当众表扬他的点滴进步， 一个学期下来，李金阳的行为习惯有了很大改变，下课很少参与追逐打闹，而且 对班里的纪律管理变得很上心，任课老师上课之前偶尔晚到一会儿，他一定会主 动和班长一起管理班级纪律。听他妈妈说，这半年他放学回家，总是说老师又表 扬他了，在家也非常听话，感觉孩子突然长大了。听到这些，我更加坚决了自己 的方向是正确的，老师对孩子赞扬和肯定可以激发起孩子的自信心、提高孩子的 自尊水平，从而提高孩子的自律性。第二、农村孩子的家长在教育孩子方面缺少有效的方法，有的家长在孩子的. 成长方面花的心思太少。在交流中得知，班里有些
14、孩子的家长在孩子这七八年的 成长中很少刻意地去培养过孩子，不管是在学习方面还是性格的塑造。说实话， 我也是初为人母，很多地方也有困惑，而且孩子还小，对于七八岁的孩子家教方 面该怎么细致具体地指导我也没有什么经验，但我始终相信：对孩子的教育要了 无痕迹，但了无痕迹绝不是不作为更不是走极端，特别是在面对孩子身上存在的 问题时，家长们要冷静、理智地分析和处理，每个问题其实都是伪装的礼物，这 些问题正是孩子成长的契机，如果家长们能够以恰当地方式处理孩子身上的问 题，那么孩子也会从家长身上学到很多对人对事的正确态度，为孩子端正的三观 打根底。第三、成绩虽然很重要，但成绩不是评价孩子的唯一指标，作为一种选
15、拔机 制，考试就算是相对公平的高考也会有不公平的一面，老师难当，因为我们肩上 承当的责任太多太多，既要让孩子们成绩好，还要让孩子们全面开展，更要尽我 们所能地给孩子一个快乐的童年，让孩子小学的童年时光因为学校和老师的存在 而更加美好，而不是大打折扣。5 / 9有句话是这样说的，“当你觉得很焦虑、烦恼、疲惫的时候，你往往是在走 上坡路，当你觉得轻松的时候很有可能你是在走下坡路，每次想起这句话都会 感慨人生艰辛：辛苦焦虑是人生常态，好不容易轻松一点了还要背负着“走下坡 路的罪反感。我觉得这句话说得实在不够厚道，有些过劳绑架的嫌疑，对此， 我认为：辛苦付出很重要。但方向更重要，我们只有秉承着“爱与责任坚决前 行，才能走得更远。小学教师个人提高总结 4时间过得真快，一个学期转眼就过去了。我担任二年级的语文教学工作，已 接近尾声。尽管我一向担任语文教学工作，但对于教学工作仍不敢怠慢。我继续 坚持认真学习，深入研究教材教法，虚心学习教学方面的理论知识。期末临近， 现将这学期工作小结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标 精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身 开展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在 教学
