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1、必修1综合检测本卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题）两部分满分20分，时间90分钟第卷(选择题 共50分)一、选择题(共1小题,每小题5分，共50分在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有的小题有多个选项符合题目要求,全部选对的得5分，选不全的得2分,有选错或不答的得0分)1.关于弹力、摩擦力，下列说法中正确的是( )A相互接触的两物体间一定存在弹力.有弹力存在的地方一定存在摩擦力.弹簧的弹力总是与弹簧的长度成正比D.摩擦力的方向可以和物体的运动方向相同,也可以相反答案：D解析:弹力存在有两个条件:发生弹性形变；互相接触,故A错有摩擦力一定有弹力，有弹力不一定有摩擦力，还
2、取决于两物体间是否有相对运动或相对运动趋势,B错胡克定律：Fkx，其中x指形变量且在弹性限度内,错.摩擦力可以是动力，也可以是阻力,D正确.2如右图所示,一个木块放在水平地面上，在水平恒力F作用下,以速度v匀速运动，下列关于摩擦力的说法中正确的是( )木块受到的滑动摩擦力的大小等于FB.地面受到的静摩擦力的大小等于FC.若木块以2v的速度匀速运动时,木块受到的摩擦力大小等于2FD若用2F的力作用在木块上，木块受到的摩擦力的大小为2答案：A解析：摩擦力问题应先分清类型,静摩擦力与外力及物体所处状态有关，滑动摩擦力f=N与状态无关3下列几组作用在同一质点上的力,可能使质点保持平衡的是( )A.20
3、N、3、20NB.N、5、9NC8N、9N、19D15N、5、10、2N答案:AD解析:分析各组力中的合力是否可以为零,即可求解.4(202江苏高考模拟)物理学在研究实际问题时,常常进行科学抽象，即抓住研究问题的主要特征，不考虑与当前研究问题无关或影响较小的因素，建立理想化模型下列选项是物理学中的理想化模型的有（)A质点 B自由落体运动C力的合成 D加速度答案：AB解析:当物体的形状和大小相对于研究问题可以忽略时，物体可以看成是一个有质量的点，即质点,质点是一个理想化的模型,A正确.由静止开始的下落运动，如果只受重力作用,就是自由落体运动,实际的运动如果受到的阻力很小，可以看成是自由落体运动，
4、可见，自由落体运动也是理想化的模型，B正确5某人在静止的湖面上竖直上抛一小铁球，小铁球上升到最高点后自由下落，穿过湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度.不计空气阻力,取向上为正方向，在如图所示v图象中,最能反映小铁球运动过程的速度时间图象是( ）答案：解析:小球竖直上抛后，在上升过程，速度减小,到最高点时速度等于零,下降时速度增大，进入水中后,受到水的阻力,但水的阻力仍小于小球的重力,向下加速度变小,速度仍增大,进入淤泥后,淤泥对球的阻力大于小球的重力，向下减速，直到速度为零，由以上分析可知,选项C正确6(20220X济南高一期末考试)以下说法中正确的是()A重力的方向总是竖直向下的,所以地球上所有
5、物体的重力作用线彼此平行挂在绳上处于静止的物体,受到绳的拉力是由于物体的形变引起的静摩擦力不仅能存在于两个静止物体之间,也可以存在于两个运动物体之间D.当两粗糙物体之间的相对滑动停止后，则两物体之间的动摩擦因数变为零答案:C解析:因地球是球形,各处重力方向竖直向下并不平行，选项错误；绳对物体的拉力是由于绳子发生弹性形变产生的，选项B错误;载有货箱的汽车启动时,货箱受到汽车底板的静摩擦力作用,所以静摩擦力可产生于两运动物体间,选项C正确；动摩擦因数由构成两个物体的材料和接触面的粗糙程度决定，与物体间的相对运动无关，选项D错误，7唐代大诗人李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,描述了庐山瀑布的
6、美景,如果三尺为1m,则水面落到地面的速度约为(设初速度为零，忽略空气阻力)( )A100ms B./C00/ D00m/s答案:B解析：由题意知h10m,由v22ax得vm=140m故正确选项为B8.下列说法中正确的是( ).磁悬浮列车运动得很快，我们说它的速度很大B.某百米赛跑运动员起跑快，我们说他的加速度大C战斗机抛掉副油箱后,变得很灵活,我们说它的惯性变大马拉松运动员完成赛程，又跑回原来出发的体育场，我们说他的位移很大答案:B解析:磁悬浮列车运动得很快,是说它的速度大，因此，我们说它的速度很大;某百米赛跑运动员起跑快，说明他在短时间内达到较大速度,是说他的加速度大；质量是惯性大小的量度
7、，战斗机抛掉副油箱后,惯性变小才变得很灵活;马拉松运动员完成赛程，又跑回原来出发的体育场,位移为零因此A、B选项正确,C、D项错误.9.静止在光滑水平面上的物体受到一个水平拉力的作用，该力随时间变化的关系如右图所示，则下列说法正确的是( ）A物体在s内的位移为零B4s末物体将回到出发点末物体的速度为零物体一直在朝同一方向运动答案:CD解析：在0s内,物体做匀加速运动,12s内，受力方向与运动方向相反,物体做匀减速运动,运动方向不变，2s末速度为零；23s内物体继续做匀加速运动,4s内物体做匀减速运动，速度方向不变，4s末速度为零，物体一直沿同一方向运动10.(202X高考山东卷）如图所示，质量
8、分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面,m在空中),力与水平方向成角.则m1所受支持力和摩擦力f正确的是（ )A.1gm2gFsin.Nmg2g-FcosfcosDfFin答案:AC解析:将两个物体看成一个整体,由平衡条件可知正确第卷(非选择题共70分）二、填空题(共小题,每小题6分,共18分，把答案直接填在横线上)1.在“探究小车加速度随时间变化的关系”1=,x2=,x3，x,则打点2时小车的瞬时速度为_,小车的加速度为_答案:/2解析:做匀变速直线运动的物体,如果在各个连续相等的时间T内的位移分别为x、x、,则x=xx=xxa2，从而
9、得as2由匀变速直线运动中,某段位移的平均速度等于中点时刻的速度,得v=/s.12以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验(1）下面的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来：_以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据（x，F)对应的点,并用平滑的曲线连结起来B.记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0.将铁架台固定于桌面上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺D.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、个钩码，分别记下钩码静止时,弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内,然后取下钩码E.以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与弹簧伸长量
10、的关系式.解释函数表达式中常数的物理意义（2)下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据:弹力（F/N）弹簧原来长度(L0cm)1515155弹簧后来长度(L/cm)弹簧伸长量(x/)写出和x的函数表达式(x用m作单位）:_.函数表达式中常数的物理意义：_.答案：（1)CBDAE(2）F=5/2 弹簧的劲度系数13某同学在探究加速度和力、质量的关系的实验中,测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示.FNa/(s-2)（1)根据表中的数据在坐标图上作出-F图象(2)图象的斜率的物理意义是_.(3）图象(或延长线)与轴的截距的物理意义是_(4)小车和砝码的总质量为_g.答案：
11、()如图所示(2)质量的倒数（3)没有平衡摩擦力(摩擦力)（)1三、论述计算题(本题共4小题,共52分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)4.质量为的物体，放在倾角为30的斜面上恰能匀速下滑，若要使物体沿斜面匀速向上运动,需对物体施加多大的沿滑面向上的力？(g取1m/s2）解析：匀速下滑时:gsinmgco,设施加力F时,物体匀速上滑：Fgsnmgos，、联立得,F=2mgs.代入数值解得,F=22N=200N.15.水平传送带、B以v=2/s的速度匀速运动，如下图所示A、B相距11m,一物体(可视为质点)
12、从A点由静止释放，物体与传送带间的动摩擦因数02,则物体从A沿传送带运动到B所需的时间为多少?(取10m/s2）解析:开始时,物体受到的摩擦力为F=m，由牛顿第二定律得物体的加速度a=g10m/s2=m/s,设经时间t,物体速度达到s，由公式at得:=ss，此时间内的位移为:s1=at=12=m,此后物体做匀速运动，所用时间：t2=5,故所求时间t=t1t2=1s+5=6.16一个做竖直上抛运动的物体，当它经过抛出点上方处时,速度是3/s,当它经过抛出点下方处时，速度是多少？(g1m/s,不计空气阻力)答案：5m/s解析:设物体到达抛出点上方处时还能上升高度为h,此时速度为3m/s,上升阶段是
13、匀减速直线运动，末速度是零,根据v2-v=2ax有h下落时，物体相当于从H=m=高处自由下落，根据自由落体的运动规律得所求的速度v=5m/s.17(全国高考)如下图所示，在倾角为的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物体、,它们的质量分别为m、B，弹簧的劲度系数为,为一固定挡板.系统处于静止状态.现开始用一恒力F沿斜面方向拉物块A,使之向上运动.求物块B刚要离开时物块的加速度a和从开始到此时物块A的位移(重力加速度为g）答案： 解析:令表示未加力时弹簧的压缩量,由胡克定律和牛顿运动定律可知:mAgs=kx1令x2表示B刚要离开C时弹簧的伸长量，a表示此时的加速度,由胡克定律和牛顿运动定律可知：k2=mgsi则FAgsin-kx2=mAa由式可得由题意知dx1+x2由式可得d
