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1、.第1章 设计心理学概述考核知识点1、人类的心理现象（领会）（一）生理与心理（二）心理与客观（三）心理学的历程（四）心理学的概念：是研究人的心理现象的发生，发展规律的科学；是研究人脑对外界信息的整合诸形式及其内隐、外显行为反应的一门科学（五）心理学的分类：普通心理学、生理心理学、教育心理学、社会心理学、发展心理学、劳动心理学考核知识点2、心理学的性质与任务（领会）（一） 心理学的性质：它即是一门自然科学，也是一门社会科学，因而是一门文理交叉的科学（二） 心理学的任务：、了解心理现象；、熟知心理规律；、指导实践应用（三） 开辟设计的审美创造之路考核知识点3、心理学的研究方法（识记）P10-11（
2、一） 观察法由观察者直接观察记录研究对象的行为活动，用以研究心理活动规律的方法（二） 实验法按研究目的控制或创造条件，以主动引起或改变被试的心理活动，从而进行研究的一种方法（三） 测验法研究对象所了解或关心的问题为范围，预先制定科学的量表或问卷，由被测者自由地按题目回签，以获取研究资料的方法（四） 虚拟法借助计算机虚拟现实的图形技术，进行心理实验的研究方法考核知识点4、设计（一） 设计的概念（识记）P 答：设计是在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定的方法、图样等。设计分为工程设计、工艺美术设计、艺术创作等三大领域。（二） 设计的心理活动（领会）考核知识点5、设计心理学（一） 设计
3、心理学的概念（识记）P11 答：设计心理学是以普通心理学为基础，以满足需求与使用心理为目标，研究现代设计活动中，设计者心理活动的发生、发展规律的科学（二） 设计心理学的研究意义（领会）答：、增强心理素质、利于人才培养精品.第二章 认知的心理过程考核知识点1、感觉 P13（一） 感觉认知简介（领会）感觉是客观事物的个别属性在人头脑中引起的反应，也就是“物质作用于我们的感觉器官而引起感觉”。感觉的产生具备三个条件：一是物才有感，二是觉才有感，三是有脑才有感（二） 感觉的种类（识记）视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、肤觉、机体感觉、平衡感觉、运动感觉（三） 感觉的意义（领会）感觉的普遍意义是人类认识世界
4、、获得知识，适应客观世界的赖以生存的基础。考核知识点2、人的视觉感受（一） 颜色视觉（识记）颜色视觉特性可由色立体表示颜色有三个不同的属性：一是色相；二是明度；三是色彩的纯度，即饱和度。（二） 视觉适应现象（领会）P18（三） 设计者的视觉品质（识记）P设计者需要具备哪些品质？、目测能力、视觉和谐能力、寓视觉特征于设计中、训练设计的独特视角考核知识点3、知觉P（一） 知觉简介（领会）知觉是人对作用于感觉器官的客观事物的各种属性和各个部分的整体的反映。是感觉的升华。（二） 知觉的特征（识记）、 知觉的整体性：人在知觉活动时，能把由多种属性和多个部分构成的客观事物知觉成一个统一的整体，这一特性称为
5、知觉的整体性。、 知觉的选择性：在感知过程中，有选择地接受一部分刺激，使之得到清晰完整的知觉，是知觉的选择性。、知觉的理解性：以知识与经验为基础，对知觉对象进行了解与感悟的过程，是知觉的理解性。、知觉的恒常性：知觉不随知觉条件变化而变化，在一定范围内保持稳定的感受，是知觉的恒常性。（三） 知觉的种类（识记）、 深度知觉：物体的远近或距离的视觉感受，是深度知觉，又称距离知觉。、时间知觉；人对时间长短的估计是时间知觉。、方位知觉：对空间方位位置等属性的判断与反映是方位知觉。、运动知觉：物体在空间的位移引起的视觉感受为运动知觉。、错觉：知觉恒常性颠倒时产生的对客观事物不正确的知觉、听觉错觉、心态错觉
6、、几何图形错觉、人的操作知觉操作的空间知觉是通过人对操作对象的形状、大小、方位、距离等空间特性进行采集，经过视觉、触觉、动觉等多种感觉器官的协同活动，加之经验及其互相联系后所形成的知觉。精品.设计的知觉特征：知觉的理解性较强；知觉的选择性与整体性突出；知觉的恒常性稳定。考核知识点4、观察P（一） 观察认知简介（领会）有目的、有计划、相对持久的知觉过程叫做观察（二） 人对产品的观察能力（领会）人们对生活用品的观察大多运用形状知觉与大小知觉，靠视觉、触觉来实现（三） 设计者的观察能力（识记）、 观察习惯：观察是设计师的职业习惯，从自然到社会，从宏观到微观，从天然到人工，人世间的一切几乎都是观察的对
7、象。他们无论见到什么，都要研究是什么，为什么，怎么办，从中丰富设计的思路与素材。、 观察能力：设计师占有丰富的专业理论与知识，积累了设计经验，观察时的知觉活动善于由浅入深，由表及里，有极强的逻辑性与推理性。、 观察方法的训练：设计师的观察活动必须遵循客观、全面和典型的原则，训练科学的观察方法。对周围的事物有强烈兴趣，坚持长期的、系统的观察，寻找有价值的富有启发的线索。它不是一种孤立的能力，与思维和知识，特别是积累的经验有着密切的联系。理解观察概念和特征，掌握一般的观察方法，提高自身的观察能力考核知识点5、记忆（一） 记忆认知简介(领会)记忆是过去的经历在人头脑中的反映。（二） 遗忘（领会）遗忘
8、的重要原因在于识记后缺乏巩固复习，遗忘是因为记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消失的结果。（三） 人对产品的记忆（领会）人对产品的记忆是凭借一日反复的使用而熟练，成为永久性的记忆。（四） 设计者的记忆（识记）1、视听结合的设计：在设计中尽可能利用视听手段，增强了解产品使用与操作的记忆效果；2、 直观形象的设计：设计者用专业理论设计了技术性很强的产品内部结构，但产品的使用，必须能将专业理论的科学普及化，有利于形象记忆。3、 简单明确的设计：根据人的记忆特性，为了减轻人的记忆负担，设计者必须以简单明确为原则，解决产品功能日趋增多，但让人识记尽量轻松的矛盾。（五） 怎样增强记忆力（识记）1、 变
9、机械识记为意义识记2、 直观形象识记3、 多感官参与识记4、 复习理解记忆的概念和分类，掌握增强记忆力的方法考核知识点6、思维（一） 思维简介（领会）在表象与概念的基础上，经过分析、综合、判断、推理等达到认识事物的思考过程，叫做思维。（二） 思维的特征（识记）概括性、间接性、时代性、思维与语言（三） 思维的类型（识记）精品.动作思维：是指在思维过程中依赖实际动作为支柱的思维，又称实践思维。形象思维：用表象来进行分析、综合、抽象、概括的思考过程，叫形象思维；抽象逻辑思维：运用抽象的概念，理论知识、定理公式，遵循严格的逻辑规律，逐步推导，提示客观规律与真理的思维过程。直觉思维：在知识与经验的基础上
10、，未经充分逻辑推理的直观判断，称为直觉思维。灵感思维：在文学、艺术、科学、技术等活动中，对百思不解的问题进行艰苦的探索，潜意识受到刺激与诱发，突然获得的顿悟，称为灵感。发散思维：是以一个问题为中心，向四面八方发射，想出多种答案的思维方式。收敛思维：为了获得一个问题的最佳方案，从不同的方向和角度，将思维指向这个答案，以达到解决问题的目的。逆向思维：是突破思维定式，从相反的方向思考问题。创造性思维：重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的成果的思维方式。创造性思维的特征：独特性、求异性、灵活性、敏捷性、突发性、跳跃性、综合性与联动性。（四） 思维的训练（领会）P411、 思维交错的
11、训练2、 单一思维的训练理解思维的概念和特征，学习思维方式，训练自己的思维能力精品.第三章 人的心理状态 P44人的心理状态包括意识、意志和情感等心理过程与心理现象。考核知识点1、意识（领会）（一） 意识简介人的头脑对于客观物质世界的反映。意识是以认知、思维、语言等心理现象为基础的一个有系统的整体，也是一个人心理体验的总和。（二） 意识的特征：1、人们在进行生活或生产活动之前，就有目的与计划意识，明确活动的目的，预见活动的效果，并有计划、办法，然后才行动。2、 靠自身的选择意识，能在纷繁复杂的客观事物中，选择最有意义、符合活动目的的事物3、 生活与劳动使人产生了意识，意识的内容与水平又随社会的
12、进步与发展而日益丰富与发展。考核知识点2、注意简介（一） 注意的概念（领会）注意是人的心理活动或意识对一定对象的指向与集中，是意识的一个属性（二） 注意的特征（识记）一是注意的指向性，是指心理活动选择某一事物为对象而抛开其他的事故；二是注意的集中性，是指心理活动全神贯注的集中到某一事物上。（三） 注意的种类（识记）1）无意注意2)有意注意3）有意后注意（四） 注意的品质（领会）注意的广度；注意的稳定性；注意的分配；注意的转移（五） 注意品质的锻炼（综合应用）1） 明确目的，学会注意，工作或学习，首先应明确自己工作或学习的目的，使注意有明确的指向性与集中性。2） 动脑动手，强化注意，如果结合自己
13、的技术业务，学习科学知识，发展思维，勤于动脑又动手对保持注意有很大作用。3） 培养兴趣，锻炼注意，选择健康有益的业余爱好，培养广泛的兴趣，是锻炼注意品质的有效途径。考核知识点3、意志行为（一） 意志行为简介（领会）决定达到某种目的而产生的支配、调节行为的心理状态，称为意志或意志行为。意志的特点为：以目标为前提；以调节为基础；以挫折为检验。（二） 人的意志行为（识记）1）选择产品的意志活动；2）使用产品的意志活动。（三） 设计者的意志品质（识记）1）独立性；2）果断性；3）坚韧性；4）自持性（四） 怎样锻炼意志（综合应用）1） 心存高远，志在抱负。面对人生的价值，每一个人，都有思考，都要抉择，这
14、也是锻炼意志的首要问题。2） 从小事做起，强化锻炼意志。意志是自觉的确定目的，为实现目标而决策调节行动的心理过程。3） 磨炼意志。渡过严冬的人，倍觉春天的温暖；历经坎坷与磨难，可以造就坚强的意志。精品.考核知识点4、情感过程（一） 情感简介（领会）情感是人们对客观世界的感受与体验，或者是对外界刺激的肯定或否定。（二） 情感特征（识记） P51 两种答案，不知如何选择1）具有客观性，情感的发生的前提是客观环境与事物，任何情感都是一定的对象引起的，都有客观的原因；2） 带有社会历史性，情感与人的意识紧密联系，是在人类社会发展过程中产生的，带有社会历史性；3） 具有相对稳定性，情感是丰富而复杂的，是相对稳定的。【情感需求】、【情感交流】、【情感共鸣】、【情感迁移】（三） 设计的情感付诸（识记）1） 设计的情感沟通2） 发掘设计的情感底蕴3） 让产品成为情感的纽带（四） 怎样深化情感（领会）1） 树立崇高的社会责任感2） 陶冶崇高的情操精品.第四章 人的个性心理 P55考核知识点1、需要（一） 需要的内涵
