幼儿园中班科学教案奇妙的沙

《幼儿园中班科学教案奇妙的沙》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班科学教案奇妙的沙（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园中班科学教案奇妙的沙 中班下学期科学教案奇妙的沙 幼儿园中班科学教案:奇妙的沙 设计理念： 玩沙是幼儿最喜欢的活动之一，玩沙可以让幼儿感到快乐,可以让幼儿尽情地发挥想象去创造，可以让幼儿自主地去尝试体验,在不知不觉中感知沙的特性,幼儿园教育指导纲要中指出：科学活动就是要让幼儿能运用各种感官、动手动脑、探究问题,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。根据纲要的要求和我班幼儿爱动手动脑、好玩等特点,选择沙作为幼儿科学探究的内容,不仅可丰富幼儿对沙的了解,更可以使幼儿感受到玩沙的乐趣。 活动目标： 1、通过玩沙活动感知沙的特性。 (）沙是细细的（)沙是一粒一粒的 （3)沙是松散的()沙不溶

2、解于水 2、了解沙的用途。 3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步探索、尝试的精神。 活动准备：沙坑、玩沙工具、沙盘、搅拌棒、盐糖水、玻璃杯、矿泉水瓶。活动过程: 1、玩沙 (1）把幼儿带到沙坑旁，请小朋友用脚在上面踩一踩,学一学小猫走路、小兔跳幼儿边唱歌曲走路。 (2）教师提问：“刚才小朋友用脚踩了沙，你们踩在沙上面的感觉怎麽样呀”(幼儿回答） （3）教师讲解玩沙的要领。“玩沙的时候要把袖子卷起来,不要用手揉眼睛,注意不要扬沙，不要把沙子弄的满地都是,要注意保护自己和同伴的眼睛、鼻子等。” （4）在玩沙过程中引导幼儿发现、感知。 1)请幼儿用手摸一摸沙，问有什麽感觉,用眼睛看一看,沙是

3、什麽样子的教师引导幼儿说出沙是细细的，是一粒一粒的。 2）让幼儿感知沙是松散的 教师提问:“小朋友用面团过汤圆,那你们试一试能用沙团汤圆吗”小朋友自己做实验，让幼儿思考,这是为什麽引导幼儿说出沙是松散的。 2、实验：让幼儿感知沙是不溶于水的。 (1)教师请幼儿观察糖、盐、沙,说出它们的相同之处。(2）做糖、盐、沙的溶解实验,教师先示范，然后幼儿自己操作实验。 3、小节沙的特点。“我们刚才玩了沙,认识了沙,谁来把它的特点完整地说一遍。”教师请小朋友回答，（个别和集体回答相结合）“沙是细细的,一粒一粒的,沙是松散的，沙不溶于水。4、沙的用途。 教师提问：“沙有很多种用途，你们在哪里见过沙它们有什么用”引导幼儿说出“沙子可以用来铺路,沙子可以用来造房子，造桥，沙子还可以装在袋子里堵洪水。”、制作乐器沙锤 教师出示自制沙锤。“小朋友们在上音乐课的时候都玩过沙锤，老师这里有两个自己制作的沙锤，它的声音也很好听，今天我们就自己用沙子做沙锤。”教师示范制作过程，请小朋友动手制作。然后摇动自己制作的沙锤为歌曲大公鸡伴奏，结束活动。1