热门教学工作计划模板汇总5篇

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1、热门教学工作计划模板汇总5篇 时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，让我们对今后的工作做个计划吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是为大家整理的教学工作计划5篇，仅供参考,希望能够帮助到大家。 一、指导思想音乐是一门情感的艺术,音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程,它主要作用于人的情感。音乐教育的本质是审美教育,离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中,更要体现在音乐教学活动中。 二、学情分析 本学期我继续担任二年级两个班的音乐课。从整体

2、的水平看,两个班的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。相比较而言，二（2)班的个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒，二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高,积极举手发言。从整体水平来看,这些学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的音乐学习习惯有所改进。因此,这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培养。 三、教学内容二年级下册总共1课，分别是春天来了、难忘的歌、童趣、快乐的舞蹈、兽王、愉快的劳动、小音乐家、静静的、飞呀飞、跳起舞,其中表演唱的歌曲有大树妈妈、郊游、共产儿童团歌、

3、卖报歌、打花巴掌、蜗牛与黄鹂鸟、假如幸福你就拍拍手、哈里罗、两只老虎、猫虎歌、小渔篓、采山、音乐小屋、萧、小小摇篮曲、月光光、小蜜蜂、小乌鸦爱妈妈、，新疆是个好地方、我爱雪莲花让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲,并配以群体的音乐活动,如：齐唱、独唱等,这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏的有嘀哩嘀哩、春晓、儿童团放哨歌、中国少年先锋队队歌、玩具交响曲、出发、加伏特舞曲、霍拉舞曲、狮子进行曲、老虎磨牙、拾稻穗的小姑娘、太阳出来喜洋洋、单簧管波尔卡、青蛙音乐会、天鹅、月亮河边的孩子、蜜蜂、蝴蝶、新疆好、新疆舞曲等以审美为核

4、心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。四、教学目标 1、演唱（1)知道演唱的正确姿势，能够对指挥动作及前奏作出反应。 （2）参与各种演唱活动。 (3）能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 ()能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 (5)能够背唱46首歌曲。、演奏(1）学习常见的打击乐器。 （2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 3、综合性艺术表演（1)能够参与综合性艺术表演活动。()能够配合歌曲、音乐用身体做动作。(3)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合

5、作。 4、识读乐谱 ()认识简单的节奏符号。(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。（3)能够用唱名模唱简单乐谱。 5、创作实践 ()能够运用线条、色块、图形,记录声音或音乐。 五、教学重点难点 、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境,并展开想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品,表达对大自然的热爱与赞颂,教育学生要热爱大自然，要保护环境，不能破坏生态，这样才能永远看见春天。 、从充满童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育学生要珍惜童年的大好时光,从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的情绪并能听辩独奏乐器的音色。 3、聆听表演中外牧童题材的音乐作品,让学生懂得音乐能成功地塑造多姿多彩

6、的各种形象。4、在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发学生的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育学生要热爱祖国热爱家乡。 5、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。 六教学的具体措施与要求(一)创设情境,培养兴趣，充分发挥学生的主体作用 1、创设情境,激趣导入。在教学过程中,教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境,引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强,注意力容易分散,采用电教媒体创设情境,直观形象,极易吸引学生的注意力。2、利用教具，培养兴趣。教学中如何吸引学生的注意力,引发好奇心，这是一门技巧。如:利用美丽的画面

7、，动听的歌声去看、去听,充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐,让学生充分发挥想象力,扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态,这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点,“读”懂音乐,感受音乐。 (二) 精选教法,快乐学习 ，提高音乐教学实效 、创设舞台,展示自我。在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。 2. 趣味游戏，快乐学习。无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。 3、以“赛”激趣促学。好胜心强是学

8、生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中,学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点,实现教学目的。 （四)教学渗透,展开思维，培养学生的创造能力 1、开放的音乐教学。开放音乐教学过程,应为学生拓展音乐学习的空间,创设广阔的自主创新的音乐学习环境。、开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。例如通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作感知和掌握音乐的节奏。 教学工作计划 篇2 本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下，结合新教材实验教学的实际,把实验工作开展得扎实有效,为使今后的工作有条不紊地开展

9、,现将本学期八年级物理实验教学计划如下： 一、目的要求： 1、目的：使学生对物理事实获得具体的认识,培养学生的观察和实验的能力，分析问题的能力以及实事求是的科学态度。 2、要求:大纲规定的学生分组实验和演示实验都力求做好，要求学生认真思考和操作,同时,鼓励学生课外做一些小实验，小发明,小创作，养成学生科学的态度的遵守实验规则的良好习惯。二、本学期的学生实验 平面镜成像,探究凸透镜成像的规律,探究串并联电路的电流规律。 三、抓常规，促使实验规范化 1、学期开始，就要制定详细的实验计划和年级详细的实验进度。实验开出率（包括演示，分组）均达到10%。 2、抓备课,使实验扎实进行。演示实验备课交待器材

10、,操作过程，让学生观察什么现象,得出什么结论；分组实验备课要求有实验目的,原理,器材，实验步骤,结论等。通过一个月一次组检查备课和听课，物理组全体教师都能高要求的完成实验。 3、上好新授课中的演示实验,跟踪课堂每个细节。落实素质教育课堂是首要途径,在课堂上培养学生的观察思维能力，创新意识的观念已深深在老师心中生根。每一个演示实验都能达到用科学的态度尊重事实,达到客观性强,生动形象，效果明显，对学生由直观思维上升理性认识起到至关重要的作用。分组实验：在实验前要求学生预习，教师实验前要做示范，引导学生认真观察实验现象，记录数据,分析数据，得出结论，每次实验完毕要填写实验报告，老师做到全批全改。 四

11、、严格遵守学校实验制度： 严格如实地填写实验通知单。演示实验提前三天通知，分组实验提前7天,如实填写实验记录。培养学生遵守实验制度,爱护实验器材，节约用水,电，药品,养成勤俭节约的美德;培养学生严谨求学,一些不苟的学风，培养学生井然有序的工作习惯。 五、加大实验教改力度,有计划有实验规划: 注意用现代化教学手段配合实验的顺利，科学，严谨的进行。还要辅导学生开展试验小制作,大力开展试验教改力度。本学期利用一些课外活动时间，开放实验室，使学生学得的知识在实验室里发生知识迁移,取得较好的成绩。 教学工作计划 篇3 本学期教学目标、任务： 一、发声训练部分： 1、在气息的控制下，逐步扩展高音。 2、运

12、用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、唱保持音时,声音要饱满。 4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 二、识谱部分: 要求学生必须掌握教师所教的的乐理知识如:中、低、高音阶排列的顺序，掌握的音符、附点、休止符、及其组成的简单节奏、旋律、感受并认识节拍的强弱规律，力度记号及不同的要求唱法,并进行节奏和旋律短句编写、练习听音记谱等。 三、唱歌部分:本学期按照教学大纲的要求,注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

13、四、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义）,以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。把描写的情景展开想象、联想、分析乐曲的艺术处理等。 教学分析： 四年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调,升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。 提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标

14、结合,并注意备学生。 2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。 教学工作计划 篇 一、学情分析: 学校开设了高二音乐课，学校从学生的实际发展出发,安排了一定的课时,使音乐课变得有声有色。高中音乐教学第一册以欣赏为主,为了学生能更好地掌握音乐知识，培养高中学生的音

15、乐欣赏能力和音乐文化素养，我在教学中安排了欣赏和实践相结合的学习方法,使学生学习的热情提高，从而爱上高中音乐课。 二、教学目标: 1、让高中学生能掌握一定的鉴赏能力,能够独立的欣赏音乐作品。 、使学生了解作品的时代背景、作者生平、表现技巧和音乐成就。 、针对学生加强艺术修养方面的训练,让学生理论和技能同步发展。 三、教学措施: 1、加强欣赏的作品数量,从课本入手，参照当时的时代特色，让学生掌握更多的音乐知识。 2、利用音乐课堂多开展实践教学，教师做好示范，并讲解欣赏的要求。选用对学生有帮助的音乐作品。 3、开展现代音乐的鉴赏，从学生熟悉的流行音乐入手,对学生进行音乐素养的培养。 教学进度： 第一周：音乐的发展 第二周:亚细亚民间风情一 第三周：亚细亚民间风情二 第四周：走进非洲与美洲第五周:欧洲民间音乐 第六周:华夏音乐之光第七周：一唱雄鸡天下白 第八周:音乐从宗教走向世俗