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1、六、透镜及其应用 【学习目标】1、知道透镜及透镜对光线的作用。2、理解凸透镜的成像规律。3、知道照相机、幻灯机、放大镜的工作原理及使用。4、了解近视眼与远视眼的成因及矫正。5、了解显微镜、望远镜的原理。【学习过程】一、独立自主学习：请快速回顾课本P89-P106内容，然后独立完成以下学习任务。1中间厚、边缘薄的透镜叫做 镜。此类透镜对光有 作用；中间 、边缘 的透镜叫做凹透镜。凹透镜对光有 作用。2平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在一点，这个点叫做 。这一点到光心的距离叫 。3凸透镜有三条特殊光线：(1)平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将通过 ；(2)过焦点的光线经凸透镜折射后将 主光轴；
2、(3)通过光心的光线传播方向 。4.凸透镜成像规律:物 距像 的 性 质像 距应用正倒大小虚实2fUU=2ffu2fUf5.实际光线会聚而形成的像是 ；光线的反向延长线会聚成的像是 实像能够呈在光屏上，虚像 成在光屏上6近视眼看不清远处的物体，他的成因是晶状体太 ，折光能力太 ，使来自远处物体的光聚在 前。矫正的方法是在眼睛前配戴一个 。远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体，可在眼睛前配戴一个 来矫正。7显微镜的原理是：先用物镜(凸透镜)使被观察的物体成一个 像，再经目镜(凸透镜)使这个实像再成一个 像，经过两次放大作用，我们可以看见微小物体。8望远镜的原理是：物镜使远处的物体在焦点附近
3、成一缩小的 像，再经目镜使这个 像再成一个 像。我们就能看清楚较远处的物体，望远镜还起到增大“视角”的作用。请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。二、合作互助学习：先独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。例1：在下图中分别作出光路图. 例2：小明在光具座上做“探究凸透镜成像”的实验,当烛焰放在距透镜20cm处,恰能在光屏上得到一个清晰倒立缩小的实像,由此判断,他所用的凸透镜的焦距( )A.一定大于20cm B.一定小于8cmC.一定在10cm20cm之间 D.一定在8cm到10cm之间例3:如图甲所示是现代城市很多路口安装的监控摄像头，它可以拍
4、下违章行驶或发生交通事故时的现场照片。摄像头的镜头相当于一个凸透透镜，它的工作原理与 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）相似。如图-7乙和丙是一辆汽车经过路口时与一辆自行车相撞后被先后拍下的两张照片，由图可以看出汽车是逐渐 （选填“靠近”或“远离”）摄像头。例4:投影仪是教学中常用的仪器，如图所示是投影仪的结构图，在水平位置的凸透镜的正上方有一与水平方向成45角的平面镜，右边竖直放一屏幕物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后，可在平幕上成一清晰的像，一教师在使用投影仪时，发现在屏幕上的画面太小，正确的调节方法是（ ）A.减小投影仪与平幕的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离B.减小投
5、影仪与平幕的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离C.增大投影仪与平幕的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离D.增大投影仪与平幕的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离例5:小丽看书总把书放得很近，而他的外公看报时却把报纸放得很远，小丽和外公分别戴装什么样的眼镜矫正视力（ ）A.都是凸透镜 B.都是凹透镜C.凸透镜和凹透镜 D.凹透镜和凸透镜例6:如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有 作用，该凸透镜的焦距是 cm。如图乙把烛焰放在距凸透镜16cm处时 ，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个
6、像（填写像的性质）； 就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，若仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。 教师出示答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。六、透镜及其应用单元复习（第二课时）【学习目标】1、知道透镜及透镜对光线的作用。2、理解凸透镜的成像规律。3、知道照相机、幻灯机、放大镜的工作原理及使用。4、了解近视眼与远视眼的成因及矫正。5、了解显微镜、望远镜的原理。【学习过程】一、展示引导学习：1、小组长派代表给大家展示。2、其他小组对展示进行质疑，并分享自己的见解。3、老师对学习情况进行评价
7、或者对内容做强调讲解。强调：凸透镜的成像规律二、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1. 如图所示,光路正确的是( )2.在下图的方框内填上适当的光学元件.3.某凸透镜的焦距是10cm,当物体距透镜12cm时,所成的像是( )A. 倒立缩小的实像 B. 倒立放大的实像 C. 正立放大的虚像 D. 倒立等大的实像4.当烛焰离透镜30cm时,在凸透镜的另一侧的光屏上可得到一个倒立放大的实像,该凸透镜的焦距可能是( )A. 40cm B. 30cm C. 20cm D. 10cm5.一物体沿凸透镜主光轴移动,当物距为30cm时,在凸透镜的另一侧的光屏上能形成一个放大的实像,当物体移至
8、离凸透镜15cm处时,它的像一定是( )A. 放大的实像 B.放大的虚像 C. 缩小的实像 D. 缩小的虚像6.某人照相,拍了一张后,他向照相机移近了几步,再拍一张,如果照相机的位置不变,拍照的人应该( )A. 把镜头向外拉一些,人像变大 B. 把镜头向里缩一些,人像变大C. 把镜头向外拉一些,人像变小 D. 把镜头向里缩一些,人像变小7.某同学想选用一个焦距在10cm至20cm之间的凸透镜,于是他用实验的方法分别对A、B、C三个凸透镜进行测试.测试时,保持物距u=20cm不变,得到如下结果:A成倒立、缩小的实像;B成正立、放大的虚像;C成倒立、放大的实像.则他应该用( )A. 透镜A B.
9、透镜B C.透镜C D. 无法确定8.放映幻灯时,要想获得更大的像应采取( )A.使幻灯机向银幕靠近些,幻灯片靠近镜头B.使幻灯机离银幕远些,幻灯片也离镜头远些C.使幻灯机向银幕靠近些,幻灯片离镜头远些D.使幻灯片离银幕远些,幻灯片离镜头近一些9.某同学拿着一个凸透镜正对着太阳光,用一张白纸在透镜的另一侧来回移动,得到一个最小最亮的光斑,测得此时光斑到透镜光心的距离是6cm.该同学用此透镜观察较小的文字,看到了正立的较大的字,则较小的文字到透镜的距离( )A.等于12cm B.大于6cm小于12cm C.小于6cm D.大于12cm10图中是人眼晶状体调节光路图，其中描述正常眼的成像情况的是_
10、，描述近视眼的成像情况是_；描述远视眼的成像是_；描述矫正近视眼的方法的是_；描述矫正远视眼的方法的是_。11小明探究凸透镜成像的规律, 实验时,应把蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上,点燃蜡烛,并要调整凸透镜和光屏,使它们和烛焰的中心大致在 。 通过实验,他发现蜡烛离凸透镜越远,光屏上得到的像越_(填“大”或“小”),再把蜡烛向凸透镜靠近时,要想在光屏上得到清晰的像,光屏应_(填“远离”或“靠近”)凸透镜,此时在光屏上看到的像是_的(填“倒立”或“正立”),该像比原来的像_(填“大”或“小”)一些.当蜡烛继续向凸透镜靠近的过程中,发现蜡烛的位置在_时,则无论怎样移动光屏,光屏上都得不到烛焰的像
11、.12.如图所示,为观察凸透镜成像的实验,据此回答下列问题.(1)当物体处在A区时,所成的像在_区,像是_、_、_像.(2)如果光屏在F区时光屏上呈现清晰的像,则物体应位于_区,此时像与物的方向_(相同、相反),物的大小_于像的大小(大、小)(3)当物体位于_区时,物体所成的像位于A区或B区,此时的像是_像.(4)如果想在B区得到像,物体可以放在_区或_区.(5)如果想在C区得到像,物体应放在_区,此时像距_(大、小)于物距教师出示答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。五、课堂小结1、本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？2、老师对本节课进行评价六、学习（教学）反思：
